基于校企合作的电子商务专业人才培养实践——以桐城师专电子商务专业为例

现代社会互联网飞速发展,电子商务也因此发生了天翻地覆的变化。曾经封闭的教学模式已经远远不能满足现代企业对电子商务人才的要求,学生互联网思维弱、实际操作能力低,无法满足市场需求,因此高校电商专业人才培养迫切需要提升学生的电商实践技能。桐城师专电子商务专业坚持以为学生服务、培养"双创"人才为目标,建立校企合作平台,着力于"实战型"电子商务人才的培养。     

校内外实习基地建设在食品工程硕士培养中的作用

实践性教学是食品工程应用型专业人才培养的重要环节,它是提高专业学位研究生实践操作能力与创新能力、社会职业素养和就业竞争力的有效途径。陕西师范大学在食品工程硕士生的培养中,积极探索改革实践教学体系,不断完善校内外实习基地建设,不仅促进了学生专业知识的学习巩固,更使学生团结协作精神、实践动手能力得到提升。校内外实习基地建设及实践教学为工科应用型专业人才的培养奠定了良好的基础。      

论高职电子商务专业人才培养中存在的问题及解决策略

随着时代的发展,互联网技术迅速普及。网络环境的变化,促进了电子商务的快速发展,同时也增加了对电子商务专业人才的需求。高职院校是社会人才输出的重要场地,每年都会向社会输送大批电子商务专业人才,满足了电子商务专业人才的需求。随着素质化教育的提出,教师课堂教学中应该注重学生全面能力的培养,以培养全面型人才作为教学的主要目标。高职教师在进行专业培养时,应该积极融入素质教育理念,培养德智体美全面发展的新型人才。文章主要就高职电子商务专业人才培养中存在的问题及解决策略进行了研究。     

互联网环境下高职院校电子商务基础课程教学改革探析

在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,我国的教学模式和教学内容产生了极大的变化。为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多教师结合时代发展的实际要求,以学生为主体,围绕学生的个性化发展积极开展创造性的教育实践活动,将教学理念和教学内容的革新融入实践教学环节,积极构建高效课堂。在互联网背景下,我国的教学实力有了极大的提升,对此,文章以高职教育为分析对象,研究高职电子商务基础课程改革的实施要求,以期为实现电子商务课程教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。     

基于PDCA循环的高职涉农专业人才培养体系建设探索

基于PDCA循环理论和农牧企业产业升级现状,以高职涉农学生能力培养为出发点,构建高职涉农专业人才培养体系。教学实践表明,介绍利用PDCA循环理论完善教学体系、建立反馈调节机制和实行过程管理,可以提升人才培养质量。     

基于创客教育的电火花线切割技术实践教学探索

创客教育是一种新的教育方式,注重对学生实践能力、创新能力和解决问题能力的培养。我国高职院校是为社会发展培养应用技能型人才的重要机构,将创客教育方式融入实践教学,能有效提升学生的实践操作能力和创新能力。电火花线切割技术是一门实践性很强的学科,文章对基于创客教育的电火花线切割技术实践教学进行探索,为提升学生的电火花线切割操作技能奠定良好的基础。     

基于OJ平台的《程序设计基础》实践教学

在计算机类专业教学中程序设计基础是重要基础课程,通过规范化教学能帮助学生建立良好的编程思维,对引导学生进入计算机领域具有重要作用。通过完整的课程学习与实践活动,能让学生掌握更多高级程序设计语言知识,在长期实践过程中明确程序设计主要方法与核心思想,提升学生综合应用能力。此门学科主要教学目标是对学生程序设计基本方法以及学习技能进行锻炼,突出实践能力。本文对传统实践教学中存在的各项问题进行分析,提出基于OJ平台的程序设计基础实践教学模式,以此来提升实践教学成效,全面激发学生学习积极性。     

智能制造背景下机械工程应用型人才培养模式探索

在智能制造背景下,社会相关产业对于机械工程专业人才的需求愈发强烈。产教融合的理念影响了机械专业人才的培养,高校教师对于人才培养模式进行了深度的探索与研究。在教学过程中可通过教学模式的改变以及课程体系的重组,来提升当前机械工程专业学生工程应用能力。通过校企合作的方式,加强师资队伍建设,构建完善的教学体系,设立实践操作平台,实施针对机械专业学生的教学方法与培养模式,实现智能制造行业的快速发展和校企双方共赢的目标。     

机械专业教学中知识可视化应用模式与实践研究

近些年来,我国对于专业人才的需求在不断增加。在机械专业教学过程当中,为了能够更好地培养学生们良好的机械专业知识素养和能力,老师们可以积极运用知识可视化应用模式,加强对机械专业的理论与实践的融合性教学,使得学生们能够更加深刻的理解和掌握机械专业知识和技能,增强机械专业教学的效率和质量。文章主要对机械专业教学中知识可视化应用模式与实践进行有效的探讨和研究,旨在培养学生们学习机械专业知识的兴趣,调动学生们学习的积极性、主动性,挖掘学生们的创造性思维,提升学生们机械专业能力和素养,促进机械专业教学的质量和水平得到更好地提升。     

基于产教融合的机电一体化实训基地建设研究

机电一体化专业覆盖率很高,涉及多种学科内容,主要包含高新技术、机械电子以及控制计算、自动化电子等。在教学过程中,需提升学生实操能力,重视理论知识以及实践能力的提升。文章就产教融合机电一体化实训地建设展开研究,对提升学生实践能力具有重要的意义。     

关于本科院校自动化专业实践基地建设的研究

自动化专业的实践基地是为了实现自动化专业的培养目标的重要环节,是专业人才培养方案的执行化、实践化形式.为相关专业课程体系的建立,优化课程改革,提升教学效果,进一步促进学生的实践动手能力提供了良好的基础.做好自动专业的实践基地建设,改善实践教学条件,为培养"应用型技能型"人才提供前提条件.     

电气自动化专业实践教学体系改革

目前,电气自动化专业人才匮乏,主要是因为部分开设电气自动化专业的高校对该专业学习过程中没有重视专业实践环节,以及学生专业实践教学的效果不明显。因此,电气自动化专业的学生难以提高其实践动手能力和解决实际问题的能力。基于此,文章针对电气自动化专业实践教学的现状,对电气自动化专业实践教学体系的改革进行分析与探究,以期推动电气自动化专业实践教学体系的改革与实施,加强电气自动化专业人才的培养。     

中职汽修专业“四环节递进式”实训体系探索实践

依据中职学校汽车运用与维修专业人才培养目标要求和专业课程教学标准,针对中职学校学生特点和教学现状,为实施工学结合四阶段人才培养模式改革,探索建设适合中职学生实践技能发展的实训体系,即建设由理实一体化技能教室、生产性实训车间、校内汽车修理厂和校外实习基地构成的"四环节递进式"实训体系,从而提高学生实践动手能力,全面提升学生职业素质,为同类中职学校汽修专业实训基地建设提供参考。     

计算机工程实践教学体系建设

计算机工程是一门比较复杂的学科,需要掌握的知识众多且需要大量的实践做支撑,因此在计算机工程的教学中,必须加强计算机工程的实践教学,才能实现计算机工程专业培养人才的目标.文章结合计算机工程实际教学情况,提出建设计算机工程实践教学体系的研究,以提升学生的计算机工程实践能力为首要任务,培养学生的计算机工程实践能力.     

巧借微课资源,助力思维创新——论微课在机械制图教学中的应用

机械制图作为中职教育的基础性学科,对学生的空间想象能力、创新思维能力及建构能力都提出了一定的要求。基于学科特色与教育目标,教师要遵循理论与实践相结合的原则,着重关注学生的识图与制图能力,提升应用素养。在生动教学、高效课堂的倡导下,巧妙借助微课资源的优势,激活学生的思维创新,鼓励他们在思考、实践与创新中夯实基础、提升能力。文章就微课在机械制图教学中的应用价值与应用策略展开详细论述。     

“岗证课训赛”五位一体高职无人机应用技术专业人才培养对策研究

【目的】培养高素质的无人机应用技术专业人才。【方法】课题组以“岗证课训赛”五位一体高职无人机应用技术专业人才培养对策为研究对象,从人才需求与供给状况、专业课程设置与教学模式等方面剖析该专业人才培养现状,阐述“岗证课训赛”对高职无人机应用技术专业人才培养的作用,进而提出了改革课程设置与教学模式、拓展实践教学与实习机会等措施,以满足社会对无人机应用技术人才的需求。【结果】五位一体的培养模式能够全面提升学生的综合素质,使学生具备扎实的理论基础和实践能力。同时,“岗证课训赛”的引入可以更好地与实际工作需求相结合,提高学生的就业竞争力。【结论】通过“岗证课训赛”五位一体高职无人机应用技术专业人才培养对策的实施,可以培养出更多优秀的无人机应用技术专业人才,为我国无人机产业的发展作出更大的贡献。     

高职院校网络虚拟实验体系及其实现

<正>一、引言实验教学是教学过程的一个重要环节,许多学习科目都是以实验课程为基础的,尤其是对于一些实践性较强的学科,例如计算机网络、电子商务、网络操作系统等等。实验对于培养学生的实际操作能力和解决问题的能力是至关重要的,学生的大部分实践能力都是通过实验得到的。在远程教育教学模式中,学生通过网络进行学习,教学机构与学生在空间上分离,学生到学校实验室进行     

分层分区法在高职英语教学中的应用

英语既是一门工具性学科,也是一门人文性学科。传统英语教学中的"一窝蜂"、"一刀切"式手法显然很难适应学生全方位的发展需求。文章结合教学实践,探讨了如何进一步通过分层分区手法开展英语教学,顺应新课程改革学生全面提升的需要。     

汽车营销专业一体化教学模式的思路探讨

随着我国经济的快速发展,人们的消费水平明显提升,对汽车的需求相应增加,这为中职学校汽车营销专业的发展带来了重要的机遇。为了适应社会发展的需求,汽车营销专业应该调整教学思路,提升学生理论联系实践的能力,培养符合企业需求的汽车营销专业人才。文章主要对汽车营销专业实施一体化教学模式的思路进行分析,为提升学生就业竞争力奠定良好的基础。     

现代学徒制在中职机电专业教学中的整合运用分析

机电专业是中职院校很关键的一门专业,随着社会经济的快速发展,各界对于机电专业人才的要求也越来越高,这对中职院校机电专业教学提出了更高的要求。新时期下,传统的人才培养模式已经很难满足机电专业人才发展需求,在这种情况下,中职院校机电专业教师可以尝试将现代学徒制引入到教育教学活动中,全面提升学生的实践能力、职业素养,促进高素质技能型人才的培养。