大学的扩张与科技发展

我国是一个人口众多的国家,人口基数大,人均受教育程度低,自 1999 年以来,我国高等教育毛入学率在快速的增长,尽管教量上去了,但在科学技术迅猛发展的今天,大学的扩张能否适应和促进科技的进步与发展呢?本文从大学扩张的角度来论述大学与科技发展之间二者是如何相互影响相互协调与促进从而达到双赢的.     

“互联网+”时代饲料专业高职学生创新创业能力培养的研究

随着我国高等职业教育事业的快速发展，国家对人才培养质量也提出了更高要求，尤其是在“大众创业，万众创新”的经济新常态下，高职院校的人才培养目标早已不再局限于技术掌握层面，而要更加重视创新创业能力的培养。近年来，我国饲料行业发展迅猛，高职院校的创新创业教育同样需要与饲料行业密切结合。基于此，文章首先分析高职饲料专业学生创新创业能力培养的必要性以及目前饲料专业学生创新创业面临的困境，然后立足“互联网+”时代背景提出几点培养饲料专业学生创新创业能力的策略，以期为饲料产业的发展提供更多高质量人才。     

以技能培养为视角探析预防兽医学专业课内外一体化实践创新体系

高校教学中对应用技术的教育越来越重视,技能型人才在社会经济的发展中起到了越来越重要的作用,用人单位也对高校培养高素质、强能力、广适性人才的要求与呼声越来越高,这给高校人才培养提出了新的要求;适时代需要,高校教师不断探索、实践教育教学改革,在实践中启发和诱导大学生创新意识,培养其实践能力和创新能力是21世纪培养人才的必由之路,也是新形势下农业院校培养学生的重点内容。     

科技创新与金融服务紧密结合研究

随着我国科技的发展,金融业也越来越重视科技创新,科技创新与金融创新的结合是社会各界都关注的问题,因为两者的结合有利于促进经济的发展,能够为社会带来更多的社会财富,也是人类社会生产方式和生活方式的重要变革,本文通过分析科技创新和金融服务目前两者结合的现状,探索出促进科技创新和金融服务进一步结合的措施和方法,以期能够促进科技的进步和服务业的发展。     

浅谈数学与科技创新

随着现在科学技术的发展,竞争的加剧,在数学学科的学习中人们越来越重视对科技创新精神的培养和锻炼,是数学中学习为了培养创新精神和科学素质,也是最重要的现代科学技术高速度和综合化发展的要求,著名教育家都很注重对于问题的勤发问"发明千千万,起点是一问"。[1]教师数学教学中在课堂上提出的问题如果是恰到好处,注重创新意识与创造性能力的培养和锻炼,针对知识的难易程度的恰当提问,能够诱发学生的思考,因此,数学科技创新的培养现在被广泛应用到很多领域与学科的学习,其系统性以及创新的思想使之对于解决很多问题都有帮助。     

浅谈小学数学教学中的"创新"

俗话说"创新是一个民族进步的灵魂",一个国家想要兴旺发展,创新是必要的条件之一.随着时代的发展科教兴国战略已被大部分人所接受.人才是国家进步发展的不竭动力,小学教学处于整个教育的初级启蒙阶段,这一阶段的教学尤为重要.所以创新是其面临的不可避免的挑战.本文所谓的"创新"不单单指教学模式和教学方法的创新也是指要注重学生创新意识的培养.培养学生创新意识是素质教育的灵魂.目前根据数学学科的特点,培养学生具有创造思维能力已成为小学数学教学改革的一个方向.本文主要从这两方面上简单的探讨了小学数学教学的"创新".     

大学课堂教学中学生创新能力的培养

创新人才的培养对于一个国家综合国力的提高有着重要的战略意义。大学是培养创新人才的重要基地,学生创新能力的培养关乎大学教育中人才培养的成败。在我国大学教育中,课堂教学是培养学生创新能力的主要渠道。文中认为营造创新教育环境、引导学生进行探究性学习、培养学生的思维能力以及丰富课堂教学方法和手段等是大学课堂教学中实现学生创新能力培养的重要举措。     

认真学习贯彻十七大精神努力为自治区发展现代农牧业提供科技支撑

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。大会对科技工作提出了"自主创新能力显著提高,科技进步对经济增长的贡献率大幅度上升,进入创新型国家行列"的要求,强调"实现未来经济目标,要更加注重提高自主创新能力",把"提高自主创新能力,建设创新型国家"     

“多元化、立体式”大学生创业教育模式的构建探析

<正>进入21世纪以来,在社会经济稳健发展的大背景下,我国高等院校的办学水平取得了一定的进步与发展。与此同时,为了满足自主创业型人才的培养需求,大学创业教育的工作重心逐步向构建"多元化、立体式"创业教育模式转变~([1])。其中创业教育指受教育者在政治、文化及经济领域内进行行为创新,进一步开拓全新发展空间,为社会提供机遇的探索性教育活动。按教育形式,创业教育可分为专业教育、重点性教育、普及教育及渗透性教育。有统计资料表     

探讨高职院校物流人才的培养

我国自改革开放以来,国民经济就走上了持续稳定高速发展的道路,经济的大幅增长,必然导致巨大的物质产品的流动,也就必然导致物流量的增加。随着"物流热"的持续升温,经济市场对物流人才的需求也越来越多。那么高职院校应如何培养企业需要的物流人才呢?下面我们来共同探讨分析。     

认真学习贯彻十七大精神努力为内蒙古发展现代农牧业提供科技支撑

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会.大会对科技工作提出了"自主创新能力显著提高,科技进步对经济增长的贡献率大幅度上升,进入创新型国家行列"的要求,强调"实现未来经济目标,要更加注重提高自主创新能力",把"提高自主创新能力,建设创新型国家"确定为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键.     

培养生猪产业职业教育人才,为中国生猪产业发展"供能"

2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中明确提出,要把职业教育摆在教育改革创新和经济发展中更加突出的位置。我国作为生猪产业发展历史悠久的国家,职业教育在生猪产业发展中的热度越来越高,生猪产业发展也越来越迫切地需要高质量职业教育。为此,《猪业科学》特别开设"猪场人才"栏目,助力我国生猪产业职业教育发展,为中国生猪产业发展"供能"。     

“融合式”创新实践培养模式的构建

近年来,我国教育事业取得了很大的发展,教育模式发生了很大的改变。传统的教育管理模式已经无法适应当前社会的需求,在当前的时代背景下,社会对人才的需求越来越大,同时对于人才的要求也越来越高。为了创新高校教育模式,提升教学效率,培养更多优秀的人才,笔者结合实际通过调查研究对目前高校人才培养模式的现状进行了解,对存在的问题进行深入分析和具体把握,以运用"融合式"创新实践模式将校园文化、学生科技竞赛、实践训练、实习实践等各方面进行有机融合,提升学生的实践能力和应用能力,促进学生的全面发展,为社会培养更多优秀的综合性高质量人才。     

浅谈大学教育管理模式的创新

随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国教育教学的发展,在大学教育中,其管理模式也在不断的创新,进而不断的适应学生的发展,促进学生的进步。因此,本文针对于大学教育管理模式创新相关方面的内容进行了具体的分析和研究。希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。     

科技素质培养与创新教育探索性研究

现代高等教育模式要求注重学生科技素质的培养。尤其是科学思维的训练和创新能力的培养。介绍了国外的创新教育和大学教学的亮点,以及对我国高等教育改革的启示。对大学教学创新进行了探索性研究。     

饲料企业人力资源管理过程中的长效机制建构

随着我国畜牧业的发展,对饲料产品的需求不断上升,饲料行业发展前景广阔。大中小型饲料企业越来越多,市场竞争日益激烈。在知识经济时代,人力资源的重要性愈加凸显。目前,饲料企业的人力资源管理与开发速度远不及企业自身的发展速度。在现代企业管理中,人力资源管理更加具有战略性。随著社会经济的发展,企业管理思想的转变,人力资源管理职能也逐渐发生变化,与传统的程序化、低层次的人事工作不同,现代人力资源管理更加注重与企业战略相关的管理业务,促进企业目标的实现。饲料企业必须重视高素质人才的培养,吸引和留住所需人才,构建人力资源管理长效机制,优化人力资源配置,掌握竞争与经济发展的主动权,促进饲料企业的可持续发展。     

论创新的价值

从"中国制造"到"中国创造",这是一个创新的过程。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉,这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党,特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。当今社会,各国之间越来越激烈的竞争,不仅是综合国立的竞争,更重要的是科技的竞争。而要在科技竞争中占得一席之地,最重要的是进行创新,创新是一个国家发展的动力,更是一个民族繁荣兴盛的表现。但是创新有什么样的价值呢?     

我国的粮食安全问题研究

我国2014年中央经济工作会议提出了2014年经济工作的主要任务,其中"切实保障国家粮食安全"首次跃升为六大任务之首,粮食安全亦首次被提至"国家战略"高度。会议指出,必须要切实保障国家粮食安全,要实施以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略。要依靠自己保口粮,集中国内资源保重点,做到穀物基本自给、口粮绝对安全。更加注重农产品质量和食品安全,转变农业发展方式,抓好粮食安全保障能力建设。而在在2012年中央经济工作会议文件中,第一大任务是"加强和改善宏观调控促进经济持续健康发展",农业及粮食问题位列第二。今年的会议文件不仅将粮食问题列为六大问题之首,更首次将粮食安全上升至"国家战略"高度。可见中共中央对粮食安全问题越来越重视。     

我国高职教育校企结合办学模式的现状分析

随着我国经济的高速发展及创新型社会的建设,高等职业教育得到了长足发展,对高技能人才的需求也越来越大.校企结合使教育更贴近生产和科技的发展,是以改善高职人才的素质结构和知识结构、拓宽学生知识面、培养学生综合能力为目的的一种办学模式,是高职教育的必由之路.     

大学数学教学中的创新教育

21世纪国家、民族需要创新人才,随着我国高等教育教学改革的不断深化,如何在大学数学教学中开展创新教育,大力培养高素质的新型创新人才,已成为我们高校数学教师面临的重要任务。本文从六个方面论述了这一问题。