慕课体验与图书馆服务创新的再思考

慕课是对本科院校图书馆服务的挑战.以切身的课程体验了解慕课下图书馆资源环境及用户需求的变化,从一名学生用户的角度思考图书馆服务的创新,通过学科服务、信息素养教育以及如何保证教育资源的公平获取等服务变革迎接挑战.     

试论图书馆校本微课服务《学术英语写作》

高校图书馆的学科服务在近些年有了很大的发展。随着新型互联网技术的出现,以微课形式进行学科服务更是体现了图书馆创新精神和个性化服务的特点。在分析内蒙古科技大学图书馆进行校本微课服务的可行性的基础上,介绍了图书馆学科馆员校本微课服务《学术英语写作》的理念和具体做法,并提出了图书馆进行微课服务的建议与展望。     

高校图书馆在网络环境下的服务创新思考

随着计算机和网络技术的发展,图书馆正在从传统的手工管理的服务模式走向计算机网络化管理的新时代。网络环境下图书馆的功能是虚拟图书馆和实体图书馆功能的总和。本文以高校图书馆服务创新为研究对象,就网络环境下的高校图书馆服务创新展开了一轮深入的研究与探讨。     

高校图书馆学科知识服务模式探析——以黑龙江八一农垦大学为例

近5年来,黑龙江八一农垦大学图书馆以“学科知识服务”为主要服务内容,为校内读者提供了全新的学习体验,并通过对读者提供学科信息增值服务的方式,取得了较好的效果。以黑龙江八一农垦大学图书馆开展的学科知识服务实践为例,从组织架构、活动规划、服务内容、服务模式、实施成效等5个方面,全面呈现黑龙江八一农垦大学图书馆的学科知识服务创新模式。     

论图书馆网站的用户体验设计

随着互联网的飞速发展,图书馆资源和服务的数字化和网络化已成为未来图书馆的发展趋势。加强图书馆网站建设,提高网络服务水平和网站用户体验,是图书馆"以用户为中心"服务精神和文化理念的延伸和深化。结合自身工作经验对用户体验设计重要性和提高用户体验的方法进行了阐述和探讨。     

浅析体验营销在高校图书馆学科服务中的引入与应用

本文从一种新的视角对高校图书馆学科服务进行研究,分析体验营销之于学科服务的意义,探讨如何将体验营销引入学科服务当中,为高校图书馆的服务创新提供参考。     

试论高校图书馆流通馆员的素质与形象

在图书馆的各项服务中．流通服务是读者能直接感受和体验到的一种服务。是图书馆的窗口，是联系图书馆与读者的纽带。流通服务作为图书馆为读者服务的一线窗口，是图书馆的形象大使，也是图书馆服务质量的直接体现。流通馆员的良好素质和完美职业形象在服务质量上起着决定性作用。     

MOOCs环境下高校图书馆的应对策略

慕课（MOOC）自诞生以来,势如破竹,掀起了全球高等教育界改革浪潮。图书馆作为高等教育教学与科研的信息支持服务机构,自然也受到了慕课影响。机遇与挑战并存,图书馆/图书馆员应该理性对待“慕课与图书馆”的关系,积极参与慕课的建设与讨论,自主开发图书馆相关慕课课程,并主动配合教师及院系慕课课程的制作,为他们提供相关知识产权咨询等。图书馆还应该加强慕课宣传,为慕课学习者提供便利。总之,图书馆应强化学科服务能力以适应大学向远程教育的延伸。     

论文献检索课教学与服务的融合

从文献检索课教学活动离不开图书馆的角度出发，分析了教学实习改革中遇到的阻力，及兼职教师在教学与服务工作中所起的特殊作用。提出了教学与服务相融合是提高文检课教学质量，解决教学改革中出现的难题，促进图书馆服务工作向纵深发展的有效途径。与服务相融合，需要高校图书馆的大力支持。     

慕课(MOOC)对高校图书馆服务的启示——以东华大学图书馆为例

阐述了慕课的源起和发展背景,分析了慕课的教学方式与传统课堂授课方式的不同之处,讨论慕课的关键技术,并探讨图书馆在慕课项目方面可开发的服务模式及其实施步骤。研究慕课的教与学方式的改变有助于促使高校图书馆信息服务导向的变革。     

情景体验在经典阅读推广中的价值与应用——以安徽大学图书馆为例

对安徽大学在校生的抽样问卷调查显示,高校在校生阅读现状不容乐观,如何引导大学生读者进行有益阅读已成为高校图书馆工作的重中之重。为激发大学生阅读热情、提高阅读成效,安徽大学图书馆将情景体验引入经典阅读推广实践,做出有益尝试。主要形式包括读者参与图书馆宣传、读者参与图书馆服务与管理、学生主讲文典沙龙、各类读者参与竞赛及征文活动等。将情景体验引入经典阅读推广,有效吸引了更多的学生读者走进图书馆,显著提升了经典图书借阅率,打造了品牌活动并重塑图书馆形象,广受业界好评并屡创佳绩。     

真人图书馆引入公共图书馆服务创新研究

真人图书馆是近几年来图书馆界兴起的一种全新服务模式。在此介绍了真人图书馆的起源与发展,分析了公共图书馆引入真人图书馆服务活动的必然,并以黑龙江省图书馆的真人图书借阅活动实践为例探讨公共图书馆如何运用真人图书馆理念创新服务。     

以社会时政热点为主题的新型阅读服务模式探究——以华东师范大学图书馆“在图书馆发现敦煌”阅读推广项目为例

近年来在国内外环境挑战和图书馆内部推动力下,阅读推广逐渐成为图书馆新常态的重要组成部分。究其本质,图书馆阅读推广是种阅读服务,为取得服务的有效性,图书馆应在新型阅读服务模式上做出实践和理论探究,华东师范大学图书馆以社会时政热点——“一带一路”敦煌为主题,依托图书馆空间进行环境设计与创新,糅合静态和活动化服务等类型多样的阅读推广活动形式,并积极进行活动项目评估,探究服务实效。     

基于ILASⅡ与INTERLIB对比分析引发的对图书馆新系统的思考

图书馆自动化集成系统的功能直接影响着图书馆的管理和运作.通过ILASⅡ与INTERLIB两大系统采访、编目、流通功能的对比分析,引发对图书馆新系统的思考. “十三五”期间,中国图书馆是复合型图书馆时期,新系统必须能够应对各种挑战,从资源管理、书目数据开放,到支持用户体验服务、个性化服务、空间服务等特色化服务.     

大学生参与图书馆管理创新体系

以大学生读者身份体验参与图书馆管理与服务创新,展示自己技能和实践机遇,促进大学生成长,提升图书馆服务层次,为了更好做好读者服务工作。     

基于信息素养教育的图书馆服务研究

从分析信息素养理论入手,分析了信息素养教育对图书馆服务的影响,并从服务领域、馆务公开、文献检索课三方面论述了图书馆服务的发展趋势。     

浅谈图书馆非活跃用户服务改进研究

为改变目前用户对图书馆资源和服务使用偏少的情况,使图书馆的服务能被更多的用户所体验。通过分析非活跃用户现状,提出图书馆在对非活跃用户服务方面应进行的改进与价值分析。通过这些改进措施使工程图书馆能够更好地为非活跃用户提供服务,使图书馆资源服务被更多的用户所使用。     

移动图书馆用户体验研究——基于中国地质大学(武汉)图书馆读者问卷调查分析

以中国地质大学移动图书馆用户为调研对象,通过问卷调查方式,分析用户对移动图书馆WAP服务及应用Wuhan,程序服务的体验感受及期望,以此为基础,为中国地质大学移动图书馆系统的改进与完善、移动图书馆建设以及后续用户调查提出建议。     

Living Library的服务设计研究

Living Library是近年来逐步兴起的图书馆创新服务,如何将Living Library理念深层次融入图书馆服务过程成为研究者关注的焦点。随着用户体验经济的兴起,围绕用户需求开展服务设计成为改进服务质量的有效方式。在此对服务设计理论和实用工具进行介绍,并重点对基于Living Library开展服务设计策略进行研究。     

新技术时代图书馆空间重组与创新服务

空间作为图书馆存在的重要形式,近年来逐渐得到国内图书馆决策者的重视。传统高校图书馆的空间服务形式主要是以提供自习室、会议室、阅览室等基本物理空间为主要形式,而基于新技术时代图书馆真正意义上的空间服务是集合信息共享空间、智能空间、休闲空间、艺术空间、体验空间等元素的集合及其升级和创新模式。