高校电力电子技术课程教学改革研究

目前我国关于电力电子技术教育课程中尚且存在一定弊端,结合各高校中的教育目标,本文针对教学内容、教学方式、教学结构以及教学过程中的实践等多个方面进行分析研究,并对其进行改革。实行改革后电力电子技术课程教学质量有所提高,改革效果显著。     

基于CDIO模式的模拟电子技术课程教学改革研究

针对模拟电子技术课程教学过程中遇到的问题,我校自动化专业以卓越工程师计划为契机,引入CDIO教育理念对课程的教学体系、教学内容和教学手段等进行改革和探索。实践表明,基于CDIO教育理念的模拟电子技术课程改革不仅使教学质量和教学效果得到显著的提高,而且通过设计和制作一个完整的工程案例,培养了学生的工程实践等能力。     

地方高校《模拟电子技术基础》课程教学现状与改革探讨

《模拟电子技术基础》课程是电子信息类专业的核心技术基础课,对该课程进行改革实践有着十分重要的意义。本文以吉首大学为例,对地方高校《模拟电子技术基础》课程的教学现状以及存在的问题进行了分析,阐明了该课程教学改革的必要性,并从教学内容与体系、教学方法与手段、试验方式和内容、双语教学和网络教学等方面对《模拟电子技术基础》课程教学改革进行了探讨。     

关于高等院校模拟电子技术课程有效课堂教学的思考

当前高等院校模拟电子技术课程在电学课程中占据重要地位,其直接关系到学生的理论知识水平和未来的实践技能水平。为提升模拟电子技术课程的有效性,关键还是在于让学生成为课堂主导,借助专题学习、小组讨论和难题攻关等方式,切实让学生提升电子技术的理论素养和实践技能。     

应用电子技术专业中、高职衔接的一体化课程体系建设研究

论述高职院校应用电子技术专业改革的方案和目标,课程的实施,实验课的建设,教学方法的改革等,高等职业教育要注重提高学生的能力,培养操作实用型的应用电子技术人材。     

论《测控仪器电路》课程建设

《测控仪器电路》课程是测控技术与仪器专业的一门核心专业课。该课程是在电子技术与测量、控制之间架起一座桥梁,通过本课程的学习使学生熟悉怎样运用电子技术来解决测量与控制中的任务,让学生学会如何在测量和控制中运用电子技术,如何与光、机、计算机紧密结合实现测控任务。本文针对课程特点,从课程教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了探讨,以期提高教学质量和教学效果。     

高职《模拟电子技术》课程教学改革研究与实践

《模拟电子技术》是电类专业的一门重要的专业基础课,基于对高等职业技术教育特点的认识,针对高职院校《模拟电子技术》课程教学过程中存在的实际问题,在笔者多年的教学实践基础上,本文从教学内容、教学方法与手段、考核方式三个方面,介绍了该课程多层面优化教学改革的具体内容和做法。     

浅谈电子技术课程设计实训课程改革

电子技术课程设计实训课程培养的是学生动手设计的能力,传统教学忽视了课程中的设计环节,造成了课程中焊接电路板占据大部分的课时,培养的学生缺乏设计能力.针对这些问题,文章提出了电子技术课程设计实训课程改革,主要从电子技术课程设计实训中电路焊接、电路设计、电路调试三部分进行浅谈,并通过学生的课程成绩评价改革的效果.结果表明课...     

项目驱动教学探索——红外报警器的分析与制作

电子技术课程在职业学校教育中属于难度较大的课程,学生接受和理解十分困难,因此在教学中采用项目驱动的模式,让学生能够明确学习目标,简化学习过程,激发学生的学习兴趣,真正做到了学以致用,在实际教学中取得了良好的效果。红外报警器的分析与制作涵盖了模拟电子技术中的重要知识点,难度适中,是模拟电子技术课程项目驱动教学的一次有益尝试。     

基于应用型人才培养的电子技术基础课程教学改革探讨

为了满足人才市场对应用型电子技术人才的需求,电子技术基础课程教学需要对教学内容和教学方式等方面进行改革。本文对传统电子技术基础教学中存在的不足进行了分析,并提出了几点改进措施,以供大家参考借鉴。     

浅谈以应用型为目标的电力电子技术教学改革

电力电子技术是电类专业尤其是电气及自动化专业的核心基础课程。以应用型人才培养为目标的电力电子技术课程教学改革,旨在突出课程的实践性和应用性,引导学生建立必要的专业素养,为学生就业及今后在工程领域的发展奠定良好的基础。本文围绕电力电子技术教学改革目标,结合作者自身教学经验,对课程教学中存在的问题进行了思考和分析,阐述了改革的思路、提出了改革方案,并对方案的实施和教改的特色做了介绍。     

"数字电子技术"课程教学改革与创新

"数字电子技术"课程是电子信息类、电气工程等电类专业的一门重要专业基础课程,具有很强的理论性和实践性,文章针对"数字电子技术"课程现状,分别从思想观念、理论教学、实验教学和考核方式等方面提出改革措施,在提高教学效果的同时,激发学生的学习积极性,培养学生的实践能力和创新能力.     

学分制下模拟电子技术课程内容整合的研究

目前学分制的实施在全国各大高校是势在必行,在这一大背景下,现有的模拟电子技术课程内容必须进行整合,这既符合时代的潮流,又利于该课程教学质量的进一步提高,本文提出了模拟电子技术课程内容的整合思路和整合内容。初步的实施表明,整合有一定效果。     

浅析汽车电工电子技术课程教学现存问题与对策

文章针对高职汽车电工电子技术课程,在问卷调研、访谈交流的基础上分析了汽车电工电子技术课程教学现存主要问题。针对教学现存主要问题,提出了教改建议。     

高职模拟电子技术课程实验教学改革探索

模拟电子技术课程作为高职院校工科电类专业的一门重要专业基础课,在电类专业课程体系中有着举足轻重的作用;本文针对高职院校模拟电子技术课程实验教学存在的一些问题,提出了有效的改革措施,具有一定的借鉴意义。     

汽车电工电子课程改革的探究

目前汽车电工电子技术课程还存在学科痕迹仍然比较明显的问题,汽车电工电子技术课程的教学内容还是普遍的延续传统的学科型电工电子课程教学模式,内容中以大量的理论概念、公式演算和验证性实验为主,教学内容与汽车专业的结合度不高。文章以"测量汽车电路及电气元件的基本电量"项目为例,分析了汽车电工电子课程的教学改革。     

非电类专业《电工与电子技术》课程教学方法探索

本文针对非电类学专业《电工与电子技术》课程的教学过程中存在的问题,结合笔者实际一线教学的经验,从课程内容、课程实验、网络平台利用三个方面探讨了教学方法,以期探索出适合非电类专业学生《电工与电子技术》课程的教学方法,从而达到提高教学质量的目的。     

慕课教学在电子技术课程中的应用研究

慕课是一种结合网络平台的新型教育模式。本文将慕课平台下电子技术课程与传统课堂进行对比分析,研究了慕课模式相比于传统的教学模式所具有的优势,力求为教学工作开展新思路、新方法。其目的是为了提高教学质量,培养学生的创新意识。     

新时代下数字电子技术课程的教学改革探讨

抓紧落实国家职业本科教育改革实施方案,探讨数字电子技术课程的教学探讨的必要性。根据学生掌握的情况进行教学,提出可行性的措施。通过采取可行性的措施让学生能够简单轻松地学好数字电子技术这门课程,又能把学到的知识运用在实践教学中。     

电子技术教学问题研究

电子技术课程是一门实用性很强的课程,但传统的教学模式已无法满足现代社会所需人才培养的要求,因此,进行教学改革势在必行。必须在教学方法上进行改革,有针对性地选择“案例分析法”、“现场教学法”、“项目引领法”等教学方法,利用多媒体技术进行教学,发挥学生学习的主动性和积极性,引导学生积极实践,才能取得较好的教学效果。