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指出了《平法识图与钢筋算量》课程是高职土建类专业的一门专业核心课程,课程团队教师充分利用BIM技术的优势,努力推动《平法识图与钢筋算量》课程教学的改革和创新。针对课程传统教学中存在的问题进行了分析,对如何将BIM技术融入课程的教学改革中提出了相应的对策,以降低课程学生学习难度,提高学生主动性,增强学生识图及算量的实践能力,提升课程的教学效果和质量,从而培养顺应时代及建筑行业发展的高素质技术技能型人才。 相似文献
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针对我国建筑工程项目"信息传递效率低、信息协同和共享性差、信息利用价值低"的现状,基于BIM技术,结合工程项目的过程管理、多要素管理、参与方管理以及知识管理,构建在分布式网络环境下以数据层、信息模型层和功能应用层为核心的信息集成管理的概念模型,并依据平台管理和信息集成管理两大模块,进行BIM信息集成管理系统平台的功能设计。新型的信息集成管理系统充分挖掘了建设各个阶段的信息,实现了建筑项目信息的高效传递、交换和共享,为信息管理系统的后续开发提供参考借鉴,促进建筑业信息化的发展。 相似文献
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该文认为,“建筑构造”课程的教学内容具有很强的综合性、实践性、技术性,所以在课程教学中,应结合典型的工程实例、设计和技术规范、技术规程、标准图集以及学生毕业后就业地区的具体状况,做到理论与实践相结合;并提出采用多媒体辅助教学、现场教学、实验室教学、撰写调查报告等多种教学手段和途径,促进教学方法的相互配合、取长补短;通过加强“建筑构造”课程与“建筑设计”课程教学的有机融合,培养学生自我获取知识的能力、综合运用知识的能力和创造能力,使学生所学的建筑构造知识学以致用,从而适应建筑构造学科的不断发展。 相似文献
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论述了建筑信息模型(BIM)的概念,并结合实际工作说明了建筑信息模型(BIM)技术对建筑师、工程师日常工作的意义,提出了推广BIM的一些建议。 相似文献
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《中国林业教育》2017,(Z1)
随着信息技术的进步,各高校开始了数字化教学的探索。北京林业大学生物科学与技术学院开设的"生物化学实验"课程是培养本科生实验技能和综合能力的重要平台。针对"生物化学实验"课程的特点,对数字化教学进行了探索:首先在借鉴了清华大学数字化教学实例的基础上,引入了"雨课堂""课堂派""蓝墨云班课"等数字化教学工具,以PowerPoint和微信为载体,通过微信"公众号"发送教学资料,接收学生的反馈意见,调整教学进度,采用数字化的教学手段实现了"一对一"的教学效果;其次,为了更好地开展"生物化学实验"课程数字化教学,探索建立历届学生优秀实验数据共享平台、最新实验技术和资讯共享平台,加快了教学资源的更新频率,使教学内容更加多样化;第三,加强师生交流,使教学活动高效地进行。"生物化学实验"课程数字化教学改革为同类课程的数字化教学的实施提供了思路。 相似文献
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指出了通过信息集成、交互及协同工作,BIM技术能够实现建筑全寿命期的管理。BIM技术在施工阶段应用的方向很广,主要包括深化设计、施工模拟及项目管理等。分析了BIM在施工阶段应用存在的主要问题,提出了相应的解决对策,以期加快BIM专业人才的培养及满足我国国情的BIM软件的开发。 相似文献
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建筑构造变异和形体关系处理已不再是当今建筑界的关注焦点,人们更多将目光放在一个更持续睿智的建筑方式:发展集绿色建筑材料与建筑技术于一体的生态建筑。将材料和技术的应用与建筑美学予以统筹考虑,在实现技术合理性的理性审美标准同时,综合兼顾建筑美学的感性层面。 相似文献
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英国结构工程、建筑情报和工程木材产品软件公司C4Ci与德国领先的木材建筑CAD/CAM软件公司SEMA成立了合资企业。此合资经营是由两个重要的趋势所推动的。一个是越来越多被采用的预制建筑方法对设计的要求越来越高,需要更多的工程参数;一个是加速采用建筑信息模型(Building InformationModelling,BIM),以提高供应链效率和建筑的性能,达到改进综合可持续性的最终目的。BIM是一个高效的数字化枢纽,一个工程项目,从设计到材料供应,甚至交付使用后的性能评估各重要环节的参与者在开工前就要进行沟通,通力合作,以获得最高的效率,减少失误,保证符合规章,减少废弃物和改进综合性能和完工建筑的可持续性。在每一个步骤 相似文献
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本文论述了《数据库技术》课程教学的现状和学生在实践应用中存在的问题,从课程的教学目的、教学内容、教学方法、实践环节和考核办法等方面进行了深入的探讨。 相似文献