高校图书馆嵌入式信息素养教育模式研究——以大庆师范学院为例

在主导型与支持型两大类型的嵌入式信息素养教育模式下,大庆师范学院图书馆开展了全方位多学科多层次信息素养教育创新实践活动,结合具体案例,探讨了图书馆深度嵌入信息素养教育创新实践的实施要点。实践证明,创新实践活动对于提高大庆师范学院大学生信息素养起到了良好的效果,可以为同类院校提供参考。     

高校图书馆信息素养教育的翻转课堂模式研究

翻转课堂打破了传统的教学模式,为高校图书馆信息素养教育改革注入了活力。根据高校图书馆信息素养培养的主要形式及特点提出了一种应用于高校图书馆信息素养教育的翻转课堂模式,该模式将翻转课堂教学活动分为课前自主探究、课中实践协作、课后评价反思3个阶段,以期对高校图书馆开展信息素养教育有所裨益。     

财经类院校图书馆信息素养教育发展现状、问题及对策

财经类院校图书馆主要采用文献检索课、新生入馆教育、图书馆讲座、在线信息素养教育、知识竞赛、合作开展信息素养教育等形式开展信息素养教育.在分析其存在的问题的基础上,提出了4点对策:优化信息素养教育网站建设、基于读书节开展信息素养教育、大力推进合作开展信息素养教育模式和加强学科信息能力培养.     

高职院校图书馆的信息素养教育途径

本文通过对国内外高校图书馆信息素养教育现状的调查研究,结合高职院校人才培养模式的特点,指出高职院校开展信息素养教育的必要性,进而探索高职院校图书馆开展信息素养教育的有效途径。     

大学生信息素养教育中图书馆的作用浅析

论述了对大学生进行信息素养教育的意义,阐明了图书馆在开展大学生信息素养教育过程中起到的优势作用,提出了利用图书馆进行大学生信息素养教育的途径。     

中学图书馆导读工作新探

导读工作是中学图书馆工作的重要组成部分。在论述中学图书馆开展导读工作重要性的基础上,分析当前导读工作存在的问题与不足,提出对策,采取多种措施,包括提高学生获取信息的能力、开展形式多样的导读活动、提高馆员自身素质等来推进中学图书馆导读工作的开展。     

高校图书馆“信息素养”教育功能的发展

通过对高校图书馆＂信息素养＂教育功能的定位进行分析,论述了高校图书馆开展＂信息素养＂教育的优势及＂信息素养＂教育过程中应正确处理的几种关系;简单介绍了国外＂信息素养＂教育的先进经验;最后对我国高校图书馆＂信息素养＂教学改革的几点建议。     

高校图书馆信息素养教育中E-learning应用探讨

高校图书馆信息素养教育不但强调大学生接受学校的教育,而且重视大学生自我提高.图书馆应该应用E-learning开展大学生信息素养教育以强化其教育职能。     

刍议高校图书馆的信息素养教育

文章阐述了信息素养的概念,强调高校图书馆在信息素养教育中的地位和作用.并对高校图书馆如何开展信息素养教育提供了一些合理化建议.     

理工科院校开展图书馆导读工作的重要性

导读工作具有指导阅读活动、帮助读者更有效利用文献的双重职能.开展导读工作对于理工科院校图书馆充分发挥其教育职能,促进学生的学习和成长具有重要意义.     

高校图书馆与大学生信息素质教育

分析了大学生信息素质教育的现状,指出了高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势和作用,探讨了高校图书馆实施信息素质教育的具体措施。     

以图书馆为中心构筑大学生信息教育体系

阐述了信息素质及信息素质教育的内涵,介绍了信息素质教育对大学生的重要性,分析了图书馆在高校进行大学生信息素质教育的优势,并在此基础上提出了以图书馆为中心、利用全校资源构筑大学生素质教育体系的途径。     

大学图书馆与信息素质教育

讨论了信息素质和信息素质教育的意义,阐述了大学图书馆在提高学生信息素质教育中所起的作用,探讨了大学图书馆对学生进行信息素质教育的方法及实施途径。     

基于高校图书馆的大学生媒介教育路径探寻

针对新媒体时代大学生媒介素养缺乏的现状,在对高校图书馆开展媒介教育面临挑战与定位分析的基础上,提出高校图书馆应从媒介素养教育的目标取向、馆员的角色转型两方面构建大学生媒介素养培养模式的理念,并从平面媒介、视听媒介、新媒介3种媒介途径分别提出具体的实施策略,旨在不断拓展图书馆的服务功能,助力大学生的媒介素养培养,帮助他们找到有效及高效地解读和利用知识的方法,提高其信息综合使用能力。     

浅谈高校图书馆信息素质教育模式的实现途径

大学生信息素质教育是信息时代赋予高校图书馆的重任,简要介绍了信息素质及其教育的概念、重要性及目标．阐述了高校图书馆在开展信息素质教育方面具有的优势,对如何实现信息素质教育模式及各模式问的有机结合提出了具体的途径和方法。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

文献阐述了信息素质及信息素质教育的涵义。分析了高校图书馆的定位。对维普数据库中相关的文献从年代分布、期刊分布、内容3方面进行了统计、分析。并对部分高校图书馆网页上包含的开展文献检索课情况、读者培训形式、参考咨询方式、网络信息导航情况4方面的信息进行了分析。最后给出了建议和意见。     

高校图书馆阅读推广服务创新实践探析

阅读推广作为一种新型服务模式,已经成为高校图书馆服务创新的主要领域。通过对长春工程学院图书馆开展的阅读推广实践活动的研究,旨在探讨全民阅读大背景下,高校图书馆开展阅读推广活动的创新理念和方法。文章首先对高校图书馆阅读推广工作的现状进行了简要的阐述,然后对该馆阅读推广工作创新案例进行探讨和分析,总结其成功经验,以期为高校图书馆开展阅读推广工作提供借鉴和参考。     

基于Lib2．0的高校在线信息素质教育模式探讨

高校图书馆一直致力于采用多种实现途径开展在线信息素质教育，而随着Lib2．0的潮流席卷而来，利用Lib2．0多个信息交流工具的特点，探讨一种在新形式下对高校用户进行在线信息素质教育的新模式。     

谈电子阅览室核心职能的充分发挥

针对高校图书馆电子阅览室过多地使用网络的其他功能,削弱了以文献信息服务为核心职能的现状,提出强化电子阅览室信息素养教育,提高馆藏电子文献利用的措施。     

把握大学生阅读特点利用图书馆开展通识教育

通识教育是高校教育的重要工作任务,高校图书馆应加强对读者借阅规律的研究,把握大学生阅读需求和对学生进行通识教育的需要,合理配置馆藏文献比例和形式,并不断拓展服务形式,营造良好的通识教育环境,采取切实有效的措施引导学生进行通识教育。