共查询到20条相似文献,搜索用时 484 毫秒
1.
在"大数据"的信息时代,"互联网+实验教学"正在蓬勃发展,云计算、虚拟技术、大数据、移动物联网、智能终端等技术在综合实验平台建设中也不断得到实践,高校经管类实践教学在此背景下得到前所未有的大发展。实验教学是学科建设和高校教育改革的重要内容,高校对经济管理实验室的建设需要在新时代特征下给予高度重视。本文首先分析了我国高校经济管理实验室建设的现状,其次分析现阶段高校经济管理实验室建设存在的问题,此外讨论新时代特征下经济管理实验创新建设的意义,最后提出在新时代特征下高校经济管理类实验室建设的建议。 相似文献
2.
在"大众创业,万众创新"的社会背景下,各级政府、各类高等院校、众多民营企业机构都在积极建设运营大学生创业项目孵化中心等创新创业平台。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,应摆正位置,做好功能定位,在学习借鉴本科院校创业孵化基地建设经验的同时,建设运营适合专科层面学生的创业实践平台,完善创新创业教育生态体系,进而营造良好的创新创业氛围,为国家社会培养更多的创新型人才。重点对高职院校大学生创业项目孵化中心管理运营中存在的问题进行分析,探索优化管理机制,使其在高职院校创新创业教育生态体系中的位置及定位更加准确,功能更加优化,真正发挥其应有的作用。 相似文献
3.
《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,(6):127-130
大学生创新创业实践育人基地实际上是从提高大学生实践动手能力的平台上升到实践育人的更高层次。开展大学生创新创业实践活动是创新创业实践基地建设的根本目的,也是进一步促进高校创新创业教育的重要环节。而高校创新创业教育是高校人才培养的重要组成部分,受到高校、企业、社会越来越多的重视。而该研究对大学生创新创业实践育人基地建设理念、建设原则、建设模式等各个环节进行了详细阐述,并对河北科技大学基地建设的成效进行了分析。 相似文献
4.
5.
6.
提升学生创新创业素质,培养创新创业意识与能力,已成为高校培养创新人才的目标。其中建设创新创业实践平台十分重要,而深入开展创新创业实践平台全都依附于校企共建,因此"基于校企共建模式"的大学生创新创业实践平台建设尤为重要。本课题从"校企共建模式"的大学生创新创业实践平台建设存在的问题分析入手,探讨建设"校企共建模式"的大学生创新创业实践平台的意义,进而总结出"校企共建模式"的大学生创新创业实践平台建设的实施策略。 相似文献
7.
8.
9.
新农科建设对农业院校人才培养提出了新要求,阐述了新农科建设背景下农业院校创新创业教育开展的必要性。从学校创新创业教育现状出发,分析了地方农业院校在观念认识、课程体系、导师队伍、实践平台等建设方面的困境,在此基础上,提出了地方农业院校创新创业教育适应新农科建设的主要路径:强化政策宣传及制度建设,加强体系建设、实现创新创业教育与专业教学融合,打造“双师型”导师队伍、提高创业教育师资水平,拓展实践项目种类、共建实践教学平台。 相似文献
10.
应用型本科院校创新创业文化建设是顺应教育改革的时代要求,发挥创新创业文化的多元化内涵、培养创新型应用型人才成为不可阻挡的新势力。当前应用型本科院校存在着创新创业文化认识不全面、体系不完善、实践程度低等问题。广东科技学院致力于加强创新创业氛围、改善制度体系、搭建创业平台,全方位推广创新创业文化建设,并在实践中对应用型本科院校创新创业文化建设提供了有益探索和经验。 相似文献
11.
12.
13.
高校新建创业学院模式的探索与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
近年来,高等学校积极探索"双创型"人才培养的新模式,扎实推进创新创业教育改革,把建设创业学院作为深化"双创"教育的重要平台。新建创业学院在初建过程中,面临着师资、课程等创业教育资源不丰富、资源缺乏有效整合、建设预期与现实存在一定的差距等问题。新建创业学院要充分结合当地区域优势特色和高校自身创业教育现状,对创业教育和创新创业型人才培养进行积极的探索和实践,同时借鉴其他高校创业学院的典型模式及建设经验,积极探索出适合自身的建设办法。 相似文献
14.
15.
在我国经济高质量发展阶段,创新已经成为我国经济发展的战略支撑,这对我国创新创业教育质量提出了新要求。我国地方应用型高校创新创业教育起步较晚,在校园文化、专业师资、课程体系、实践平台等方面存在很多不足,造成我国应用型创新创业教育改革进程缓慢。德国作为世界上工业最发达的国家之一,具有成熟的应用型创新创业教育体系,借鉴德国经验,是地方应用型高校改革的一条重要捷径。本文通过分析现阶段我国应用型高校创新创业教育困境,总结德国经验模式,提出适合我国地方应用型高校创新创业改革发展的建议。 相似文献
16.
农业高校创新创业教育模式初探——基于大学生创新创业现状调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
在"大众创业,万众创新"时代背景下,对大学生进行创新创业教育成为高校适应社会发展需求的必然选择,更是培养创新型人才的有效途径。通过对农业高校大学生创新创业现状的调查,分析"双创"教育中存在的问题。依据我国高校创新创业教育的必要性,针对农业高校学生创新创业意识薄弱、创业动力不足等现象,提出创新创业教育新思路:育人为本,注重"双创"意识培养;搭建创新创业平台,助力创业实践;健全体制机制,促进校内、校企协同。 相似文献
17.
高校创新创业教育与新工科建设的框架及其融合 总被引:1,自引:1,他引:0
《河北农业大学学报(农林教育版)》2018,(2):9-14
高校创新创业教育尚处在不断探索和完善的阶段,新工科建设也处在形成共识、分组探索执行阶段。面对创新型国家建设的新时代需要,高校肩负每年提供数以百万计具有创新创业能力、动态适应能力、高素质各类交叉复合型人才的时代使命。高校焏需破局教育教学改革,化解传统教育体系与实践脱节的结构化矛盾。对高校创新创业教育、新工科建设框架及其演变进行分析,参考新工科建设的研究与实践成果,厘清创新创业教育与新工科建设之间的关系,通过对二者融合的路径、必然性、案例的分析描述,让广大高校教育工作者知晓二者在高等教育教学改革中的互动脉络与发展方向。 相似文献
18.
《农村经济与科技》2016,(24)
艺术类院校在校生和毕业生是创新创业的主要群体和中坚力量之一,然而实践表明艺术类院校大学生创业种类单一化、创业层次低、缺乏创新创意精神和学生创业成功率偏低等问题依然突出。本文通过对国内外现有的创新创业教育体系的研究,结合艺术类院校创新创业体系的实际情况,对艺术类院校学生培养体系和创新创业教育体系进行分析和研究,在对艺术类院校创新创业教育体系的理论知识、目标、课程设置、创新创业教育实践教学体系、专业知识与创业知识相结合等分析的基础上,在明代著名思想家、哲学家王阳明"知行合一"的思辨哲学思想的指导下,提出"知行合一"视角下的艺术类院校创新创业实践研究内容和问题解决途径。 相似文献
19.
河北省高校“双创”教育的分析与探索 总被引:1,自引:1,他引:0
《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,(6):119-122
文章通过对河北省内10所院校创新创业教育现状及其师生对创新创业认识进行的调查,发现河北省高校创新创业教育领域存在"重商轻农"的思想,教育模式"千篇一律",学生对创新创业学习有"认知偏差"。为此,河北省高校应当充分挖掘各大院校自身资源优势、院校特色,精密谋划,做好"双创"教育宣传,建立符合各自高校院校实际的专业融合课程体系,及时纠正师生在双创方面的错误认知,维护良好的"双创"教育生态环境。 相似文献
20.
江秋菊 《农业图书情报学刊》2018,(3):105-109
高校图书馆利用创业教育契机,充分发挥教育和服务职能,不仅为学校创新创业人才培养做出贡献,同时也促进了自身的发展转型与服务创新。文章从创业教育的内涵、目的与意义入手,分析了影响高校图书馆开展创业教育的主观因素和客观因素,提出引入"社会合作"的理念,破解创业教育中的资金、资源、人才等难题,从创业教育文化环境、网络创业信息整合服务平台、创业教育管理与服务人才队伍、创业教育实践平台几个方面,构建出基于"社会合作"下的高校图书馆创业教育服务支撑模式。 相似文献