南昌市居住区植物多样性调查研究

经过半年的调查研究,南昌市居住区共有64科、115属、138种绿化植物。乔木32科、39属、42种;灌木34科、48属、57种;地被15科、20属、23种;藤本6科、6属、6种;水生4科、6属、6种;竹类1科、3属、4种。全部调查小区使用频率在50%以上的主要绿化植物种,共有25科31属33种,以常绿植物为主。结合南昌市植物应用情况与植物生长特点,对居住区植物材料应用现状做出相关分析,为南昌市居住区绿化工作提供依据。     

广州地区花园式屋顶绿化植物调查分析

通过对广州市花园式屋顶绿化植物调查分析,共记录维管植物85科167属220种,其中,蕨类植物3科3属4种,裸子植物5科6属7种,被子植物77科158属209种。通过对优势科和适生种分析,总结出花园式屋顶绿化植物的选取标准;通过对花园式屋顶绿化植物优势种的分析对比,总结出花园式屋顶绿化选择标准,并初步选取海南龙血树等36种植物品种适合应用于花园式屋顶绿化。     

汕头职业技术学院校园绿化植物调查与分析

对汕头职业技术学院校园绿化植物进行鉴定、调查与分析,校园内共有绿化植物82种,隶属于41科73属,并通过制作校园植物铭牌向师生科普植物知识。就植物的抗污染能力、毒性、观赏特性和配置应用等展开调查,分析校园绿化现状存在的问题并提出相应建议,以期指导校园后期绿化建设以及为粤东校园绿化建设提供依据。     

河北联合大学校园植物多样性调查

为了解河北联合大学校园植物的多样性,通过实地考察法,对其植物物种的种类、数量等进行系统调查。结果表明：河北联合大学校园植物资源较为丰富,共有植物138种,隶属于57科114属。其中菊科、蔷薇科物种较多,多年生木本植物应用频率较高,但绿化结构简单。     

重庆师范大学校园植物资源调查研究

为了解重庆师范大学大学城校区的植物多样性,提高校园植物资源利用率,采用实地调查法,对校园内不同区域内的植物进行实地观察和记录.共记录重庆师范大学大学城校区植物103科248属306种,包括草本、竹本、木本、藤本4种基本生活型.立足校园植物资源的建设与开发利用,结合绿化配置、植物物候等信息,提出了利用建议.     

北方民族大学校园园林植物配置及其应用

论述了北方民族大学校园园林植物的种类组成和在园林绿化中的应用.结果表明:该校现有园林植物63种,隶属于29科,44属;乔木、灌木和草本植物分别有40种、17种和6种,乔/灌(含草本)比为1∶0.57;常绿植物9种,落叶植物54种,分别占总数的14.3%和85.7%;乡土种36种,引进种27种,分别占总数的57.1%和42.9%.分析了校园绿化工作中存在的问题,并提出了改进建议.     

洛阳市定鼎路立交桥下绿地植物配置调研与分析

为评价立交桥桥下附属绿地环境绿化情况和建设生态文明城市,采用实地调查法对河南省洛阳市定鼎路立交桥桥下植物进行调查统计分析。结果表明:洛阳市定鼎路立交桥下植物共30种,隶属17科,20属。其中常绿乔木4科5属5种,落叶乔木1科2属2种,常绿灌木7科8属8种,落叶灌木2科2属2种,草本植物2科2属2种,藤本植物1科1属1种。整体上植物种类较丰富,但绿化结构简单,可适当加强垂直绿化,建议按桥荫光照分布选取不同耐阴程度的植物丰富景观层次,合理配置植物,突出区域特色。     

高职校园种子植物区系特征研究

在对高职校园植物种类调查的基础上,对其科、属的分布区类型进行统计分析,得出区系特征如下:该校园植物种类较为丰富,共有种子植物223种,隶属于90科177属;优势科属不明显;属种系数较高(79.37%),这与生境单一、人工栽培物种多有关;分布区类型多样,地理成分较为复杂,温带性质明显,热带成分丰富,表现出明显的过渡性。     

高校校园绿化植物调查与分析

通过对福州大学城中校园绿化具有代表性的福建师范大学旗山校园的植被进行了系统调查,结果表明:福建师范大学共有植物种类179种,隶属于67科。校园植物资源较丰富,但绿化结构简单,垂直绿化薄弱。建议加大植物种类引种,提高物种丰富度,增加乔灌草复式群落结构覆盖度。     

庐山植物园花灌木植物及园林应用

通过实地调查与查阅相关文献,对庐山植物园自然分布及引种的花灌木植物进行初步统计。结果表明:庐山植物园花灌木植物隶属46科92属475种。按其生态习性可分为3类:木质藤本类22科28属42种,分别占总科、属、种数的47.83%、30.43%、8.84%;木本类29科63属433种,分别占总科、属、种数的63.04%、68.49%、91.16%;竹类1科3属3种,分别占总科、属、种数的2.17%、3.26%、0.6%,其中木质藤本与木本类有6个科和2个属重复。并探讨了花灌木植物在庐山植物园5个景区中的应用,提出该类植物园林的应用建议,为其在绿化中的开发应用提供参考依据。     

武夷学院校园人工木本植物现状调查与分析

对武夷学院校园人工木本植物进行现状调查,统计了人工种植的乔木和灌木的使用情况,并且分析校园植物配置存在的问题。结果表明:武夷学院总体景观良好,园内四季常青,但秋、冬两季景观色彩不够丰富,季相变化较不明显。主次干道树种配置模式简单,缺少层次搭配。人工木本植物共39种,乔木30种19科27属,灌木9种9科9属。乔灌种类比例为1︰0.3,灌木种类偏少。建议:增加灌木的配置,丰富树种配置层次;适当增加秋冬季观花或彩色叶树种,丰富秋冬季景观色彩;色彩鲜艳观赏性较强的植物可以用来大量组景,打造校园内最具特色的道路或园区观景,从而进一步优化校园绿化建设。     

江西环境工程职业学院木本植物资源调查分析

作为林业类院校,植物的丰富度对教学实习、生态文明教育等起到重要的作用。根据对江西环境工程职业学院校园木本植物多年的调查,共计发现木本植物93科277属508种(含种下等级),其中裸子植物10科23属45种,被子植物83科366属463种。校园木本植物中野生植物有78种,引种植物有430种;校园内木本植物株数≤3株的有92种。国家重点保护野生植物32种,国家珍稀濒危保护植物21种。校园木本植物丰富,反映了赣南地域植物特色,生物多样性程度高。本研究也对校园木本植物的引种与保护提出了建议。     

热带高校校园植物种类调查与分析 ——以琼台师范学院为例

采用实地调查法,对琼台师范学院桂林洋校区的植物种类进行调查和鉴定,并分析了植物的生活类型及其功能.结果表明:桂林洋校区植物种类共有61科137属167种,其中被子植物居多,有59科131属161种,占比为96.4％;裸子植物2科3属3种,占比为1.8％,蕨类植物3科3属3种,占比为1.8％.校园植物以乔木种类最多,主要...     

华侨大学厦门校区藤蔓植物种类调查分析

藤蔓植物是立体绿化应用中的主要材料，对提升校园景观效果发挥着重要的作用。实地调查华侨大学厦门校区藤蔓植物，统计出藤蔓植物共有23科31属32种，并从藤蔓植物生态分类、观赏特性方面进行分析，同时结合校园藤蔓植物攀援方式、配置原则、应用形式及景观效果方面进行分析，提出存在的问题及建议，为今后藤蔓植物在闽南高校景观方面的应用研究提供参考。     

美国纽约州立大学校园春景植物分析

采用实地调查的方法,对美国纽约州立大学农业技术学院的春景植物的种类进行了详细调查,并对其特点进行归纳总结。结果显示:该校园共有春天开花的植物73种,其中木本植物64种,分属20科34属,草本植物9种,分属4科9属;春景植物的花、叶的色彩搭配协调,且植物景观的后期养护较好,确保了校园春天开花植物的景观效果。     

河北科技大学校园植物资源调查与应用研究

对河北科技大学校园植物进行调查，总结其在本校药学及相关专业教学工作的应用，并提出部分建议。结果表明，校园内共有种子植物204种，分别隶属71科164属，其中裸子植物3科5属8种；被子植物68科159属196种。校园植物对本校的教学模式、实验素材、实习实训以及创新实践等方面有积极促进作用，另外，提出本校校园植物配置和养护管理等方面的建议，供参考。     

形式结合功能的校园植物景观分析及优化——以玉林师范学院为例

植物景观在高校校园生态环境中占据着重要地位,通过现场勘察的方法,对玉林师范学院校园内生活区、教学区、景点区3大功能区的植物配置情况进行调查,分别选取桃园、行政楼、天南湖周边典型的植物景观进行详细分析,并提出相应的改进建议,为高校植物景观营建提供参考。     

昆明市道路绿化植物资源调查研究

对昆明市街道的主要绿化植物资源进行了调查分析,并整理出植物名录。结果表明:总计有53科82属107种。其中从生活型来看,乔木有52种,占48.6%;灌木29种,占27.1%;草本13种,占12.1%;藤本8种,占7.5%;竹子5种,占4.7%。综合分析了当地街道绿化植物在城市绿化中的应用与配置进行了分析和讨论,为今后昆明市道路绿化设计中合理选择、利用绿化植物提供参考。     

福建福州市金山公园植物调查与研究

通过对福州市金山公园植物的调查、鉴定,结果表明,福州市金山公园植物共有58科、112属、124种,并对公园植物绿化配置及公园绿化工程施工提出优化建议。     

沈阳工学院校园植物现状调查与分析

通过对沈阳工学院校园内现有乔灌木的全面调查和分析研究,共分类和鉴定了59种乔灌木,隶属于22科,其中以蔷薇科、木犀科、槭树科、杨柳科等几个常见科居多。通过对校园内乔灌木分析,找到各层次的树种配置普遍存在的不足之处,指明了校园植物景观绿化存在的问题,并对校园植物的持续发展提出了看法和建议。