首届甘肃农业大学研究生课程进修班结业典礼在西宁召开

首届甘肃农业大学研究生课程进修班结业典礼于2002年6月13日在西宁隆重召开。甘肃农业大学、青海省学位办公室、青海大学成人教育处、青海省畜牧兽医科学院有关领导和全体学员参加了结业典礼。 为适应西部大开发的需要,加速培养我省畜牧经济发展需要的高层次专业技术人才,根据青海省委组织部、青海省劳动人事厅、青海省学位委员会<青学位[1999]03号>文件精神。青海省畜牧兽医科学院与甘肃农业大学依托学科优势与师资,于2000年11月开办首届研究生课程进修班,研究生课程进修班开设动物遗传育种与繁殖、预防兽医学、草业科学三个专业,招收94名学员,学员来自西宁市及州县畜牧行业业务骨干。甘肃农业大学承担首届研究生班教学任务的教师均具备副教授以上技术职务,办学经验丰富,师资力量雄厚。根据教学计划,首     

草业科学专业研究生课程进修班招生

根据国家教育部有关规定，为了满足社会经济发展对高层次专业人才的需求，中国农业大学草地研究所举办在职人员《草业科学专业研究生课程进修班》，符合农学硕士学位和农业推广硕士学位申请条件的学员，经资格认定并通过论文答辩者可获得相应学位。报名时间：2001年4月开始。联系地址：草坪学术委员会秘书处。     

青年专家文库

何若钢,1957年10月生,广西武鸣县人。副教授,硕士研究生导师,责任教授,1982年毕业于广西农学院畜牧兽医系,获学士学位。1986年考入国家教委举办的中南五省区高校助教进修班,修完全部硕士研究生课程,获得毕业证书。2004-2005于华中农业大学博士跟读班,学习部分博士课     

新形势下野生动物饲养与保护课程混合教学模式的构建及思考——以华南农业大学为例

野生动物饲养与保护是一门理论性和实践性较强的课程,要求学生能充分认识并掌握各类野生动物的特点及饲养管理规程,从而能针对各类野生动物的差异制订有效的保护策略。针对目前野生动物饲养与保护课程传统教学模式中教学形式单一、学生能动性差、考核方式片面等问题,笔者将野生动物饲养与保护课程的教学内容及教学环节划分为教学模块和应用模块两大部分,灵活运用翻转课堂、嵌入式微课等教学手段进行了多元化混合教学模式的构建,以期为进一步有效开展该类课程教学改革提供参考。     

野生动物医学专业《兽医产科学》课程教学内容及实验教学的探讨

兽医产科学是研究动物繁殖生理、繁殖技术和繁殖疾病的一门临床学科。野生动物医学专业的兽医产科学更倾向于研究野生动物的繁殖科学。随着野生动物医学的发展,其兽医产科学的教学内容要更切合实际,尤其要不断加强《兽医产科学》实验课程教学来提高野生动物医学专业学生的综合能力。对东北林业大学野生动物医学领域的《兽医产科学》课程内容和实验教学进行探讨,以期为该课程教学工作的科学开展提供参考。     

扩招形势下研究生培养存在的问题与对策

从提高研究生培养质量的角度出发，探讨了扩招以后研究生培养在课程设置、教学管理、学位论文及答辩中存在的问题。分析其原因并提出优化课程设置，优化师资队伍、实施课程评价、完善学位论文匿名评审制度等相关对策     

《园艺植物育种与良种繁育学》课程教学内容优化与提高专业学位研究生培养质量的探讨

研究生课程教学是研究生培养的重要环节。分析了研究生课程教学的重要性,列举了课程教学中存在的主要问题,对《园艺植物育种与良种繁育学》课程教学改革提出一系列的有效措施,旨在有效提高园艺领域专业学位研究生培养质量。     

振动理论及应用研究生课程建设的教学改革与探索

研究生课程建设是高等学校教学基本建设的重要内容之一。加强研究生课程建设是有效落实研究生教学计划,提高教学科研水平和人才培养质量的重要保证。针对振动理论及应用研究生课程的特点,结合研究生创新教育的目标,对本课程教学现状和问题、教学目标、教学方式、教学改革和实践等进行了较为深入详尽的阐述。     

基于一级学科的研究生课程体系改革与效果评价

文章讨论了基于一级学科研究生课程体系改革的必要性,以吉林农业大学为实例,具体分析了研究生一级学科课程体系设置与教学运行的基本做法,通过问卷调查的方式从研究生课程学习投入度、研究生课程教学规范性及有效性评价、研究生环境支持度及资源丰富度、研究生学业收获水平以及研究生课程满意度五个方面进行效果评价。研究发现,基于一级学科的研究生课程体系运行效果良好,大多数学生对教师的课堂教学比较满意,学业收获较好。同时,数据还反映出存在部分课程定位不清、部分学生的课程学习投入不足,以及学术型硕士与专业型硕士培养模式趋同的问题。基于这些研究发现,结合学校实际情况,进一步完善研究生课程教学是提高研究生教育质量的有效途径。     

甘肃农业大学“研究生课程进修班”招生简章

为了提高在职人员专业水平和业务素质 ,适应社会主义现代化建设的需要 ,迎接西部大开发的机遇和挑战 ,甘肃农业大学和青海省畜牧兽医科学院联合开办“研究生课程进修班” ,面向青海省招生。甘肃农业大学是首批硕士学位授予单位和第二批博士学位授予单位 ,第二批开展在职人员以同等学历申请硕士学位工作单位。现有作物栽培学与耕作学、作物遗传育种、果树学、植物病理学、动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学、草业科学、基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学、森林经理学等 11个硕士学位授权点 ;作物栽培学与耕作学、动物遗传育种与繁殖…     

研究生教育课程设置改革的一点思考

课程学习是研究生教育活动中最基本、最关键的环节之一,是研究生掌握专业知识、提高科研素质及培养创新能力的重要途径。研究生课程学习质量的提升是研究生培养质量提升的重要前提。因此,在结合研究生教育目标的前提下探讨其课程设置的科学性及合理性,对于研究生培养质量的提高就显得非常重要。     

西藏高校研究生规划类课程教学改革的几点思考

研究生教育是高等教育体系的重要环节,研究生教学是高校人才培养中非常重要的一环.西藏高校研究生课程教学的改革与创新仍然处于探索阶段.文章以西藏农牧学院规划类研究生课程为例,以符合西藏高校研究生课程设置与发展及社会需求为出发点,对西藏高校研究生规划类课程的改革与创新提出了几点参考建议,旨在为课程教学中出现的教学形式较单一、...     

理工类研究型大学研究生英语口语课程满意度实证研究

以华南理工大学研究生为调查对象,通过问卷调查的方法对选修研究生英语口语课程的学生的满意度进行调研。运用SPSS软件,从教学准备、教学过程、教学效果、教学评价等四个维度对数据结果进行描述分析和因子分析,以了解理工类研究型大学研究生英语口语课程的教学质量现状和影响课程满意度的主要因素。在此基础上对研究生英语口语课程教学质量提出改进意见,为理工类研究型大学研究生英语口语课程的实施和教学质量的不断完善提供实证依据和参考。     

协调人与野生动物矛盾的法律探讨

野生动物保护意识的增强，生物多样性保护工作的推进，为野生动物的栖息繁衍提供了有利的条件。与此同时，野生动物肇事屡有发生，人与野生动物矛盾日益突出。确立有效协调人与野生动物的矛盾的新机制，在保护国家珍稀野生动物的同时保护群众合法利益，才是野生动物保护事业和可持续发展的长久之计。     

中国野生动物驯养与繁殖法律制度的缺陷与完善

野生动物驯养繁殖在世界野生动物资源保护中具有重要作用，有关野生动物驯养繁殖的法律制度也成为各国野生动物资源保护立法的主要内容。本文针对目前中国野生动物驯养繁殖的立法现状与存在问题，提出完善中国野生动物驯养繁殖的国内法对策，以推进中国野生动物资源保护立法的发展。     

试论完善我国野生动物保护法刑事立法的有关条款

介绍了我国野生动物保护法中刑事犯罪的有关规定，我国刑法关于野生动物资源保护的立法现状，剖析了我国野生动物保护法关于破坏野生动物资源的立法缺陷，以及呼吁尽快完善我国野生动物保护法刑事立法的有关条款，为野生动物保护法的修改、立法提供理论依据。     

中国食用野生动物状况调查

中国野生动物保护协会与美国野生救援协会于2005年10月至2006年1月在北京、上海等全国16个城市开展了食用野生动物状况调查，结果表明：经营野生动物的餐厅占40．4％，办理了野生动物经营利用许可证的占25．6％；经营有野生动物产品副食商场、超市占38.2％，办理了野生动物经营利用许可证的占10．9％；经营有野生动物集贸市场占59．4％，办理野生动物经营许可证的占20％；经营的野生动物种类为80种。与1999年的调查相比，人工养殖的野生动物已经成为食用野生动物的主要来源。     

二本院校理工科研究生英语写作动机与需求调查研究

以西安理工大学2012级研究生为调查对象，分析了二本院校理工科研究生英语的写作水平、写作动机、写作困难及写作需求，并针对课程设置、教材编写、教学活动等方面提出相关建议，以此希望能对二本院校理工科研究生英语写作教学有一定的指导或借鉴意义。     

对当前研究生教育的探讨

对当前研究生教育的发展背景进行了深入分析，阐述了研究生教育的发展符合我国社会经济发展的需要，是实施科教兴国的重要战略部署之一。探讨了当前研究生教育中存在的若干问题及其原因，明确指出培养创新思维能力和研究能力是研究生教育的核心。并紧紧围绕这一核心，从培养目标、师资建设、学术规范、招生制度、课程教学、学位论文或实践项目研究以及研究生教育与社会资源相结合等多方面提出了改革当前研究生教育的办法和建议。     

国家精品课程《禽病学》的教学探索与实践

禽病学是在华南农业大学邝荣禄教授为代表的老一辈人兽共患病专家奠定的学科基础上，经过几代学者的艰苦奋斗逐步建立起来的优秀学科。该课程体系不仅具有理论水平高、解决生产实践问题能力强的教学队伍，课程所依托的实验室也具有国际先进水平的仪器与设备条件。《禽病学》不仅是兽医专业本科生的必修课程，也是预防兽医学专业硕士研究生、博士研究生的专业课程。该课程现已成为了一门理论知识体系建立完善，实验条件优良，集兽医专业本科生、硕士和博士研究生、