服务于冬奥会城市文明建设的高校志愿者培训模式探索

本文通过对2022年冬奥会北京与张家口地区志愿者队伍的培养研究,结合理论与实际情况进行全面分析,并且探讨冬奥会期间大学生志愿者服务功能的整体事先方法,并且由于服务于冬奥会城市文明建设的高校志愿者培训有积极的现实意义与使用价值,对高校志愿者展开培训与能力培养是很有意义的。     

基于事件旅游理论的张家口市高校冬奥会志愿者培养探究策略研究

作为世界关注的重大事件,张家口市作为与北京联合申办2022年冬奥会的候选承办城市,对于张家口地区的旅游业发展是历史性的机遇。而旅游业的发展需要与冬奥会全面对接,在这其中以事件旅游理论为基础可以分析张家口市旅游业与冬奥会对接的奥运事件及训练模式。基于奥运交流的高校志愿者培养也可以让奥运前、中、后期不同阶段进行具体的对接,进一步提出张家口市高校冬奥会志愿者的培养策略。     

职业教育在农村劳动力转移培训中的实践

开展职业教育和培训对实现农民增收,加快农业产业化、标准化生产的过程,都有积极的意义。本文从实行“订单式”培养,提高劳动者就业率;发挥优势,拓展职能,提高学校开展培训能力;结合实际,方式灵活,提高学校职业培训效果;注重质量,培育特色,创立学校培训项目品牌;建立就业网络体系,搞好输出转移能力等多个方面对职业教育在农村劳动力转移培训中的实践进行分析。     

基于职业核心能力的新型农民培训工作初探

<正>目前,新型农民的培训主要有科技院所、地方农业技术推广服务等部门承担。由于国家对新型农民的培训力度与资金投入不断增加,洛阳幼儿师范学校也积极参与到了农民培训工作的大潮中。其主要内容有:以农村剩余劳动力转移培训的新型农民职业教育项目,以河南省的强农工程、"三新"工程、农村实用技术讲师团为载体的农业技术培训,以农民的学历培训和非学历培养为主的培训。一、提高师资水平,转变农民培训观念     

浅谈田间学校在青浦区新型职业农民培训中的作用及推进措施

田间学校作为农民培训体系的延伸,不仅有利于全面了解和分析新型职业农民的培训需求,还有助于保障学习效果,提升培训实效。但上海市青浦区田间学校建设中仍存在对农民培训认识不到位、培训组织管理能力不足、师资队伍教学能力不足、对接和发现问题的能力不足等问题。因此,为完善青浦区田间学校建设,需从顶层设计上完善田间学校培育体系的建设,加大对田间学校师资力量的培养力度,强化田间学校制度建设,增加田间学校实训操作环节等。     

冬奥来了，裕农从容应对全球口味

<正>意大利香菜、莳萝、马祖林、欧当归、香蜂花、芝麻菜……这些听都没听说过的蔬菜,却成为2022年北京冬奥会运动员餐桌上的主角儿。首农食品集团旗下北京市裕农优质农产品种植有限公司(以下简称"裕农")是北京冬奥会运动员村的蔬菜唯一供应商,怎样让世界各国口味不同的运动员吃得安全、吃得满意,再次成为一道摆在裕农人面前难解的"奥数题"。裕农因其产品的安全、优质,在中国蔬菜行业内的地位堪称重量级,成为众多国内外知名餐饮企业在中国的长期蔬菜供应商,     

河南省高校高水平运动队建设的探索

我国高校高水平运动队是一个由学校、体育部、学院（系）教练员、运动员等多个因素构成的多层次管理系统。其目标是“培养有理想、有文化、有纪律、有道德的高水平运动员，组队参与国际竞赛和体育交流，承担世界大学生运动会的主要任务，使高校体育训练成为国家体育运动训练的主要形式之一。”经过十几年的努力探索和实践，     

舞阳一高：发挥特色示范作用 促进学生全面发展

舞阳一高属河南省示范性高中。长期以来，学校以学生的全面终身发展作为教育目标，大力推进素质教育，办出了特色。为把学生培养成为一名对国家对人民有用的人才，学校非常重视德育教育。一是以举办青年党校培训为切入点，在青年学生中积极开展思想教育。自20世纪90年代以来，学校连年举办青年党校培训，共培训要求进步的青年学生3000多人，培养入党积极分子1300多人，     

中日运动员明星化现象刍议

从运动员的认知度入手,对运动员明星化的问题加以深入讨论,并从中日两国运动员的培养模式,退役保障以及运动员明星化后对群众及个人的优劣双方的影响,面举例介绍了中日体育运动之间的差异。由此看出我国不仅在媒体运作方面的不足,在最开始的运动员培养模式以及运动员退役后的生活保障上相对于日本来说都有一定的差距,最后对中日运动员明星化三方面的问题加以总结,并希望大家能够辩证的看待运动员明星化的问题。     

退役运动员职业转换教育与培训研究

运用数理统计法、理论分析法、案例研究法等，对参加广东退役运动员职业教育与培训基地举办的2期培训的146名退役运动员的基本情况、退役待业运动员的项目、学历特征等进行全面分析，发现随着社会及经济环境的变化，退役待业运动员呈现出越来越多的趋势，而退役运动员不因学历层次较高而具有就业优势；退役待业运动员第二次就业难是结构性问题，而不是整体性问题等，提出了通过“取长而不补短”，实现运动技能的转移；弥补退役运动员的知识缺陷，实现“运动员”向“教育者”的转变；以及根据学历层次进行针对性的教育和培训等解决退役运动员再就业的对策。     

北京市水产培训现状调查与研究

为摸清北京地区渔民的培训情况和培训需求,采用访谈和座谈方式,结合问卷调查进行调研,对获得的信息进行综合分析,基本摸清培训情况,提出以农民田间学校为载体大力培养新型农民,整合水产推广系统优势的人才、科研资源,不断创新培训方式,提高培训效率等工作思路。     

“四步法”培育乡镇成校培训品牌的实践

正学校的培训品牌,是学校在长期培训实践中逐步形成的,培训质量、培训特色、培训服务等为社会和公众所认可、具有特定文化底蕴的一种无形资产。培训品牌应该有学校的灵魂,体现学校的核心价值取向。"四步法"是乡镇成校培训品牌培育的有效做法。     

浅谈项目驱动人才培养模式在中职教育中的应用

<正>职业教育是指让受者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和的教育,包括对职工的就业前培训、对的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识与技能的劳动者,与普通中学教育和相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。职业高中是考不上高中的"差生"集中地,     

张家口居民感知视角下的2022年冬奥会影响

基于社会交换理论,以2022年冬奥会为研究对象,探讨张家口居民对冬奥会影响的认知和态度,346名居民参与了该项研究。研究发现:(1)居民对冬奥会影响的感知因子包括16个积极影响项和9个消极影响项,通过探索性因子分析产生了3个维度,归纳为城市价值利益感知、成本消耗感知与个人价值利益感知;(2)社区居民可以分为乐观型、中间型与复合型,其中,乐观型的人数最多;(3)在城市价值利益感知与个人价值利益感知上呈现出明显的空间分异,其中,张家口市区、崇礼区等对冬奥会的积极影响感知更为明显;(4)各种类型居民对2022年冬奥会的支持率均较高。     

试论创造性教育开展之途径

新世纪经济的发展离不开创造性人才的培养，这已成为不争的事实，而创造性人才的培养要靠创造性教育。本通过对当前教育弊端的认识，论证了创造性人才的培养要靠学生自身、教师、学校及社会各方面的努力。其途径是构建创造性学校、培训创造性教师、从而培养创造性人才。     

举办冬奥会对我国东北冰雪旅游发展的影响

2008年我国在北京成功举办了夏季奥运会,这届奥运会的成功举办激起了所有中国人内心的自豪感。随着韩国平昌冬奥会落下帷幕,中国正式投入2022年冬奥会的准备工作中,受冬奥会的影响,冰雪旅游渐渐走入大众视野,并且越来越被人们追捧。本文将从中国举办冬奥会的角度出发,探讨举办冬奥会对我国东北地区的冰雪旅游发展的影响,就冬奥会的背景下对东北的冰雪旅游发展提供一些对策建议。     

农村职校在培育新型职业农民方面要有更大作为

实施乡村振兴战略,建设社会主义新农村,必须大力发展现代农业,而发展现代农业就需要培育大量的新型职业农民。农村职业学校立足于"三农"前沿,要充分发挥人才和技术优势,有担当有作为,积极宣传国家对新型职业农民的优惠政策,了解农民朋友的实际需求,开展形式多样的技术和技能培训,瞄准精准培训与培养,助力扶贫攻坚,发挥示范引领和辐射作用,为培育大批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民队伍做出应有的贡献。     

培训教育数字化校园建设信息化

干部培训类院校是培养领导干部和公务员的学校。研究发现,新时期领导干部和公务员培训出现了一些新情况和新特点。为了适应干部培训的新需要,我们吉林省委党校进行了较系统的数字化建设。     

关于体育特长生四项素质综合训练的几种方法

河北省是体育大省,每年对高中体育特长生的培养力度很大,为河北省的体育后备力量奠定了坚实的基础。河北省一年一度的高中特长生的高考测试成了重头戏,因此,基层学校的特长生训练就成了培养后备人才的关键。河北省目前测试项目主要为体现运动员以体能为主导类快速力     

都匀市鼠害控制农民田间学校的实践应用

为了推广鼠害控制农民田间学校培训工作方式,体现辅导员的实践能力,培养一批农村灭鼠技术能手。2018年9—10月,在贵州省都匀市良亩村开展了"联合国粮农组织(FAO)贵州省鼠害控制项目(TCP/CPR/3608)都匀市墨冲镇良亩村农民田间学校(FFS)"1间,培训学员30人,出勤率100%,平均年龄44.5岁,女性占73.3%,学员初中以上文化程度占73%。通过培训后测试,学员对鼠害控制技术水平提高了30.7%,农民田间学校培训采取启发式、参与式、互动式的培训方式,学习氛围活跃,学员易接受。通过对培训方式方法、辅导员能力以及培训内容等满意度测评,优项选择率达到99.3%;通过对质量控制指标能力检测优项达87.5%,效果良好,值得在全市农业技术培训中推广应用。