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电工电子技术基础实验教学是非电类工科专业基础教学的重要组成部分,实验教学与课堂教学不同,具有其特殊性。在实验教学中如何加强对学生的教学指导,培养学生的综合能力和动手能力,是需要深入研究和探讨的问题。根据多年的实验教学经验,在实验的多个环节中根据不同情况采用不同的指导方法,对培养学生的基本实验技能、电路的设计与综合应用能力,全面提高学生的素质和创新能力,起到了良好的作用。 相似文献
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《中国林业教育》2015,(3)
实验课程对于培养学生的操作能力、强化理论教学效果具有重要的作用。针对目前"天然化合物结构分析技术"课程实验教学中存在的实验内容缺少创新性、实验教学方式单一、实验考核方法不科学、实验教学管理制度不完善等问题,从实验教材和内容、实验教学方法、实验考核方式及实验室管理制度等方面提出了改革措施。首先应改革实验教材,培养学生的创新能力;其次应改革实验教学方式,调动学生实验的积极性;第三,改革实验教学的考核方式,提高实验教学的效果;第四,完善实验室的管理制度,加强实验室的建设。改革后的"天然化合物结构分析技术"实验课程调动了学生的主观能动性,培养了学生的创新能力,增强了学生的实践能力,提高了学生的科研素质,实验教学的效果改善明显。 相似文献
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本文重点介绍了组合式多功能电工技术实验实训装置的设计思路和制作过程,并阐述了本装置的功能及特点,为电工技术实验实训的教学改革和科研工作提供了一个新的工作平台. 相似文献
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根据旅游专业人才培养目标,指出旅游专业实验教学的必要性;分析旅游实验教学中存在的主要问题;探讨采用体验式实训教学方式、完善实验考核与评价体系、加强实验师资队伍培训、加大实验室开放力度等来提高旅游实验教学效果。 相似文献
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电工层压木板是一种新型绝缘材料,并早已被大规模用于变压器、互感器等电气制造业;它具有与变压器油相容性好、介损低、变形小等优点。本文主要介绍了在电工层压木板生产中单板出板率是一个重要经济指标并较详细地分析了其提高单板出板率的原理及工艺流程。 相似文献
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由验证性到创新性——电气自动化技术专业实验教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
实验教学是高职院校教学的重要组成部分,是培养高素质技能型人才的重要环节。我们通过"电气自动化技术专业实验教学改革",探索出一条由验证性到创新性的实验教学新路子;通过突出学生主体地位、改革实验内容、培养创新能力等手段,进一步培养学生的实践动手能力和创新能力。 相似文献
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实验在分析化学中占有特殊重要的地位。传统的实验教学统得过多、过细,束缚学生手脚,应予改革。本文介绍的方法主要是:加大实验教学比重,提高实验教学地位;精讲实验内容,加强全面的个别辅导;开放实验室,组织称量竞赛,让学生自己设计报告格式,为学生提供更多动手动脑的机会;言传身教,严格要求,全面考核,培养学生认真严谨、实事求是的科学作风。这些改革措施,激发了学生学习的积极性和主动性,从而保证了实验教学的圆满成功。 相似文献
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在新林科建设背景下,“动物学”作为高等农林院校生物类专业的一门重要专业基础课,实践教学在其中的作用尤为重要。分析动物学课程实践教学现状及存在的问题主要包括:学生对动物学课程学习的积极性不高;动物学实践教学与日常生活相脱节;动物学实践教学与科研的结合不够紧密;动物学实践教学考核体系不够完善等。针对以上问题,近年来,在动物学实践教学过程中进行了改革和探索,包括培养学生掌握和运用动物学思维;改变实验课的授课方式;利用学校现有资源开展课程实践教学;结合大学生科技创新项目;改革动物学实践教学考核评价体系等。其主要目的是提高动物学课程的实践教学效果,增进师生互动,培养学生的科研兴趣和综合能力。 相似文献
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本文针对《地基与基础》课程实践性较强的特点,提出了利用案例教学法来提高教学质量的观点;并结合实例阐述了案例教学法的步骤和特点;同时也总结了案例教学过程中容易出现的问题。 相似文献
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就高职院校高等数学课程教学改革作了一些探讨,针对高职院校的现状,分析了高职学生学习高等数学的心里障碍成因,并提出分层次教学、概念教学以及改变考核方式等途径的解决方法。 相似文献
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指出了CAD是青岛农业大学设施专业一门重要的基础核心课程,但目前教学中存在着理论课与实践课分开、理论教学单调、与设施专业结合较少等问题。针对上述问题,基于教育部系列卓越教育培养计划及青岛农业大学2020版本科培养修订指导方案提出了融合混合式教学与案例教学的教学改革建议:根据课程重点及教学要求,重新编写课程大纲;进行线下与线上的混合式教学,其中线下教学将理论课与实践课合并,线上结合“翻转课堂”形式授课;采用案例教学法,带领学生完整设计温室设施并绘制CAD图纸;期末考核形式改革。经过以上改革,学生对CAD软件的操作熟练度及技巧明显提高,且增强了温室设施的设计及绘图能力,为日后从事相关工作奠定了基础。 相似文献
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雷术海 《甘肃林业职业技术学院学报》2006,(2)
网络及多媒体技术的广泛应用,对大学外语教育的教学模式、教学过程及教学方法产生了巨大影响。外语教学管理者和教师必须转变教育教学观念,运用网络与多媒体技术在教学模式、过程与方法上寻求突破,使大学外语教育适应现代教育改革发展的要求。 相似文献
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探讨了案例教学在《建筑业新技术与工法案例》课程中的应用,比较了案例教学与传统教学两种方法的差异性。为此,课题组编写了7个涉及建筑业新技术的教学案例,其中以直接工程为基础编写了4个案例,以间接工程资料为基础编写了3个案例。采用t检验分析比较了两种方法分别培养下的20个研究生的成绩构成情况,结果表明:土木工程专业硕士研究生在这两种不同教学方式培养下,课程期末试卷的各部分分数均具有统计学意义(P<0.05),如试卷总分、简答题、名词解释、案例分析题等。采用案例教学方法所教授的研究生学习主动性较强,教学气氛较浓,学生对课程的评价度较高,教学效果较好。 相似文献
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城市规划专业是应用性极强的职业化专业,其毕业设计设置策略与教学方法的探讨是一项值得深入研究的课题。因此,深入研究城市规划专业毕业设计教学对于提高毕业生职业教育质量有着重要作用。本文基于CDIO教学理念的内涵及特点,对城市规划专业毕业设计问题进行教学改革剖析和探索,提出城市规划专业毕业的设计构思、设计、实现和评价的程序方法,提出毕业设计的四种教学模式,即问题分析模式、选题设定模式、成果实践和成果评价模式,并应用CDIO教学模式对东北林业大学城市规划专业几届毕业生进行教学改革试验,取得了较好的效果。这为城乡规划学专业全面引入CDIO工程教育理念提供有效的教学改革范例。 相似文献
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在《塑料模具设计》课程教学中引入研究性学习的教学理念。在这种教学模式下,学生是教学的主体,教师是引导者。教师在实施研究性学习教学模式的过程中采用各种灵活的教学方法,其目的都是为了达到教是为了不教。 相似文献