畜牧兽医专业工学结合人才培养模式研究与实践

为探索畜牧兽医专业人才培养模式,树立职业教育以培养技能型和应用型人才为导向的职业理念,十堰市科技学校以"工学结合"为切入点,以农业职业教育集团建设、省级示范校建设和国家级实训中心建设为契机,构建了"政府主导、行业引领、集团推进"的"政校企三方联动"人才培养资源平台。在政校企联合框架内,全市畜牧专业人才培养工程成效显著,后劲十足。创新了工学结合人才培养有效途径,招生规模稳步提升,专业带动作用、示范效应日益发挥,教育质量明显提高、办学特色日益突出,探索出一条符合时代发展需求的办学新路,拓展了职业教育人才培养新模式。     

畜牧兽医专业职业教育分级制改革实践

职业教育分级制度改革是对构建现代职业教育体系的新探索、新实践。畜牧兽医专业是首批北京市职业教育分级制度改革的试验专业之一。本文以畜牧兽医专业职业教育分级制改革试验为例，介绍了“职业仓”构建、分级标准制定、职业岗位能力分析与入学条件、课相开发与教学设计、质量控制和评价等方面的改革成果。     

高职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的构建与实践

为满足社会对畜牧兽医专业工学结合人才的需要,探索了乌兰察布职业学院畜牧兽医专业"五段式"工学结合人才培养模式,经过4年的实践,实现了毕业生零距离就业。介绍了构建该培养模式的措施和具体实践。     

畜牧兽医专业产教融合的内涵及创新路径

高职教学应该在侧重学生的实际操作能力的同时,加强与理论知识的结合。因为我们的学生并不需要多么高超的“技术”,需要的只是一份安身立命的资本,但是随着时代的发展,就业压力的增大。也对我们的学生素质提出了更高的要求,我们的学生需要更专业的技术,来应付以后的工作环境。畜牧兽医专业不应该只注重理论,实践能力也同等重要,甚至在教学与实践操作的结合之中,我们还需要改善我们现在的教学模式,使学生真的学有所用。     

畜牧兽医专业实践教学方法概述

笔者通过总结北京农业职业学院畜牧兽医专业建设的经验,归纳了畜牧兽医专业的实践教学方法和所需条件。畜牧兽医专业的实践教学方法包括案例式教学、模拟生产教学、集中技能实训、专业技术讲座、参观考察、参与科研课题、岗位轮动和毕业实习等。应用这些方法必须在师资、教材、实践教学基地、教学效果评价方面得到保障。     

高职高专畜牧兽医专业人才培养规格和课程体系改革的研究与实践

人才培养计划是培养学生的总体方案,是专业教学改革的核心和灵魂。一个完整的、符合专业发展需求的、具有可操作性的人才培养计划,是高职高专教育满足社会对应用型、技能型人才需求的前提,也是一个专业生存与发展的客观要求。畜牧兽医专业作为河南省的名牌专业建设点,近年来为适应畜牧行业对人才需求的新变化,我们从修改、完善人才培养计划入手,大胆探索,形成了特色鲜明的人才培养模式。1畜牧兽医专业人才培养计划的定位1.1以就业为导向制定人才培养计划必须以充分的专业调查为基础,全面、准确地掌握本专业的就业岗位,特别是岗位对知识、应…     

加强校企合作 不断推进畜牧兽医专业建设

为更好地培养畜牧兽医专业高技能人才,畜牧兽医专业将进一步加强校企合作,在校内外实训实习基地建设、师资队伍建设、质量保障监控体系建设等各方面加强合作,校企共建,不断推进畜牧兽医专业建设。     

"七个共同双元育人"中职畜牧兽医专业群人才培养模式的实践与研究

广西农牧工程学校畜牧兽医专业群建设是2019年广西中等职业学校品牌专业建设项目,也是2020年度广西职业教育教学改革研究项目.本文从人才培养模式改革背景、人才培养模式设计思路、实施举措、取得成效等方面介绍了专业群的建设经验,以期对同类学校畜牧兽医专业群人才培养改革提供一定参考.     

中职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的研究与实践

笔者针对目前学校工学结合人才培养模式中存在的问题,以广西水产畜牧学校为例,从工学结合人才培养模式改革的意义、改革的思路、改革的内容及改革的成果等方面出发,对中职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式进行了研究与实践。     

畜牧兽医专业教学团队建设的实践与探索

<正>高职院校专业教学团队建设是推进教学改革,加强内涵建设,提高人才培养质量的重要举措,是专业建设水平的重要标志。为进一步提升我院畜牧兽医专业建设整体水平,树立鲜明的办学理念,突出专业特色,根据我院建设国家示范性高职院校的实际,结合我院农学系畜牧兽医专业师资队伍现状,学院近几年来投入大量的财力用于加强畜牧兽医专业教学团队建设,尤其是双师型队伍的培养,提高了畜牧兽医专业教学质量,2011年我院畜牧兽     

高职高专畜牧兽医专业实践性教学模式的研究与探索

各高职高专院校围绕着培养应用型、技术型职业专门化人才这一根本任务,努力探索新的人才培养模式,改革实践性教学内容,在构建适合我国国情和本校本专业特点的实践性教学模式方面取得了许多成功的经验,有力地推进了高职高专院校的课程体系和教学内容的改革,促进了新的有特色的实     

高职畜牧兽医“专业综合改革试点”探索与实践

开展"专业综合改革试点"项目的实施工作,目的在于充分发挥高职教育的积极性、主动性和创造性,结合办学目标、学科优势和服务对象等,明确自身的发展方向和人才的培养目标,不断优化培养方案。河南农业职业学院畜牧兽医专业在"专业综合改革试点"项目实施中,按照明确定位、重视内涵、强化优势和突出特色的原则,通过自主规划学科建设方案和优化人才培养模式,推动了教学模式、课程设置、社会服务、教学管理等重要环节的综合改革,提高了人才培养的整体水平,为该学院建成教育理念先进、培养模式科学、专业特色鲜明的高端畜牧兽医人才培养基地奠定了基础。     

中职畜牧兽医专业实践教学体系研究

实践教学对中职畜牧兽医专业的学生是非常重要的一项增长实践经验的教学方法,只有通过实践才能真正脱离课本知识,达到真正理解的目的,才具备一定的社会竞争力,为今后畜牧兽医专业学生的就业打下良好的基础。因此畜牧兽医专业教师的人才培养模式至关重要,如实践教学的内容、时间安排、师资团队的综合实力与院校的基础设施建设都影响着人才培养计划实施的好坏。对中职畜牧兽医专业人才培养的目标、实践教学注意事项及措施等进行了探讨。     

畜牧兽医专业“课堂-养殖场”人才培养模式探索与实践

2013年,广西柳州畜牧兽医学校被教育部立项为“国家示范校”建设,畜牧兽医专业是建设重点专业。围绕现代畜牧业产业转型升级需求,以服务“三农”为宗旨,以学生就业为导向,以校企协同创新为桥梁,以人才培养模式改革为切入点,实践具有鲜明特色的“课堂-养殖场”人才培养模式,提升学生的应职岗位能力,真正实现了专业与产业对接、教学过程与生产过程对接。     

面向泰国的畜牧兽医专业标准输出与推广路径研究

近年,通过不断深化教育改革和增强职业教育资源的投入,我国高职院校在畜牧兽医领域已经逐渐建立相对完备且科学的专业标准。作为中国在“一带一路”倡议中重要战略伙伴的泰国,尽管农业是其经济的重要组成部分,但在畜牧兽医专业人才的培养方面还有待进一步完善。因此,研究畜牧兽医专业标准面向泰国输出具有重要的意义。该文立足于中泰两国在畜牧业合作需求的现实基础,旨在研究面向泰国输出我国畜牧兽医专业标准的可行性分析,并提出有针对性的输出与推广路径建议,以期为推动中泰两国在该专业标准方面的交流合作提供参考,并扩大我国高等职业教育专业标准的国际影响力。     

畜牧兽医专业实践操作技能项目的研究

随着我国畜牧业的发展,新技术不断的应用,对高素质技能性人才的质量要求也越来越高。现代职业教育具有鲜明的职业性与突出的实践性,畜牧兽医专业的实践教学的重要性日益凸显，为了使畜牧兽医专业的学生能够较为系统地进行综合技能的训练，     

热烈祝贺江西省畜牧兽医学会动物传染病学专业委员会成立

11月7日，江西省畜牧兽医学会动物传染病学专业委员会成立会议在南昌市召开。经与会代表无记名投票表决，由省直有关单位及各地市推荐的26名候选委员全部当选为专委会第一届委员，随后选举产生了专委会第一届办事机构，明心中研究员当选为主任委员，何后军教授、钟细苟研究员当选为副主任委员，罗才文研究员当选为秘书长，高琳、龚冬尧当选为副秘书长。第一届专委会决定聘请省畜牧兽医局曾志明副局长为名誉主任委员。     

高职院校畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的实践与思考

"工学结合"人才培养模式是基于就业导向,体现了以职业能力培养和全面素质教育为本位的职业教育思想。江苏农林职业技术学院畜牧兽医系在畜牧兽医专业建设的过程中,一直致力于围绕工学结合的人才培养模式,已逐步将该专业建设成为学院最强势的品牌专业。1"工学结合"的探索与实施     

产学结合发展农牧职业教育

近年来,黑龙江省农牧职业教育发展迅速,取得了巨大成绩,在教育这块阵地中占有了一席之地。推动农牧职业教育发展的方法很多,其中“产学”结合是推动农牧职业教育发展行之有效的方法之一。