浅析职业教育的校内实训教学

近年来,职业教育获得了前所未有的发展,得到了越来越多的关注,而校内实训教学是职业教育的重中之重。本文以汽车营销专业的岗前校内实训为例,分析了职业教育校内实训教学的现状、问题与对策,具有一定的现实意义。     

高职化学实验应重视学生能力的培养

塑料成型专业高职班是为我省塑料行业生产第一线培养具有较高理论水平,较强解密实际问题能力的应用型、技能型和复合型人才。本文就高职学生在化学实训教学中能力培养的一些具体做法谈点体会。     

电气实训中关于大学生专业意识培养的启发式教学

为解决电气实训中培养学生专业意识和动手能力效果不佳等问题,在电气实训中采用启发式教学方法。以培养大学生专业意识为目的,充分利用了学生在电气实训中出现的问题。一方面,针对学生随机出现的问题实时讲解引导,另一方面,专设故障排除电气实训项目。经过教学实践的验证,在电气实训中采用启发式教学方法,可行性强且教学效果显著。     

社会工作专业行动导向教学模式的探索与实践——以“小组工作”课实训教学改革为例

针对目前高校社会工作的专业特点和教学中存在的问题,借鉴当今职业教育中较为先进的教学模式,探索该专业＂小组工作＂实训课程教学改革,以期引起社会工作教育者对该专业教学模式作更进一步的思考和探索,探寻有中国特色的社会工作专业教育之路。     

基于工作过程的猪病防治技术课程实验实训的教学设计

<正>猪病防治技术课程是高等职业院校兽医、猪病防治、畜牧等相关专业的一门专业核心课程,一门应用性和实践性很强的课程[1]。以服务为宗旨,以就业为导向,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,是职业教育的根本目的[2]。实验实训是培养职业技能的重要方式,是实践教学重要的组成部分。本文基于养猪与猪病防治的生产过程,按照培养合格岗位人才的要求,对猪病防治技术课程实验实训进行重新的教学设计与探索。     

动物医学专业校内实训基地建设及运行模式研究

在职业教育改革的背景下,培养高等应用技术型人才是社会发展的需要。实训教学作为职业教育教学体系中重要组成部分,是体现应用型人才培养不可或缺的教学环节。实训基地作为保障实训教学条件的基础其建设意义尤为重要,该文深度剖析河北旅游职业学院动物医学专业校内实训基地现状及存在问题,借助学院发展计划契机,围绕校内实训基地建设进行研究,探索更加符合专业特点、适应社会需求的校内实训基地运行模式,以期待研究结果对高校的动物医学实训基地建设有所受益。     

装表接电实训课程教学中的素质与能力拓展

在我国改革发展进入新阶段、教育事业面临新机遇和新挑战的背景下,职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。针对在装表接电实训教学中进行素质与能力拓展的必要性,现阶段装表接电实训课程的缺陷和不足,以及如何在教学中的进行素质与能力的拓展进行分析与探索。     

动物医学实训基地建设的探索与实践

实训教学是我国普通高等院校提高学生动手实际操作能力不可或缺的教学环节,而实训基地恰恰是实训教学运行的一种重要方式。在当前国内部分高校将转向职业教育的背景下,高校如何搞好实训教学就显得尤为重要。本文正是在这样的背景下,研究与探讨了动物医学实训基地建设相关问题,以期待研究的结果对动物医学实训基地建设有所裨益。     

虚拟平台在畜牧兽医专业教学中的应用

正虚拟仿真平台逐步应用于畜牧兽医类专业教学,对教学环节具有重要意义。笔者首先介绍传统畜牧兽医类专业教学中存在的问题,其次分析仿真虚拟平台在理论教学和实训教学中的应用案例,最后总结畜牧兽医类专业教学中应用虚拟仿真平台的效果与原则。就如何打破传统教学模式、缓解教学资源不足、理论和实践脱节以及过程考核不佳等问题进行探讨,旨在提高学生自主学习能力、学习兴趣以及创新能力。     

基于职业核心能力的高职动物营养与饲料加工课程项目教学改革探析

职业核心能力培养课程可以分为显性和隐性二种,隐性的课程主要渗透在专业课程的教学和实训实习之中。动物营养与饲料加工是高等农业职业院校畜牧兽医专业的一门实践性和综合性很强的必修课程,是畜牧兽医专业的核心课程。笔者就职业核心能力在动物营养与饲料加工教学中的培养进行     

分析物流管理生产性实训基地建设的现状及问题

当今社会对于物流方面的人才需求量是非常大的,所以我们在培养物流方面人才的同时,更应该注重对于学生职业素养与综合实践能力的培养。本文通过解析高职院校物流管理专业的实训教学状况,初步探讨了物流管理专业在实行物流生产性实训教学与实验的过程中所面临的问题,并由此提出了教学地点场所化和实训地点教学化的看法。紧密联系当前构建学校物流生产性实训基地的现实状况,详细的阐述了如何构建学校物流生产性实训基地。     

汽车检测与维修技术专业实训教学现存问题与对策建议

汽车检测与维修技术专业实训教学对学校培养专业人才十分重要,教学的质量直接影响学生的实用技能,因此,要加强实训教学,激发学生学习兴趣,提高学生的综合素质,实现知识与实践之间的零距离.文章主要阐述汽车检测与维修专业实训教学中现存的问题,及合理的对策建议.     

畜牧兽医专业实训室建设及管理中存在的问题与对策研究——以克孜勒苏职业技术学院为例

实训室作为畜牧兽医专业实训教学的基础场地,直接决定专业整体教学效果以及学生专业实践能力。当前实训室建设与管理存在资金不足、课程与实训脱节、教师及管理人员综合素养偏低、运行管理模式不科学、实训与社会岗位不对口等问题,导致实训室难以有效发挥作用,需要采取针对性措施加以应对。     

高职艺术设计专业教师实践能力提升的实践研究

实践能力的培养是高职教育的核心内容。随着我国高职院校艺术设计教育的蓬勃发展,艺术设计专业教师的实践能力提升成为关键,本文针对高职艺术设计专业教师实践能力提升存在的问题,从实践能力提升的基本路径及实施方式、如何进一步开发产教融合、校企合作的项目化教学课程、职业教育持续发展等多方面进行分析研究,提出相应的艺术设计实践教学体系改革思路,从而提升高职专业教师实践能力,加速现代职业教育体系构建。     

加强高职院校畜牧兽医专业实践教学途径初探

实践教学是职业教育和学生职业能力形成的一个重要环节,是学生自身素质、知识能力、专业技能培养的重要途径。分析了畜牧兽医专业实践教学存在的问题,探索了改善实践教学的有效途径,从而达到提高实践教学的效果。     

黑龙江农业经济职业学院兽医专业生产性实训中存在的问题分析

通过对黑龙江农业经济职业学院兽医专业实训资源及实践教学的反馈等进行分析,发现在该专业的实训教学中仍存在诸如校内基地数量不足、实训组织松散、实践指导教师指导水平参差不齐、实训安全存在隐患等问题,影响了生产性实训的教学质量。主要对该院兽医专业生产性实训过程中存在的问题进行了研究、分析和总结,以期为后续的对策研究提供参考。     

创新高职法律课程实训教学教案设计新思路

实训是培养学生的专业技能的有效途径,是教育过程中不可缺少的重要环节。做为法律职业教育者,应积极投身到高职教育改革活动中,创新法律职业教育,拓展法律职业教育新领域。以《刑事诉讼法》课程为例,就单元教学设计进行创新,以项目为载体,以学生为主体,创新项目设计任务,用任务训练岗位职业能力,并充分利用实战项目和网络课程的教学资源,来服务于课程实践教学,最终实现实践课程教学与法律职业工作过程的双向结合,以达到法律职业教育终极目标,提高人才培养质量。     

关于会计电算化教学的几个问题

开展电算化会计教学,观念和方法方面都存一些问题,针对这些问题的方析我们急待解决。其中的实训是培养相关专业学生综合职业能力的重要环节。如何切实开展专项训练需要认清实训目标、调整实训内容并解决一些现实问题。     

技能大赛搭台 促进中职护校全面发展

<正>"普通教育有高考,职业教育有技能大赛",护理技能大赛是进一步深化护理职业教育改革,推进护理人才培养模式创新,促进护理专业的建设和发展的一项重要赛事。为了在全国护理技能大赛取得优异成绩,郑州卫校提出了"课程设置模块化、教学内容职业化、教学组织灵活化"的课改方向,把理论课程与实训课程的设置比例改为1:1.4,给学生提供了更多的实训机会,有利于学生实践能力的培养。同时,护理技能大赛作为模块化教学手段,适时穿插到专业教学过程中,不仅是对学生掌握技能的检阅,更激发了学生创新能力的发挥和学习兴趣的高涨。经过实践探索和努力,技能大赛已经成为我校培养护理人才、树立护理专业品牌、推进护理教学改革、优化校企合作人才培养、提升教师教学和科研能力的一项重要举措,成为学生和教师共同发展、护理专业发展和学校发展的助推器。     

浅谈数控车床仿真实训台的制作

根据职业教育的教学和实训要求,笔者提出了一种自主设计制作数控车床仿真实训台的思路,通过师生参与设计,可制作出满足高职院校、中职学校、技工学校数控加工技术专业教学和实训要求的数控车床仿真实训台,实现数控车工专业的数控车床分解展示、故障诊断与维修、数控编程与加工操作等多项教学功能。