家庭教育指导师职业前景看好

近年来,随着各种青少年问题频频见诸报端,探讨和解决家庭教育问题变得必不可少.越来越多的家庭教育指导人员应运而生,他们活跃在家庭教育讲堂、心理咨询中心、家庭教育服务机构乃至学校、社区等地,成为父母和孩子所需的"及时雨".     

论农民工子女的家庭教育

从目前农民工子女家庭教育的实际状况来看,存在不少问题,主要表现为:农民工与子女缺少亲情沟通,家庭教育严重缺失;祖辈对孙辈采取的是放任型的家庭教育方式;家庭教育与学校教育、社会教育有脱节倾向;家庭教育投入实用性较强,教育方式缺乏民主等.本文分析了农民工子女家庭教育问题产生的原因,并提出了解决农民工子女家庭教育问题的一些具体对策.     

学校教育与家庭教育关系之我见

家庭教育和学校教育要互相配合.但这种“互相“,并非一半对一半,应该是家庭教育主动与学校教育配合.因为学校教育就是有计划、有目的的系统教育,是三种教育的主导力量;而家庭教育有很大的盲目性,家长素质悬殊很大,即使素质高的家长,也不一定懂教育科学,不一定都能针对青少年儿童的心理特征进行教育.因此,家庭教育要围绕着学校教育的目的、要求和措施来开展,学校则有责任指导家庭教育.只有这样,家庭教育和学校教育才能真正的做到要求一致,步调统一.当然,家庭教育有其自身的特点,每个家庭都有自己的家风、家规和优良传统,要求家庭教育主动配合学校教育,并不排除和防碍发挥自身的优势.……     

基于无为而治理念的家庭教育问题与对策

家庭是孩子的第一所学校,也是永久的学校;父母是孩子的第一任老师,也是终身的老师,家庭教育对孩子发展具有极其重要的影响作用。然而,在家庭教育实践中,很多父母由于缺乏科学的家庭教育理念的指导,家庭教育在教育目标、教育内容、教育方式、教育评价等方面都出现了诸多问题。通过对家庭教育问题的梳理分析,提出无为而治的家庭教育理念,旨在正确指导家庭教育实践。     

社区家庭教育协同发展的路径与策略

习近平总书记在多个场合强调家庭、家教、家风的重要性,并且提出"全社会都要担负起青少年成长成才的责任".2019年,浙江省通过《浙江省家庭教育促进条例》,以地方性法规形式确定家庭、政府、学校和社会在家庭教育中的职责定位.2021年10月,十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《家庭教育促进法》,标志着家庭教育由传统"家...     

农村留守儿童道德教育现状与对策研究

家庭教育的缺失,学校的"重智轻德"倾向,农民工的社会弱势地位等原因;导致了农村留守儿童在"知"、"情"、"意"、"行"等方面存在诸多问题;营造爱的家庭氛围,强化主阵地的作用,推进制度机制建设,创造和谐周边环境是解决农村留守儿童道德问题的策略选择。     

农村中小学生家庭教育的调查研究——以河南省新蔡县乡村调研情况为例

随着农村精神文明建设步伐加快,农村家庭教育问题引发了更多关注。对河南省新蔡县乡村的调查研究发现,由于农村人口文化水平较低,且农村留守儿童较多,导致农村家庭教育严重缺失。家庭教育决定了农村中小学生的学业认知,影响了农村中小学生的人格特征。但目前农村家庭教育存在着监护人文化水平较低、教育观念缺乏科学性,监护人教育意识薄弱、教育方式缺乏有效性,城乡教育资源差距大、青少年缺乏自律意识等现实困境。家庭、学校、社会应倡导优良家风家训建设,提升家庭教育质量;优化农村学校教育资源,弥补家庭教育缺口;提供乡村就业岗位,政策保障异地就学,有效解决农村家庭教育问题。     

家庭教育指导中存在的问题和建议

家庭教育指导是学校根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家庭自身的需要,向家长提供帮助的过程。家庭教育指导是整个国民教育体系中的一个组成部分,它是主要以家长为对象的一种成人教育。1.家庭教育指导中的主要内容(1)学习指导几乎所有家长     

立足四个转变提升新居民家庭教育水平

近年来,浙江省长兴县吕山乡新居民孩子在学校的占比从10年前的10％递增到了现在的30％左右.在全社会都越来越重视家庭教育的当下,吕山的新居民家庭也不例外,但这些新居民家庭中存在着"孩子多,关注少;杂事多,沟通少;抱怨多,方法少;说教多,陪伴少"等"四多四少"现象,这些父母在家庭教育中往往显得力不从心.为此,吕山社区教育...     

随迁农民工子女家庭教育问题研究——以绍兴市柯桥区为例

对于随迁农民工子女来说,家庭教育在其成长过程中起着至关重要的作用。本文通过对绍兴市柯桥区随迁农民工子女家庭教育问题的调查,研究发现农民工父母对其子女的教育投入不足,整体家庭学习环境较差;农民工父母对子女采取专制或放任的教育方式,同时两者之间缺少亲子沟通;农民工父母的家庭教育观念落后,过度关注学习,忽视子女心理健康;随迁农民工子女的家庭教育与学校教育、社会教育存在脱节现象等。因此,应强化政府职能,提高农民工工资收入水平,帮助农民工父母形成民主的家庭教育方式,学习现代化的家庭教育观念,建立起家庭教育与学校、社会教育的衔接渠道。     

农民工子女教育问题的文献综述

"农民工子女"包括"流动子女"和"留守子女";农民工子女的"教育"包括家庭教育、学校教育和社会教育。梳理了相关研究的脉络,并从问题、成因、对策三方面来归纳学界研究的成果,并指出研究的不足之处。     

家庭教育指导师职业前景看好

近年来，随着各种青少年问题频频见诸报端，探讨和解决家庭教育问题变得必不可少。越来越多的家庭教育指导人员应运而生，他们活跃在家庭教育讲堂、心理咨询中心、家庭教育服务机构乃至学校、社区等地，成为父母和孩子所需的“及时雨”。     

中国家庭教育缺什么——访吉林省中小学生家庭教育促进会秘书长孙景祥

家庭教育是为人父母者普遍关心的问题,也是一个社会问题.许多父母对孩子期望很高,节衣缩食,早出晚归,物质和精神都付出很多,但效果不明显,收获很小.同时,不断见诸报端的青少年犯罪、违反中国传统美德的各种"门"事件以及引起社会广泛关注的社会问题,向中国的家庭教育提出了严厉的拷问:中国家庭教育到底怎么了?吉林省中小学生家庭教育促进会秘书长孙景祥对这些问题做出了自己的分析.     

浅谈成人教育如何为"三农"搞好服务

"三农"问题始终是关系到我国经济和社会发展全局的重大问题.要解决"三农"挝高农村劳动力综合素质,要立足"三农".为农村培养科技人才、为农村中小学培养教师、为中等职业学校培训教师、为农村劳动力转移设置应用型专业、启动"一村一名大学生工程".     

自媒体时代小学生家庭教育之我见

正家庭教育是学校教育和社会教育的基础,在小学生成长过程中起到了启蒙性和关键性的作用。在当下自媒体快速发展的时代,家庭教育显得尤为重要。1.自媒体时代小学生的认知发展特点分析(1)见多识广,视野开阔在"无网不胜"的时代,小学生阅读、学习、完成作业等均可以借助互联网进行,因此获取知识和信息变得     

从洛克的教育思想谈家庭中的道德教育

家庭教育在整个教育体系中处于奠基地位.现阶段我国的家庭教育存在一些误区,本文用洛克的教育思想对当今的家庭道德教育进行了分析.论述了"反对溺爱、放纵子女"和"榜样教育"对我国家庭教育的启示.     

卖"心灵容器"生意火爆

一排排的玻璃瓶子,贴着中英文标签,里面空无一物,却被摆在货架上明码标价.卖瓶子的人把它们称作"心灵容器". 店主阿莫和铃羽是两个毕业两年的大学生.阿莫在毕业之后学过一段时间家庭教育,之后就在这间地下室卖起了瓶子.     

中职学校德育之我见

目前,中职学校素质教育存在学校德育和学生需求脱节、学校德育手段和学生实践脱节及学校德育和社会、家庭教育脱节的问题,严重影响了素质教育的实施.中职学校素质教育应以养成教育为重点,落实成才教育,强化创业教育,同时,与社会各界通力合作,为学校教育营造良好的外部环境,从而保证中职德育的顺利实施.     

乡村振兴背景下农村基础教育发展路径探索

当前农村基础教育阶段因经济、资源和政策等因素造成的农村基础教育阶段学校基础设施落后、生源流失、留守儿童缺失家庭教育、师资结构失衡等问题。应依托政策扶持,促进农村经济发展;联合家庭教育,构建村-家-校合作共同体;着眼教师发展,科学管理教师队伍助力农村基础教育发展,推动乡村振兴战略的实施。     

需要关注家庭教育——教育改革杂谈

家庭教育是人类社会最古老的教育,它与后来形成的学校教育、社会教育相辅相成,是发展人类社会文明不可缺少的三种教育形式。中国有重视家庭教育的优良传统,但是当前中国的家庭教育存在着许多认识上的误区和实践中的不良做法,给教育乃至社会发展带来许多问题。加强家庭教育的理论研究,是教育工作者刻不容缓的社会职责,学习和掌握科学的家庭教育知识是家长应具备的素质。全社会都应关注家庭教育的发展。