高职会计专业学生课外自主学习情况的调查研究

本文以长春职业技术学院为例,通过问卷的形式对会计电算化专业一年级学生自主学习能力进行了调查,分析了高校新生的自主学习能力现状及存在的问题。在了解了影响新生自主学习能力因素的基础上,探讨了培养大学生自主学习能力的相应对策,为高校构建学生课外自主学习能力培养体系提供依据。     

山东高职英语专业学生课外体育锻炼情况与体质健康状况的对比研究

随着山东高职院校体育教学改革不断深化以及素质教育的全面发展,学生的健康状况越来越受到重视。但是,从山东高职英语专业学生体质测试结果及个人教学体会来看,其体质方面仍存在一些问题,山东高职英语专业学生体质状况与课外体育锻炼情况如何,体育锻炼对他们的体质健康产生了什么影响,本文就此做了分析对比研究。     

提升高职院校学生自主学习能力的对策

高等职业院校的大学生,毕业后大多工作于生产、建设、服务和管理的第一线,所从事的工作需要随时更新专业技术知识,具备进行自主学习的能力显得尤为重要。本文在对现有研究进行梳理的基础上,界定了自主学习这一概念的内涵,最后提出提升高职院校学生自主学习能力的几点对策。     

高职会计专业学生就业工作思考

在当前大学毕业生就业难的背景下,高职院校毕业生的就业面临着更大的困难和挑战。会计专业作为一个传统专业,就业岗位少、就业分散、就业门槛高,就业难度较大。本文从社会、学校、学生三方面分析了高职会计专业毕业生就业困难的原因,并提出了相应的解决方法和对策。     

高职护理学生信息化学习现状调查

本文对高职护理专业学生信息化教学现状进行了调查,发现学生网络学习资源的利用率不高;课堂教学信息化水平较低。提出:学校加大信息化建设水平,构建师生互动的网络学习平台;丰富校园优质网络学习资源;利用网络学习平台,实现对学生学习过程的评价。     

高职数学教学中学生自主学习能力的培养

本文针对高职学生数学学习的现状,探讨教师如何从高职数学教学活动的各个方面,增强学生自主学习的意识,帮助学生形成良好的学习习惯和方法,充分调动学生学习数学的积极性,逐步培养高职学生的数学自主学习能力。     

浅谈高职英语教学中学生自主探究性学习能力的培养

在高职英语学习中普遍存在的老师讲解多,学生参与少的现象导致学生在学习中只是被动接受,缺乏积极性。所以大力倡导培养学生的自主探究性学习能力、创新能力及终身学习能力非常重要。本文就高职英语教学中如何培养学生自主探究性学习能力进行了探析。     

高职院校会计专业学生实践能力的培养

本文依据高职院校的办学方针、会计从业人员的素质要求,从会计专业实验室的建设必要性及设计要求和加强专业课教师对学生动手能力培养两个方面对如何提高高职院校会计专业学生的实践能力作了论述。     

网络教育学生英语自主学习能力培养调查及分析报告

当今在职成人英语教育是以学生为中心的教育,学生是学习的主体,也是学习的主人,教师在教学过程中要充分发挥学生的主体能动性,在考虑到学生英语学习元认识的基础上,给予基础指导以外,能够把课堂还给学生,把学生的主动权交给学生,放手让学生主动、自发的学习,营造自主学习的氛围,让学生的学习主动性得到充分的发挥。同时能够利用信息技术的不断发展和4G网络达到学生随时学习、随时测评、最终达到预定的学习目标。     

英语课外学习环境建设对高校大学生自主学习英语的影响

英语由于自身学科特点,和其他学科有着很大的区别。英语学习的特殊规律,对学习的自主性和环境氛围的要求尤为重要。学习英语更多依靠的是学生课外的自主学习。本文探索了符合高校学生特点的英语课外学习环境建设的方法,以达到逐步形成具有高校独特人文特色,满足学科、专业发展需要和人才培养要求的良好的英语课外学习环境和氛围,进而提升高校学风建设的质量和水平,提高学生的英语语学习兴趣和水平,加强校园人文环境的建设,培养高水平复合型人才的目的。     

解放高职学生学习力的研究

高职职业教育在我国教育事业中具有重要的战略地位,它主要是培养企业生产一线所需的高端技能型专门人才。但高职学校学生在学习上的特点、存在的问题一定程度上影响了学生的成长。要解决问题这些问题,关键是要让高职学生有明确的学习目标,端正学习态度,养成良好的学习习惯,学会自主学习,充分解放学生的学习力,促进职业教育教学的良性发展。解放高职学生的学习力,也可以提高学生的就业竞争力。     

基于对分课堂的高职学生自主学习能力培养的研究和实践

针对高职学生自主学习能力不足的问题,基于对分课堂模式,从教师讲授-学生内化-讨论-评价这四个环节入手,提高学生的自主学习能力,整个过程采用PACD进行把控,通过课堂表现、作业和课后问卷调查的反馈结果显示,学生的自主学习能力得到了提高。因此,在课程中引入对分课堂为高职教学改革提供了一个新思路,具有重要的推广意义。     

独立学院学生自主学习现状及指导对策研究

独立学院学生作为大学生群体中的一部分,在社会发展中起着不可或缺的作用,重视和加强独立学院学生的自主学习能力培养,将有助于学生整体素质的提高,有助于培育适合社会需要的合格人才。     

基于课外科技活动的高职学生思想政治教育创新研究

本文从当前高职院校思想政治教育工作现状的调研分析出发,指出存在的问题和原因,阐释了课外科技活动对开展思想教育工作的促进作用,提出了以课外科技活动为栽体加强高职学生思想政治教育的基本途径,从而让大学生思想教育工作贯穿于整个教育教学全过程,积极发挥第一、第二、第三课堂的协同育人作用。     

基于网络环境下高职院校学生自主学习能力的培养探析

文章针对互联网环境下高职院校学生自主学习的特点及现状,给出了利用网络提升高职学生自主学习能力的策略方法和在该过程中需要注意的问题。     

高职院校会计专业分层教学改革研究

坚持内涵式发展,全面提升人才培养质量已成为当前各高职院校教育教学改革的出发点与落脚点。本文以分层教学改革必要性为切入点,基于我院会计专业实际分别从分层教学模式选择、分层标准的选用、分层人才培养目标的确定、课程体系设置、分层教学实施、评价及分层教学管理方面探讨如何开展会计专业分层教学改革。     

现阶段高等院校学生宗教信仰情况调查研究

近年来,大学生宗教信仰已成为一种客观存在的社会现象,并且还有上升的趋势。正确面对宗教信仰问题关系到大学生树立健康的人生观、世界观和价值观,甚至关系到学生和社会的安全。文章通过调查问卷的形式研究高校学生宗教信仰情况,研究其特点和存在问题,提出了有针对性的解决措施和工作建议。