跨文化交际视野下的英语教学思维研究——评《跨文化交际与英语思维教学研究》

当今世界多元文化共存,跨文化交际能力成为大学生适应这一时代发展需要的必备能力,跨文化英语教学在这种背景下应运而生。为此,由赵艳编著的《跨文化交际与英语思维教学研究》一书,系统讨论了跨文化英语交际和教学之间的关系,以及如何将跨文化交际理论引入高校英语课堂等一系列问题,旨在结合目前高校英语教学现状,着力提高学生跨文化交际意识,有效实行跨文化交际教学.     

“人造板工艺学”课程教学体系的改革探索

高校专业课教学体系是以实现专业培养目标为中心、按照专业知识的内在联系组合而成的知识系统.科学、合理地构建课程体系,对于保证教学质量、实现专业培养目标具有重要的意义.以“人造板工艺学”课程体系为对象,根据行业发展的现状及需求,对课程体系进行了改革,强化了教学方式的互动性,拓宽了教学内容,注重了考试成绩评定的过程性和多元化,体现了实践教学的设计性和创新性.课程体系多元化的建设,全方位提高了“人造板工艺学”课程的教学质量,为创新型人才培养模式的实施积累了经验.     

基于项目教学法的工程制图课程教学探索

指出了项目教学法是一种新型教学模式,要求师生通过共同实施一个完整的项目而完成教学活动.其突出特点是在教学过程中注重理论和实践相结合,有助于实现学生的学以致用,提高他们的实践操作能力.项目教学法的步骤包括:明确任务、获取信息、制定计划、组织实施、过程检查、效果评估,在生物工程核心课程工程制图教学中的应用效果较好.提出了在...     

公路景观环境工程设计的项目管理

为了提高景观环境工程项目的设计水平,根据景观环境工程项目特点,对景观环境工程设计的项目管理进行研究是十分重要的.在分析我国景观设计误区的基础上,从景观环境工程设计院(部门)项目组织管理、环境景观工程设计程序与方法、项目条件管理几方面进行研究,提出实用设计方法和设计程序,提高环境景观工程设计水平,促进项目管理水平.     

淮北家庭空气净化仪器调研与创业训练项目设计与实践

指出了大学生创新创业训练适应社会发展需求,已经成为高校创新人才培养的重要途径。根据项目组学生专业特点和地区实际需求,选取了"淮北家庭空气净化仪器调研与创业训练"作为创业训练项目选题,总结了实践经验,通过项目系统研究和实践,综合地提高了学生商业文件撰写能力、实践创业能力和创新能力,效果突显,总结了实践经验,以供参考。     

项目教学法在“社区管理”课程教学中的应用

实践教学是创新型人才培养的重要组成部分,同时也是目前高校文科教学的薄弱环节。兴起于工程教育领域的项目教学法是培养学生创新思维和科学探究精神的有效方法,近年来被逐渐应用到文科实践课程教学中。通过在"社区管理"实践课程中应用项目教学法,教师在制订教学目标、创设探究主题、推进团队任务、构建学业评价等四个环节做了系统设计,从课程的核心主题、教学过程、师生角色、教学资源、学业评价等5个方面完善了实践课程教学设计,提升了实践教学效果,体现了创新型人才培养的教学导向。     

林业高等院校统计学课程项目教学设计——以统计数据的搜集为例

针对林业高等院校普遍存在的“统计学”教学效果不理想的问题，结合课程特点，提出了项目教学法的授课方式，并就项目调查小组的划分、项目调查方向的确定、项目调查样本的选取、项目调查问卷的设计以及项目调查实施和总结5个环节进行了详细的应用设计和分析。实践表明，项目教学法能提高学生的学习积极性，对学生能力的培养也起到了促进作用，所以应大力倡导项目教学法在统计学课程教学中的应用。     

“3S”数据采集系统与MapGIS在新平县天然林保护工程公益林建设规划设计及项目管理中的应用

介绍"3S"数据采集系统与MapGIS的主要特点、技术路线、应用方法和步骤.阐述了在新平县"天保"工程公益林建设规划设计和项目管理中,"3S"数据采集系统和MapGIS在外业调查、内业设计和项目管理中的实际应用过程."3S"数据采集系统与MapGIS结合,使规划设计实现了内业、外业自动化,提高了工作效率.     

福建省森林资源监测管理应用系统的设计与实现

以福建省森林资源监测管理应用为研究对象,论述了建立基于网络平台的福建省森林资源监测管理应用系统的技术方法和实现过程.通过解析整个系统的目标与需求,探讨了福建省森林资源监测管理应用系统的系统架构、数据库建立、功能模块设计、安全管理及系统运行等过程的关键技术.系统应用表明,该系统满足了福建省森林资源监测管理业务应用的需要,能够及时准确地反映森林资源管理状况,大大提高森林资源管理的质量和水平.     

新课程背景下高校生物科学（师范）专业“植物生理学”课程教学改革的探索

根据普通高中新课程改革的要求以及新课程背景下普通高中“生物”课程中植物生理学内容的调整,对高校生物科学（师范）专业“植物生理学”课程教学进行了改革探索.首先,通过适当调整教学内容和教学学时分配、围绕核心概念构建课程知识体系、结合生产实际和学科前沿开展课堂教学等,对课程的理论教学进行了完善,优化了教学内容知识体系.其次,通过增设综合设计性实验项目,加强了课程的实验教学以及学生综合运用知识能力和动手实践能力的培养.经过改革,高校生物科学（师范）专业“植物生理学”课程教学在确保学科知识体系完整的同时,既突出了教学重点,又兼顾了高中“生物”课程教学的需求,激发了学生学习课程以及开展相关研究的兴趣,为师范生将来更好地开展普通高中“生物”课程教学奠定了良好的基础.     

从学生视角评教以提升林业职教品牌竞争力问卷调查分析

评教工作是高职院校特色办学的客观需求,也是林业高职院校自我监督和改进管理的有效依据。以湖北生态工程职业技术学院园林技术专业的两个年级和实习返校毕业生为调查对象,针对学校教学管理、学生职业能力倾向等方面设置调查问卷,分学业态度、培养模式、办学基础条件、学生个人发展要求、教学实习实训与考核等五个单元共21个问题。对问卷回收分析表明,积极的学业态度促进学生职业能力发展,知识更新的培养模式与先进的办学条件促进学习氛围和健康校园文化,实习实训设置将影响学生职业技能的拓展。评价体系建设是办学水平的重要促进手段,必须建立科学、长效的办学质量评价体系,以提升整体办学水平,增强学校竞争力,确保林业职教体系健康发展。     

专家评审机制在科技计划管理系统的应用

构建一个基于互联网、科学高效的科技计划项目管理系统，实现科技项目管理网络化。在项目可研、验收两个环节引入了专家评审机制，提高公开、公平的管理水平，使专家和管理机构在项目评审中的突出作用日益增强，推动科技计划项目管理的公开、透明和科学化进程。     

广东省岩溶地区石漠化综合治理规划

广东属西南岩溶地区石漠化分布区之一,石漠化地段分布范围较小,但生态区位重要,潜在威胁较为严重,不仅制约区域群众的生存状况和经济社会的可持续发展,而且对珠江下游珠三角及港澳地区的可持续发展和生态安全构成严重威胁。该综合治理规划坚持＂预防为主,科学治理,合理利用＂的方针,遵循自然和经济规律,以＂遏制石漠化,解决农民生计,发展区域经济＂为目标,按照以水土保持为核心、以植被恢复与重建为主、以其他工程措施为辅的治理思路,构建了林业建设、国土建设、农业建设、水利建设、扶贫开发、效益监测体系等六大工程项目为主体的广东省石漠化综合治理体系,最终实现遏制石漠化、改善民生、发展区域经济的目标。     

智能建筑电气自动化系统的设计分析

随着科学技术的不断发展,我国的建筑工程正朝着智能化的方向发展。在智能建筑中对于电气自动化系统的设计与应用,不仅能够实现对设备的全过程管理与监控,同时还能进一步提高建筑工程的经济性和环保性,有助于建筑工程可持续发展目标的实现。在对智能建筑电气自动化系统进行概述的基础上,分析了智能建筑电气自动化系统的设计思路,进而就节能建筑中不同控制系统的设计应用展开了探讨,以供相关人士参考借鉴。     

公路建设项目范围蔓延及控制措施

公路建设项目范围蔓延现象非常普遍，范围蔓延严重时会导致项目造价失控、质量下降、工期拖延，甚至使项目失败。造成公路项目范围蔓延的主要因素有勘察设计粗糙、项目管理体制弊端等，为控制范围蔓延，必须充分重视项目设计阶段，改善项目管理体制，建立完整规范的法规管理制度。     

我国高职院校英语教学的现状分析

我国高等职业教育是高等教育的一个重要组成部分,旨在培养具有一定实践能力的应用型人才。然而,目前我国高职院校的英语教学由于种种原因,并没有达到提高学生英语应用能力的目的。因此,本文旨在对我国高职院校英语教学的现状进行分析,找出限制达到此目的的因素,并在今后的进一步研究中找出切实可行的解决方案。     

教育研究网络管理信息系统研建

本文针对《教育研究网络管理信息系统》课题,主要是为了加快我院电子政务的建设步伐,有效解决当前我院教育研究管理滞后问题,我们于2005年至2006年进行了基于ASP的教育研究管理信息系统研发。课题以ASP技术为手段,以Visual FoxPro为后台数据库,将ASP与Visual FoxPro结合,开发了教育研究管理网络信息系统。利用B/S模式实现教研活动、教学督导、科研、教材、论文、编辑部工作等信息的远程录入、查询、统计、网络资源共享、文件上传等,完成了教育研究室管理工作的集成化、数据传输网络化,成果信息传播应用管理的大众化。     

机器人竞赛与大学生素质创新教育

针对机器人竞赛的飞速发展,提出项目驱动参加机器人竞赛提高大学生素质的思想。项目驱动的机器人竞赛为大学生素质教育的提高提供了良好的平台,通过机器人竞赛与机电系统创新平台建设项目,结合国内外机器人竞赛论述机器人竞赛与大学生素质教育的关系。机器人竞赛对大学生动手能力、机电系统创新设计能力、心理素质以及团队协作能力等的提高具有重要的意义。     

食品化学课程中融入“课程思政”元素初探

指出了食品化学是食品类专业的一门重要的专业基础课,基于课程特点,结合课程思政的教育理念,探索了食品化学课程中思想政治教育的设计,将爱国情怀、自豪情怀、食品安全和社会责任意识、科研精神、不屈的创新意识、辩证唯物主义思想、就业观念等融入教学过程中,以促进学生思想政治素质和专业知识同时提升。     

美国森林风景管理系统及其借鉴与应用

借鉴国际森林风景管理系统构建和应用实践,是提高中国森林风景资源管理水平、更好地满足公众对森林游憩需求的重要途径之一。文中概述了美国森林风景管理系统的发展历程、结构内容、特点、应用状况和发展趋势。该系统以科研成果和近40年的实践经验为依据,主要包括调查分析、规划设计、方案实施、监测评估4个步骤,强调融入生态系系统管理思想和公众参与,将在生态美学、城郊风景、场所感、动态管理、可视化和视觉模拟等方面不断优化发展。我国森林风景资源管理的观念、理论和技术基本处于初步发展阶段。从中国实际出发、积极吸收国际先进技术和管理理念、加快中国森林风景资源管理系统研发步伐,对于提高我国森林风景资源管理水平具有重要现实意义。