基于Director的《水面舰艇对空作战指挥》示教多媒体系统设计与实现

本文全面系统地介绍了基于Director开发的《水面舰艇对空作战指挥》示教多媒体系统,详细地阐述了该系统的设计目标、实现过程及其关键技术,为部队指挥员更好、更快地学习新型舰艇指控系统对空方面作战使用提供了有效支持。     

军民融合模式在舰艇指挥人才培养中的应用研究

充分发挥军民融合优势,提高舰艇指挥人才综合素质,是国防和军队教育体系的重要任务。本文从人才培养的顶层设计、环境条件、教育资源、运行机制等方面出发,提出了军民融合模式在舰艇指挥人才培养中的具体应用,具有良好的现实意义。     

警苑奇葩初绽放——武警呼和浩特指挥学院警犬技术专业巡札

武警呼和浩特指挥学院位于塞外青城呼和浩特市成吉思汗大街中段，背依巍巍青山，面临繁华都市，校园占地面积13余万平方米，教学训l练基地17余万平方米，是内蒙古自治区唯一一所招收本科学员的军事指挥院校。白建校以来，学院已为部队培养输送了大中专毕业学员5000多人，为武警总部培训l专业干部2000多人，为武警内蒙古总队轮训l各级各类干部4000多人次。[第一段]     

任职教育中运用想定教学方法的几点思考

想定教学方法是沟通基础理论和指挥实践的桥梁,在部队任职教育中应广泛应用。针对当前部队任职教育中存在教学方法陈旧、教学内容与学员任职需求脱节等突出问题,研究运用想定教学方法,重点论述想定教学应把握的问题,以提高军校学员的岗位任职能力。     

以信息化手段提升灭火救援指挥能力的思考

从重庆消防部队灭火救援指挥信息化建设工作现状出发,具体分析了在信息化条件下灭火救援指挥能力建设存在的主要问题,并建议通过加强顶层设计、整合信息资源、强化指挥调度、完善工作机制、健全人才培育等措施,为各级消防部队灭火救援指挥、跨部门协同作战提供全方位、全过程的信息支撑。     

浅谈构建航材管理专业实践教学内容体系

加强实践教学是军校培养岗位合格人才的重要教学环节,深化实践教学内容体系改革,提高实践教学效果是任职教育教学改革的重要内容。为了培养岗位合格人才,近几年航材管理专业在实践教学方面不断的进行改革与创新,构建和完善了实践教学内容体系,推动了教学水平的不断提高,既开创了院校与部队"分工合作、合力育人"的新模式,同时也走出了实践教学内容体系改革与岗位任职要求接轨的新路子。     

浅析初级指挥人才军事素质实践教学目标体系的构建问题

海军院校初级指挥人才军事素质培养实践教学改革深化进入攻坚阶段,为适应信息化战争对海军初级指挥人才军事素质能力需求,从海军初级指挥人才军事素质实践教学存在的主要问题出发,分析了构建完善的军事素质实践教学培养目标体系的必要性,明确了海军初级指挥人才军事素质培养目标构成影响因素,针对构建完善的军事素质培养实践教学体系提出了几点建议,对提高军事素质培养质量具有一定的参考价值和实践意义。     

抓好军犬专业士官学员任职能力培训的几点思考

正军犬专业士官是部队军犬工作的重要力量,其培训质量直接影响着部队的战备执勤及长远发展。特别是随着国防和军队体制改革的不断深入,培养适应部队需要的军犬专业士官队伍已成为一项紧迫的任务。为此,我们必须坚持"教为用,训为战"的培训思路,从实战化角度着眼士官岗位任职能力,这对发展军犬专业技术有着重要的现实意义。     

高职艺术设计专业教师实践能力提升的实践研究

实践能力的培养是高职教育的核心内容。随着我国高职院校艺术设计教育的蓬勃发展,艺术设计专业教师的实践能力提升成为关键,本文针对高职艺术设计专业教师实践能力提升存在的问题,从实践能力提升的基本路径及实施方式、如何进一步开发产教融合、校企合作的项目化教学课程、职业教育持续发展等多方面进行分析研究,提出相应的艺术设计实践教学体系改革思路,从而提升高职专业教师实践能力,加速现代职业教育体系构建。     

提高环境适应能力的舰艇部队训练管理研究

近年来,中国海军舰艇走出近海,频频出现在远洋,远海训练已经成为海军常态化的军事训练模式。与近海训练相比,客观环境已经发生了很大变化,包括海洋环境、信息环境、人文环境等。因此,如何积极地适应训练环境的变化,成为了提高舰艇部队训练质量的关键。     

武器系统联调联试的教学研究与实践

随着我军装备现代化进程的加快,炮兵、防空兵大型复杂武器系统不断列装部队,装备之间的关联度显著提高,部队作战模式也由单装作战向全系统合成作战转变,在战场条件下,武器系统的作战效能能否充分发挥,武器系统的联调联试是一个重要环节,也是部队装备保障和院校教学面临的新课题。     

紧密对接航空制造产业 创新航空机制专业内涵建设

为满足航空机械制造行业人才需求,本文结合学校特色,分析了我院航空机械制造与自动化专业建设背景,制定了特色专业建设的指导思想和发展日标,从人才培养模式、课程建设、实验实训教学等方面提出了特色专业建设的基本思路和具体措施,为高职院校机械制造与自动化专业快速形成品牌特色、打造复合型高级技术技能型人才的培养模式提供参考。     

不断提高我军军犬专业教学培训水平

正随着军犬遂行多样化军事任务的逐步提高,特别是在反恐处突、国际维和等重大任务中发挥了独特的作用,受到了社会各界人士的一致肯定。着眼部队军犬工作长远发展,军犬专业教学工作应该不断改革创新,逐步完善教学培训体系,构建人才培养机制,为我军军犬工作持续健康发展打下扎实基础。一、优化学科设计着眼军犬遂行多样化军事任务能力,及时调整办学     

专业实习课教学改革探索与实践

装备操作专业课实践教学是学校和部队联系最紧密的教学过程,是学员在校期间最后一次军事专业学习,对于学员下部队后满足第一任职需要,能否具有部队需要的人才素质有非常重要的作用。通过多年的教学总结和实践,采取了灵活多样和行之有效的训练方法,取得了很好的教学效果。     

高职畜牧兽医专业实践能力培养体系的构建

高职教育强调“工学结合”“教、学、做”一体化,实现知识、能力及素质培养三项教学目标,畜牧兽医专业学生实践能力的培养已成为目前各高职院校十分关注并亟待解决的问题。现有的培养方式发挥了积极的作用,但也存在着一些问题。因此,要注意科学合理地构建高职畜牧兽医专业实践能力培养体系,以提高畜牧兽医专业学生的实践能力。     

从毕业生反馈谈地方院校生物工程专业的转型改革

针对毕业生反馈的生物工程专业认同感不强、课程体系无特色、学而无用、专业实践投入不足、实习单一化等突出问题,结合当前转型要求,笔者提出地方高校转型应构建特色鲜明的应用型课程体系、以课外科技活动为导向的实践教学体系和产教融合的创新创业实训平台,从而培养特色发展的创新应用型人才。     

高职数学教育与学生评教体系分析

学生评教是学生通过教学过程,对教师教学工作中各要素的综合认知,依据一定标准体系,从学习者角度对其教学工作进行的定性和定量的评价,是教师教学质量评价体系的重要组成部分,也是高校教学质量保障体系的一个重要环节。当前,高职数学教育中的学生评教体系还存在一些问题和不足,本文从宏观的角度分析了高职数学教育学生评教中出现的问题,并提出相应的策略,以健全完善学生评教体系,加强教学管理和提升人才培养的质量。     

新时期航空机务专业实践教学模式初探

机务维修是保证航天航空安全的关键性环节,因此对机务维修工作人员的专业性要求极高,从而对新时期航空机务专业实践教学的要求也就越来越高,所以,学院应该加强对学员专业实践技能的培养。但是许多学院仍然采用传统的实践教学模式,导致学员的创新能力低,应用能力较差,这非常不利于航空机务专业的长远发展。因此,我们可以采取有效的实践教学模式来提高学院的综合实践能力与实践能力,例如:"工作小组式"教学模式和格式塔五项法则的应用。本文主要对新时期下航空机务专业实践教学模式进行探析。     

基于OBE理念的航空医学课程思政教育改革探讨

以学生为主,基于学习效果的OBE教育理念正为我国工程教育认证所推崇。构建"产出导向"的人才培养体系,逆向设计,从内外需求出发,依次修订培养目标、毕业要求和课程体系。以航空医学为例,通过在教学大纲中,明确课程定位、学习效果、授课内容等达到支撑课程体系的目的。同时以思政教育进课堂为目标,以思政教育与专业教育自然融合为前提,结合工程教育认证中对身心素质、职业规范、团队协作等要求,积极探索思政教育在航空医学课程教学中的结合点,从教学效果、教学内容、教学方法等三方面提出改革措施     

产教深度融合,共建“现代农牧专业群”的创新与实践——以江苏农牧科技职业学院为例

针对高职院校农牧类专业五年制毕业生岗位迁移发展能力弱、解决实际问题能力和可持续发展能力跟不上现代农牧产业发展要求的问题,系统研究复合型技术技能人才的培养途径,实施产教深度融合,共建"现代农牧专业群",建设"产学研"联合体、合作育人的教学团队、复合型技术技能人才培养体系等,培养了一大批适应现代农业产业需求、立足农业岗位创新创业的技术技能人才。