高职院校大学生创新创业训练激励机制建设研究

在构建创新创业训练激励机制的过程中,高职院校应当牢牢把握精神激励与实质鼓励的交替效应,将实质帮助转化为精神层面的激励。本文将对高职院校创新创业训练激励机制的宏观构建进行分析,并针对学生创业的具体需求提出实质鼓励的具体措施。     

高职院校图书馆战略性人力资源管理

高职院校图书馆如何根据时代发展和自身的特点,实现传统的人力资源管理向现代战略性人力资源管理是高职院校图书馆不断发展创新的一个亮点。分析了高职院校图书馆传统人力资源管理存在的问题与成因,并阐述了战略性人力资源管理是代替传统人力资源管理的一种必然。     

高职院校图书馆人力资源的现状及对策

分析了高职院校图书馆人力资源的现状及存在的问题,运用人力资源管理的系列理论提出了高职院校图书馆人力资源建设的对策。     

高职院校图书馆的人力资源建设

 

概述了人力资源建设的内涵，分析了高职院校图书馆人力资源的现状以及制约高职院校图书馆人力资源建设的因素，最后阐述了高职院校图书馆人力资源建设对策。

     

高职院校人力资源管理专业实践教学改革探索

高职院校培养的是既有理论素养,又有实践能力的应用型人才,对于高职院校人力资源管理专业而言,实践教学非常重要。本文阐述了高职院校人力资源管理专业实践教学中存在的问题,然后提出了构建人力资源管理专业实践教学体系的改革思路。     

高职院校人力资源管理信息化研究

随着我国社会的快速发展,以及社会现代化信息技术的迅速发展,需要对传统观念下的高职院校人力资源管理工作做出调整,提出新的要求,从而才能够更好的提高高职院校人力资源的管理水平。只有通过深度分析高职院校人力资源的建设作用、存在的问题、具体原则和内容,并指出有效的建议,才能够让高职院校的人力资源信息化管理更加有方向性,同时也为其提供了参考。     

我国高职院校教师人力资源管理对策研究——以A高职院校为例

以西部地区A高职院校为例,通过对高职教育中教师人力资源管理方面突出的问题提出了有效的建议与措施,进而促进了高职院校教师人力资源的开发与管理。     

论农业高职院校人力资源管理信息化建设

现代信息技术的飞速发展对传统思维观念下的农业高职院校人力资源管理工作提出了新的要求和挑战。在分析农业高职院校人力资源管理信息化建设存在的主要问题的基础上,提出了对策建议。     

高职人力资源管理专业课程体系优化

当前我国社会正处于一个高速发展的阶段,经济不断提升,我国的人力资源管理的要求也在不断提升,由于我国大部分的人力资源管理人才来自于高职院校的培养,因此高职院校对于人才的培养需要与社会的要求相适应,因此需要高职院校进行教育改革,对于人力资源管理人才的课程体系进行改革,让人才的培养计划更符合当前社会的实际需求,满足社会的实际要求。     

浅谈高职院校班主任对学生的激励教育

班主任是班级管理的重要引导者,在班级管理过程中,激励是十分有效的教育手段,是让学生认识到自身重要性,提高学习积极性,进行全面发展的重要途径。本文从高职院校班主任工作入手,分析高职院校班主任实施激励教育的具体措施,为高职院校发展提供借鉴思路。     

人文关怀与高职院校图书馆管理的服务理念

图书馆人文关怀体现在以人为本的思想,其服务理念就是充分挖掘人力资源和文献信息资源,为广大师生和科研人员提供高效便捷的文献信息服务.本文从高职院校图书馆的服务理念、服务内容、馆际合作、组织结构调整、优化采购模式等方面出发,得出一系列启发.这些启发对于建设好高职院校图书馆,充分发挥图书馆在建设省级示范性高职院校中的作用,提高其地位等方面具有着重要意义,希望本文能抛砖引玉.     

高职院校人才培养模式初探

高职院校人才培养模式是高职教育的基本问题。应从高职院校人才培养模式的特征及高职院校现状分析入手,优化人才培养方案,提高教师队伍素质,更新教学形式,实现课程模块化,健全高职院校人才培养模式,提高人才培养质量。     

河南区域经济和高职教育协同联动发展的对策和建议

由于区域经济与高职教育协同联动发展的辩证关系,政府应制定切合区域经济和高职教育协同联动发展实际的政策法规,加强宏观调控;行业企业应加强校企高度融合合作,改进人才培养模式;高职院校应转变观念,创新人才培养模式,增强高职教育发展的适应性;校企双方应建立利益、激励、约束和情感机制,为推进校企合作、建立校企合作的长效机制,以此探讨区域经济与高职教育协同联动发展的对策与建议。     

浅谈高职院校思想政治理论课的学习激励机制

目前,一些高职院校思想政治理论课教学激励机制不健全,导致高职生的学习动力不足,热情不高,影响思想政治理论课教学效果。阐释了教学中运用激励的重要性,提出建立目标激励、精神激励、荣誉激励、按需激励等措施。     

中原经济区建设背景下河南省涉农高职院校吸引力探究

河南省是农业大省、人口大省,人力资源丰富但专业人才缺乏。涉农高职院校是培养农业人才的重要基地,提升河南省涉农高职院校吸引力,在中原经济区建设背景下显得尤其重要。     

乡村振兴战略下湖南高职院校校县合作培养乡村工匠实践研究

校县合作模式在高职院校乡村工匠培养中发挥了积极作用,对实现乡村人才振兴具有非常重要的理论意义和现实意义.文章从打造湖南农业校县合作新名片、定向培养县市区农村基层干部、校县企合作培养本土化乡村人才等方面阐述了乡村振兴战略下湖南高职院校校县合作培养乡村工匠的实践,并从政府层面、学校层面和政策层面提出了一些优化对策,从激励高...     

高职院校学生助教制实践研究——以会计专业为例

以高职院校会计专业为例,结合不同课程和活动构建了合作式、阶梯式、交叉式三种学生助教模式。提出了用"老带新"模式解决培训学生助教工作量大的难题。从时间、空间的保证和明确助教内容、定位方面来保证助教质量。提出了学生助教的选拔管理和激励办法,学生助教制需要学校和企业支持的观点。实践结果表明,在高职院校推行学生助教制是可行的、有效的。     

高职院校校企合作订单班人才培养模式实践与思考——以滁州职业技术学院绿色食品生产与检验专业为例

目前高职院校人才培养模式的改革与探索呈现多元化发展趋势,其中校企合作订单班是高职院校校企合作培养模式的一种,可以有效促进毕业生就业率和就业质量的提高。介绍了普通高职院校职业教育人才培养模式及其弊端;根据近几年来校企合作订单班的实践和经验,介绍了校企合作订单班的人才培养模式及其优势,分析了现阶段高职院校校企合作订单班人才培养模式存在的问题并提出了应对措施,以期为高职院校的人才培养工作提供借鉴。     

基于职业能力的人力资源管理课程教学方法探索

高等职业院校是为社会培养高技术高技能人才的场所,职业能力是高职院校应该关注的焦点。本文从当前人力资源管理课程教学的现状出发,提出了以职业能力培养为核心的人力资源管理课程教学方法的改革思路。     

技能大赛“引领溢出效应”人才培养模式研究——以济源职业技术学院为例

职业技能大赛在推动学生成长成才培养上具有"引领溢出效应"。高职院校学生普遍存在学习习惯、创新性差,缺乏学习动力及合作精神等问题,因此,高职院校应以各类技能大赛为抓手,充分培养学生的职业素养、创新精神、团队合作意识,从而增强学生的社会适应能力。同时制定符合社会需求的创新人才培养模式,使学生通过产教融合、学徒制等模式及各类创业平台,实现高质量就业。