植物带来的地域性风景园林——浅谈武汉大学樱园植物景观的场所精神

在特定的地域空间中,植物形成了一系列有序的空间结构和文脉相连,然而好的植物营造出的空间,能给人们带来一种场所精神,也会潜移默化地影响着人们的道德品格,令人们产生正确的价值观和人生观,丰硕人们的心理世界。以武汉大学樱园为例,描述了植物带来的场所精神,更进一步说明在本国本地域中利用特殊的自然、人文环境中延续谱写特殊风格与主题的史诗,延续原有的文化传统,焕发个性魅力的同时也能够走向世界。     

刍议花卉植物造景在园林绿化设计中的应用及具体方法

在新时代背景下,人们对于栖息场所的环境要求越来越高,除了追求物质上的满足外,还看重精神生活的享受,这就园林绿化工作提出了更为严格的标准。为了更好的塑造出怡人空间,打造出生机盎然的园林景观,应该在熟悉植物配置原则的基础上,让多种植物元素合理搭配,确保花卉植物造景符合人们的要求。     

景观园林绿化中植物配置和规划的优化分析

景观园林作为人们休憩放松的重要场所，在丰富人们精神文化生活方面有其独特的价值功能。景观园林设计中，园林绿化及植物造景占据核心地位，植物配置及规划的多样性及适配性逐渐成为衡量景观园林建造质量及艺术风韵的主要指标。分析了景观园林绿化中植物配置及规划优化途径方法。     

基于实践学校素质教育的校园植物规划研究

学生实践学校作为素质教育的重要场所,科学合理的校园植物规划,对学生开展综合实践活动,培养学生实践能力和创新精神发挥着重要的作用。本文通过资料收集与整理,以温州市学生实践学校校园植物为背景,通过对实践学校的景观多样性植物和科普教育植物的探索与研究,阐述其植物种植设计及其丰富的植物资源,为学生的素质教育提供了丰富的教学素材;通过对实践学校植物教育教学课程研究,阐述校园植物作为一种教学资源在素质教育所起的重要作用,也为相关的校本课程提供了依据。     

园林景观绿化中运用植物造景技术分析

随着我国经济和技术的飞速发展,人们的生活水平得到很大提高,同时,更加追求生活质量。城市园林作为人们日常休闲娱乐的重要场所,需要大力发展城市园林景观绿化建设工程,城市园林的根本精神主要体现在植物方面,因此,需要对城市园林的植物景观进行科学设计。     

植物造景在幼儿园室外环境中的应用

幼儿园是儿童体能、智能、精神、思维等方面的启蒙教育场所,其环境的优劣直接影响幼儿的健康成长。幼儿园室外环境的营造是幼儿园环境建设的重要环节之一,而植物造景又是室外环境建设的最基本手段。根据幼儿的活动特点及场地的功能性,对幼儿园室外环境的植物种类选择、植物造景原则以及造景手法进行探讨。     

园艺疗法在景观设计中的应用探析

园艺疗法是运用植物的色彩、香气等特性来给参与的人们带来情绪上的感触,达到改善身体以及精神状况的目的。在景观设计中,可以创造彩色花园、芳香花园、加工作坊等空间场所和相关设施,来增加人们主动参与园艺疗法的可能。选取突出感官刺激的植物小品,增加艺术性和积极的引导,使人恢复身体与精神机能,提高生活质量。     

植物在园林景观设计中的应用

在人们生活水平不断提高的同时,人们对于文化需求以及精神需求进一步提高。随着城市化进程的不断加快,城市园林作为可以为广大人民群众提供休息娱乐的场所,园林景观设计就变得尤为重要。在园林景观设计当中,植物是重要的组成部分。通过合理的植物配置,能够给人们美好的艺术享受和感官享受。本文将从园林设计中植物景观的作用出发,重点探讨植物在园林景观设计中的应用,以供参考。     

基于场所精神的居住区规划设计研究

试图从场所及场所精神的本质和内涵着手,对基于场所精神的居住区设计策略展开深入剖析,旨在重点探讨两方面内容:一方面是对居住区规划设计中体现场所精神的要素进行提炼,另一方面是分析总结如何在居住区规划设计中有效地传承和再现场所精神。     

浅析城市公园绿地中儿童游戏场地设计

户外游戏是儿童健康成长的一个重要途径,城市公园绿地系统应该满足孩子们户外游戏的需要。笔者分析了城市公园绿地中的儿童游戏场地现状,提出了理想的儿童游戏场地应从儿童心理学和景观设计学的角度,从场地规划、植物配置、设施及小品设计,以及场所精神方面对城市公园绿地中的儿童游戏场地进行设计。     

邢台市职业技术学院校园绿化植物调查与分析

校园是师生工作、学习的场所,校园绿化必不可少。植物作为校园环境的重要组成要素,在校园环境营造中具有非常巨大的作用。它能使人心旷神怡、赏心悦目,陶冶师生情操,促进师生身心健康,塑造美化师生心灵,还能激发师生开拓进取的精神。通过调查邢台市职业技术学院内的植物,结果显示校内植物共有30种,为园林植物的合理配置利用提供研究和应用基础。     

基于地域文化下的校园景观内涵设计研究

校园景观内涵设计包含历史文化的传承、主题、场所精神以及空间的感受性和体验性等多方面的内容。通过国内外理论研究和项目案例实践的研究,提出地域文化的介入方式和设计理念的思考方式,在设计中基于地域文化,结合功能、艺术、思想以及植物等多方面元素对校园景观进行深度研究,渗透于校园景观的相关场所的设计思考,从而建设具有内涵的场地。     

论现代住宅小区园林景观设计

园林景观是人们经常接触的重要场所,也是精神享受的主要环境之一。做好园林景观设计不仅能提高人们的生活质量,而且还能美化环境。本文结合工程实例,主要对生态型住宅小区园林景观设计及植物配置方法进行相关分析。并作出相关看法,仅供参考!     

浅谈居住区儿童游戏场植物设计

植物对儿童来说是一种潜在的自然资源,游戏场地中所选用的植物品种及配置样式直接影响着该区域的生态特征,影响着儿童对该游戏场所的喜爱程度及安全程度。本文从绿化的作用、植物配置方法、树种的选择以及配置原则几个方面来阐述居住区儿童游戏场所中植物设计。     

寻龙河珍稀植物园规划与设计研究

在研究珍稀植物园的特点及发展现状的基础上,以寻龙河珍稀植物园规划设计为例,从整体定位、景观功能布局、特色景点营造、珍稀植物引种与配植等方面探讨了乡镇珍稀植物园规划设计方法;提出了乡镇珍稀植物园规划设计应充分了解建设基地自然条件和场所气候特点,深入挖掘场所的特性,以构建规划适宜、特色凸显的园景效果.     

以聊城大学东校区体育场为例浅析场所精神的运用

本文通过对聊城大学东校体育场为例进行研究,探讨场所精神的运用,一方面能够更加深刻地了解场所精神,另一方面能够在场所精神的指导下改善所研究对象,更好地达到人与景观的和谐。     

景观设计中场所精神的构成——以西安建筑科技大学草堂校区为例

以西安建筑科技大学草堂校区的景观设计引出场所精神的构成因素,从而体现场所精神对于景观设计的重要意义。     

浅谈盆栽植物在室内摆放的应用

目前很多办公场所和休息场所都在通过室内植物摆放来营造怡然舒适的绿色空间。本文重点从盆栽植物在室内的摆放进行阐述,通过分析植物摆放的原则及室内植物的习性,探讨绿色植物在室内摆放中的应用方法,以期营造一个健康舒适的绿色环境。     

浅议园林艺术中的植物景观设计

伴随着人们生活水平的不断提升,对于精神文化的追求也越来越多,园林是人们休闲的重要场所,更是创建环境友好型社会的内容所在。在当前的园林景观建设中,如何进行植物景观的设计要符合一定的审美要求,并且给人们带去惬意的感受,这是相关工作者要重点考虑的,因此本文对园林艺术中的植物景观设计相关内容进行阐述,希望能够给工作者带去一定的参考和建议。     

八景文化中植物的场所氛围（意境）营造方法

八景文化作为我国传统的一种景观形式，与古典园林私有化的性质明显不同，它以自然风景为主要构成要素，面向公众开放，并融入中国古典诗词、绘画中的艺匠精神，成为山水城市的有机组成部分和典型的地域风景规划范式。通过历史文献的解读，梳理了八景文化的演历过程，归纳出“地景、天象、人文风物、植物”4种构成要素，并重点从现象学视角分析了植物要素在八景中场所营造的方法，以其揣测植物要素在场所意向构成方面的内部生成机制。