动口不动手 也要赔损失

南通市港闸区法院日前公开审理了一起“动口者”与“动手者”共同承担赔偿责任的人身侵权案件，当庭判决动手实施侵权行为的季某和仅动口而未动手的杨某连带赔偿原告成某经济损失2500元。     

“三勤、三到位”在少数民族地区农技推广中的意义

提高农业科学技术在少数民族落后地区的到位率及贡献率，有力破解制约“三农”发展的瓶颈问题，需在有限耕地上寻求解决办法。基层农业技术推广人员和广大群众及有关中介服务组织要加强互动，配合、协调好各项工作。积极采取“三勤、三到位”（即勤动口、勤动手、勤动腿、技术措施落实到位、市场信息到位、资金投入到位）的理念及工作方法，促使科技成果落地基层，服务农村，不断增加群众收入。     

农民工遭遇工伤:“一次性赔偿”并不等于“一笔勾销”

遭遇工伤后,许多农民工及其亲属往往会通过与用人单位签订“一次性赔偿协议”的方式来解决纠纷,可事后又常常以赔偿太少、项目计算不齐等提出反悔,而用人单位则坚持以协议为凭置之不理。难道“一次性赔偿协议”就绝对等于是“一笔勾销”或“一锤子买卖”吗?非也!     

蔬菜的先期抽薹与伪劣种子辨析

近几年来，因为蔬菜的先期抽薹而引发的种子纠纷经常出现，不少菜农往往带着抽薹的植株找到售种单位或者消协、法院，要售种者赔偿“伪劣种子”所造成的损失?其实，这类现象一般不是伪劣种子所致，应当予以澄清。     

浅谈幼儿劳动能力培养

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"幼儿的智力发展应当同时体现在手指的操作、语言的表达和用脑的思考上,动手、动口与动脑三者之间有着息息相关的内在联系,从小给孩子一双灵巧的小手,是促进孩子思维发展、丰富其词汇,增强其自信心的基础和前提,我们不要荒废孩     

提高农业中专生综合素质

一、强化教师自身能力。实施素质教育最关键的环节是教师。教师的精神风貌、学识水平、实践能力直接影响学生。因此教师要努力提高教学水平，参与农业推广、科技活动、专业生产劳动，不断掌握新的技术理论知识，使之能动口动手，更好地将理论知识、实践知识传授给学生，提高教学质量和水平。……     

假种子致损失如何索赔

在农业生产中,每年都会发生因假种子而导致农民损失的严重情况。导致假种子致害的原因:一是有的政府部门指令村组统一使用某一个品种或个别乡村干部受亲朋好友托请,代之销售种子;二是种子经营部门采用鱼目混珠的方法,用普通种子代替原种销售;三是有的购种者爱占小便宜,购买质量不好,价格低的二代或普通种子。发生损害时一些农民由于不懂索赔方法,往往错失索赔商机,导致更大的经济损失。关于赔偿的责任人,按照“谁致害谁赔偿”的原则,应当由出售伪劣、假种子的种子公司给予赔偿。乡政府如果在农民购种时并没有干预行为,则不应承担赔偿责任,反…     

浅析计算机教学中学生创新能力的培养

1培养学生的认知能力 在平时的教学过程中,将文字、图形、图像、音频等多种信息有机集成,构成日常生活中视觉和听觉并用的视听学习环境,使学生通过动脑、动手、动口和积极思维,强化心理活动,增强认知效果。学生在多重感官的强烈刺激下认真听课,能收到很好的教学效果。     

打工受伤该怎样维板？

出外打工，谁都希望平平安安挣几个钱，可每年仍不免有些打工者因各种各样的原因发生工伤事故，轻则伤残重至丧命，这时务工单位的态度和对工伤赔偿的多寡是工伤者及其家属所特别关注的。为了防止万一出现工伤事故后导致发生纠纷而让自己陷入“不受法律保护”的“弱者”地位，每一位务工者都应了解——     

为朋友打架呐喊助威 也要负法律责任吗

编辑同志：上个月，我和几十朋友在一家饭店喝酒，因一点小事与同在饭店吃饭的李某发生争吵，我的几个朋友将李某痛打一顿。我当时未动手．只是在一旁呐喊助威。现在．李某要求我们几个人共同赔偿医药费、误工费等损失。请问：我没有动手打人，只在现场助威也要负法律责任吗?     

精讲多练 培养学生能力

小学语文教学大纲指出 :“对于小学生来说 ,课内与课外 ,以课内为主 ,必须加强课堂教学 ,切实上好每一堂课。”由于课堂教学活动是由教师的教与学生的学组成的双边活动 ,因此 ,正确处理好课堂教学中的讲与练 ,才能不断提高课堂教学以及整个语文教学的质量。我们应根据学生的特点 ,做到讲清重点和难点 ,同时要在学生理解的基础上 ,善于引导学生动口、动手、动脑 ,进行实际训练或操作 ,使讲与练有机地结合起来 ,帮助他们逐步把知识形成技能或技巧。一、精讲是传授知识保证教学质量的关键要提高教学质量 ,使学生学到必须掌握的基础知识和基本技…     

培养学生“四动”能力教学方法体系的建立与实践——《作物营养诊断与施肥》课程建设教学方法改革总结

本文以《作物营养诊断与施肥》教学方法改革为例，针对传统教学模式存在的问题，结合人才培养新要求和教学规律，以调动学生成为教学过程中最活跃的主体和培养学生运用知识的能力为目的，以启发式、参与式教学方法为主，建立和实践旨在培养学生动脑、动手、动笔、动口能力的教学方法体系，并对实践效果进行了分析和总结     

包菜不包 菜农受损

月5日,江西省铅山县鹅湖镇蔡家村户菜农得到了因“包菜不包”的赔偿。去9月,这8位菜农购买了江村一个体户出“特制中甘十一号”,没想到,包菜只不结包。今年3月底,该县种子管理让菜农得到了赔偿。包菜不包 菜农受损     

浅谈中国民间舞教学中节奏的重要性与训练方法

种类繁多的民间舞主要是靠节奏来体现民族和地域的风格特点的。本文分析了节奏在民间舞中的作用及特点,重点讨论了如何让学生掌握民间舞节奏的五种训练方法,了解各民族的风格特点,明白各民族的节奏特点,在课堂中动手动口练节奏,在舞蹈过程中发挥想象力,与所学过的其他舞蹈、音乐节奏进行对比。     

是福利行为还是销售行为

某电器厂拖欠我村货款九万元，经双方协商，我们村委会同意该电器厂“以货抵债”而接受700台落地电风扇。村委会以为村民办福利为名将这批电风扇以成本价转售给本村村民各户使用。因这些电扇质量不合格，在使用过程中，有32户村民家庭成员受到电扇叶片抛出伤害人身及损害了部分家产。当村民要求村委会适当给予赔偿时，村委会以“为村民办福利，不是销售者”为由，     

如何“跳槽”才合法

1.合法解除劳动合同。未解除与原单位的劳动合同就跳槽到其他单位,是违反劳动合同法的行为,应承担违约责任。《劳动法》规定:“经劳动合同当事人协商一致,劳动合同可以解除。”“劳动者解除劳动合同,应当提前30日以书面形式通知用人单位。”2.支付相关费用。《劳动法》规定:“劳动者违反本法规定的条件解除劳动合同,对用人单位造成经济损失的,应当依法承担赔偿责任。”劳动者应赔偿的损失包括:用人单位招收录用其所支付的费用;用人单位为其支付的培训费用;对生产、经营和工作造成的直接经济损失;劳动合同约定的其他赔偿费用。3.承担保密义务…     

村干部“气”死村民 村委会被判赔偿

最近，福建省尤溪县法院判决了一起“气”死人官司，被告尤溪县台溪乡东山村委会赔偿原告蔡某的家人损失5695元。     

案外人可参与调解承担义务

案例：余某租用梁某货车去进货,途中被劫,在梁某被威胁的情况下,余某给予胁迫者500元钱,胁迫者于是强迫余某把钱全部交出。后余某以梁某在遇劫之时向其不当借款,以致遭到抢劫为由,要求梁某赔偿或分担损失。梁某以双方受到损害没有过错责任关系为由,拒绝赔偿。     

免费不等于免责

[案例]季某接受了某美容院的“免费美容”服务,结果引起严重的皮肤过敏。季女士要求赔偿损失，但美容院以免费服务为由,拒不承担任何赔偿责任。季女士向消费者协会投诉。消费者协会认定免费关容服务属于一种经营促销行为,应该赔偿全部医疗费用。     

人身损害赔偿的范围

我国《民法通则》第一百一十九条规定：“侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残疾生活补助费等费用。”由此可见，在一般的人身损害赔偿中，如果侵害人负全部责任，受害人尚未构成残疾，侵害人应赔偿受害人的费用包括以下范围：