浅谈高职院校实验室建设和管理

随着高等职业教育的迅速发展,实验室作为实践教学的基础在满足教学与专业要求的时,实验室还是高校科研的重要场所,实验室工作是培养和提高学生素质的一个重要手段,因此,做好实验室教学工作,以实验教学为突破口,通过实验教学激发学生兴趣,提高学生素质,已成为很多学校教学计划中的重要一环,其建设管理也得到了愈来愈多的重视。高校实验员也应该积极投入到实验室的建设和发展工作中去。     

浅谈交通规划实验室教学内容与方法

交通规划是交通工程专业的一门主要课程,其实验教学作为交通工程学院的重要环节,越来越受到重视。文章基于交通规划课程的性质与特点,进行实验教学内容的归纳总结,并结合自身实践情况分析交通规划实验室教学的教学目的、教学思路以及教学方法。以便提高我校交通工程学生的动手能力和发现问题解决问题的能力。     

实验教学改革探索

本文实验教学在对学生实际操作技能的训练,动手能力的培养等方面,有着理论教学不可替代的作用。为了提高学生综合素质和创新能力,针对实验教学中存在的问题,对实验教学的内容、教学方法和手段进行了改革。采取调整实验教学内容,改变传统实验教学,实行开放式实验,加强实验室队伍建设等措施,着力培养学生的动手能力和综合素质,切实提高实验教学质量。     

提高动物科学专业实验教学效果的方法与措施

专业实验教学是培养学生理论联系实际，提高学生全面综合能力的重要基地，在人才能力培养中占有十分重要的地位。然而，目前专业实验教学现状不容乐观，一方面由于教学经费紧张，专业实验室设备比较落后，建设困难；另方面高校中普遍存在着对实验技术人员在实验教学和科研中的地位认识不足的问题，影响实验技术人员对教学改革的积极性。现从多渠道建设专业实验室、实验技术队伍建设和教学方法改进三方面，谈谈提高动物科学专业实验教学效果的方法和措施。     

浅谈医学院校动物实验室生物安全管理与防范

实验室是医学院校实验教学和科学研究的重要场所,其安全是实验室一切工作正常进行的基本保障。本文根据医学院校教学实验室的特点,系统分析了动物实验可能存在的生物安全隐患及影响因素,并提出了加强生物安全教育,提升安全防范能力;加强实验动物设施建设,建立标准化实验室;加强实验活动监管,消除生物安全隐患;加强应急体系建设,完善应急管理机制等动物实验室生物安全防范措施,以建立安全、健康的实验环境,有效保障师生健康安全和实验教学工作的顺利开展。     

加强高校畜牧兽医专业实践性教学的措施

随着社会的进步和发展,高技术应用型人才的需求在逐年增加,而高校教育中实践性教学是培养学生实践能力和创新意识的环节,因此,加强高校教育中实践性教学是提高大学生综合素质,培养学生实践能力和创新意识,增强毕业生就业能力的基础。畜牧兽医专业是一门实践性很强的学科,加强高校畜牧兽医专业实践性教学需要,从实验教学、实验室的管理、实习基地建设和提高教师实践性教学的能力等方面来进行。     

医学院校实验室管理方法探讨

医学院校实验室是学校实验教学基地,是学校实施素质教育和确保教学任务完成、实现培养国家应用型服务人才的一个重要门户.实验窜装备规模的现代化程度和管理水平以及实验室资源的利用效率直接反映一个学校的教学硬件实力和办学质量.     

漫谈高等院校实验室的科学管理

实验室是高等学校进行教学和科研的重要基地,是培养学生实践能力和创新精神的重要场所。实验室的管理是高等学校管理工作的重要组成部分,实验室管理工作的好坏,直接影响到实验教学的质量。如     

关于独立学院实验室开放的几点思考

本文通过分析独立学院实验教学存在的问题,阐述实验室开放是提高实验教学实效性的重要举措。从实验室开放的内容、管理、评价等相互联系的方面,论述构建以学生为主体、教师为主导的实验室开放教学体系。建立健全实验室开放的保障体系,独立学院高度重视、加强领导是前提,建立科学、完备的实验室是基础,建设素质优良、结构合理的实验教学队伍是关键,建立科学、合理的考核激励机制是保证。     

兽医微生物学实验教学的探索和创新

通过对兽医微生物学实验室安全管理、实验教学内容优化和整合、实验教学评价体系等方面的阐述,探讨了促进学生专业素质及综合能力提高的实验教学改革方法和措施,以提高学生的动手能力和创新能力,适应人才培养的新模式及行业发展的新形势。     

“临床促教学”在病理实验教学中的应用研究

病理学是一门桥梁学科,也是一门形态学科,实验教学是病理教学中不可或缺的重要组成部分,教学效果的好坏直接决定着学生对病理学理论知识的掌握程度,以及学生对后续临床课程的学习。利用附属医院病理科丰富的临床资源可充实病理实验教学,转变教学方式,提高教学效果,培养学生的临床实践能力,真正意义上实现"临床促教学",基础与临床优势资源的整合,对病理学课程实验教学的发展和探索具有重要意义。     

实验室开放管理的探索与实践

高校实验室是进行实验实践教学的重要场所,实验室的开放共享为学生提供更加轻松的环境,优化了实验教学,增强了学生的探究意愿,对培养学生的创新思维,提升学生的综合素质,提高学生的实践创造能力具有重要意义。本文对实验室开放的制度和管理及成效等进行了研究。     

金融实验教学的发展趋势研究——以“金融建模”课程为例

随着我国金融行业的开放程度不断提高,金融从业人员将面临更加复杂的经济金融新形势,复合型人才的需求越来越大。如何提高金融类学生的动手实践能力是金融实验教学迫切解决的一大难题。本文基于作者实验室建设和金融建模课程教学实践,以金融建模课程为研究对象,对整个金融实验教学的趋势进行分析并提出相应教学改革建议。     

基于WEB平台的实验室耗材管理系统的设计与研究

实验教学是高校教学任务中不可或缺的一部分。优化实验耗材管理模式,是提高实验教学的有效手段。本文设计了一个基于WEB平台的实验室耗材管理系统,实现了耗材入库管理、耗材出库管理、耗材预约、稀缺耗材报警等功能。该系统有效地解决了实验室耗材管理的难题,极大地提高了实验室管理工作的效率。     

细胞生物学实验教学改革探索

本文探讨了细胞生物学实验教学调整实验教学内容，优化实验组合；培养学生完成和设计实验的能力；启发引导，改变教学方式；规范实验要求，完善实验考核制度等几个方面的改革，充分将实验室资源利用起来，调动了学生学习的积极性，从而达到了提高学生综合素质的目的。     

浅谈维医药实验教学和科研中加强实验室建设

众所周知,在现代高等教育中实验教学和科研是培养学生实际操作能力和创新能力的基本环节。本文浅谈维医药科研和实验教学均相对滞后的新疆医科大学维吾尔医学院就如何加强实验室建设,以促进维医药实验教学和科研的发展。并提出建议,在教学和科研实验室利用自身优势承担大学生创新实验的基本思路,阐述维医药实验和科研实验室在大学生创新能力的培养中的作用,而且要进一步发挥其作用,加强大学生创新能力的培养。     

遗传学实验教学体系的改进

遗传学实验是遗传学教学中非常重要的组成部分。如何改进实验体系,提高学生实验动手能力、设计能力和分析能力是遗传学实验教学中重要的研究课题。文中通过修改教学计划、拓宽教学内容、改变教学手段和考核方式等方面着手进行系统分析,从而提高遗传学实验教学质量,培养学生综合素质。     

高校实验室建设与管理模式的改革与创新

实验室作为高校进行实践教学活动的重要场所,在提高教学质量,培养学生实践能力和创新思维方面起着举足轻重的作用。分析加强实验室建设和管理模式的探索,不仅有助于整体实验教学水平的提高,也有利于学术理论的创新和科研工作的顺利开展,本文在高校实验室建设和管理模式中存在的主要问题进行重点阐述,提出了实验室管理改革应坚持的基本原则。从改革实验室管理体制和运行机制、建立健全管理规章制度、切实加强实验室管理工作、不断优化实验室教学队伍等方面论述了实验室管理模式的改革实践。     

混合式教学模式在实验教学中的应用以及对本科生综合能力的培养

设计和构建基于翻转课堂的混合式教学模式,融合了面授教学和在线教学的优势,通过课前看微课程等资源以及师生、生生的充分互动,预先了解实验内容和仪器使用等,最终实现了实验课堂效率的提高,解决了传统实验教学中存在的学生自主学习机会少、实验时间不足等问题,被应用于本科生实验教学中收到了比较好的教学效果,培养了本科生自学能力、沟通能力、协作能力、语言表达能力、逻辑思维能力、批判性思维能力、发现问题和解决问题能力。     

高校艺术设计大学生实践创新能力培养的有效途径

艺术设计人才培养的核心就是必需具有较强的实践能力与创新能力。本文结合高校艺术设计专业的实际,从课程体系与教学模式改革,建设具有实践项目经验的教师队伍,加强实验教学队伍建设,提高实验教学人员素质,加快实验室建设,构建能力培养的保障体系,完善校外实践实习基地建设,建立健全实践教学体系几个方面来探索艺术设计大学生实践与创新能力培养的有效途径。