浅谈《电子技术基础》课的教学方法

<正>《电子技术基础》课是中职学校电子专业的一门专业理论基础课。它的理论性、实践性比较强,学好这门课程,既能为实习课程打好理论基础,又能在以后的     

机械制图教学浅谈

制图在机械类专业中是一门重要的技术基础课。学好这门课程，不仅对后续专业课程的学习有一定的帮助，而且还对学生将来的综合工作能力有所提升。但是，中职学生大多为年龄小、底子薄、空间想象及对事物的认识能力差初中毕业生。因此，如何让学生学好制图课，掌握扎实的制图理论和熟练的绘图技巧、提高学生的综合应用能力就显得尤为重要。     

构建中职机械基础教学有效课堂的途径

机械基础是中职学校的一门专业基础课,由于素质、认知等各方面的原因,很多学生对这门课的学习有较大困难。因此,教师要在课堂教学中利用恰当的方法,创设和谐的教学氛围,充分激发学生的主动性、积极性,提高课堂教学的有效性。     

浅议提高《机械基础》教学质量的有效方法

《机械基础》是中等职业学校机械类专业学生必修的一门专业基础课。这门课程学习效果好坏将直接影响后续专业课学习和实际操作能力的提升。任课教师应紧密结合中职学生实际状况,采取行之有效的教育教学方法,不断激发学生的学习兴趣,提升学习效果,进而全面提高本门课程的教学质量。提高《机械基础》的课堂教学效果的途径是多种多样的,只要我们在教学中不断探索,勇于开拓创新,定会寻找出一条既实际又有效的途径,让学生在有限的时间内学习到更多的知识,更好地提高教学质量。     

基础会计课授课的几点体会

基础会计是一门非常重要的基础课,是学习专业会计的基础,所以应该通过各种教学方法指导学生学好这门课,以利于对后续专业会计的学习,作者根据多年的教学经验,对本门课的教学工作加以总结、分析,以供同行借鉴。     

林业高校面向不同专业气象学理论课程改革探析

气象学是林业高校面向多个专业的一门重要基础课。不同专业对气象学人才培养目的不同,通过分析西南林业大学气象学理论课程的实际情况,提出了林业高校面向不同专业气象学理论课程改革的建议,旨在提高气象学理论课程教学质量,培养不同专业学生对气象学的学习兴趣和应用能力。     

中职《计算机应用基础》课程的教学探讨

《计算机应用基础》是中等职业学校各专业学生必修的公共基础课程,也是学习其他计算机相关技术课程的基础课程。针对学生在学习中和教师在讲课时遇到的问题,本文提出了完善这门课程教学和学习的相应对策。     

微信在经济数学基础教学辅导中的应用探索

经济数学基础是电大开放教育经济与管理类专科各专业的一门必修基础课。这门课 程内容多,学习难度大,对于文化基础薄弱差异大的开放学生,学数学更没有兴趣,教学效果不 佳,历年来这门课程的期末考试及格率一直偏低,影响部分学生按时毕业,也会影响开放教育招 生。而近几年微信在高速发展与普及,现在几乎所用的学员都是微信的使用者,开放教育的辅导 老师尝试探索如何利用微信这种新媒体应用于教学辅导中,为开放教育教学辅导提供了新颖的 信息交流渠道,激发学生的学习兴趣,有效提高经济数学基础课程辅导效果有着重要的意义。     

高职院校《生物制药技术》课的教学改革探讨

《生物制药技术》课作为生物工程、生物制药专业的重要专业课,是高职高专院校学生必修的一门课程。为了提高这门课的教学质量和效果,本文从教学内容、教学方法、实践教学等方面入手,优化生物制药技术课教学,初步建立了一套具有专业特色,能激发学生学习兴趣,培养学生理论和实践能力的教学模式。     

浅谈水产专业“水生动物营养与饲料学”教学体会

水生动物营养与饲料学是高职高专水产专业的一门专业基础课。从课程定位、学生兴趣、理论教学、实践教学以及考核检查等方面进行了教学改革与探索,从而发挥学生的学习能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生思考和独立解决问题的能力,提高水产动物营养与饲料学的教学效果。     

中职电子技术基础课程教学中的几点体会

电子技术基础是中职类学校电子专业必修的一门基础课程,根据多年来积累的教学经验,浅析如何提高电子技术基础课程教学效果的一些教学理念、有效方法与途径。     

高职院校基础会计课教学方法与手段改革研究

基础会计课程是一门非常重要的基础课,是学习其他专业会计课程的基础,应利用各种好的教学方法及手段来教授学生学习基础会计课程,以利于后续专业会计课程的学习.     

关于培养学生学好计算机文化基础课程的教学探讨

计算机文化基础这门课程是目前高等院校非计算机专业学生所学的第一门计算机课程，学好这门课程可以激发学生对计算机的兴趣，进而学好其它计算机课程。本文通过对计算机文化基础课程所采取的网络多媒体等教学方式、提高课堂教学质量和效率的教学手段以及无纸化考试方式等几方面进行了探讨。     

机械制造基础课程教学改革的研究与实践

机械制造基础课程是机械类本科学生一门必修的工艺性技术基础课和工程实践课,本课程是机械类和近机械类学生专业基础大平台课程,也是对工科大学生进行现代制造技术教育和综合素质教育的重要课程.它既不同于基础课程,又不同于一般的专业课程,更接近操作技能的理论化.本课程涉及的知识面广、概念性强,与生产实践关系密切.学生在学习这门课时,普遍感到理论难以联系实际,学习的难度非常大,甚至有一小部分学生知难而退,放弃并拒绝学习.     

浅谈《机械制图》学习兴趣的培养

《机械制图》是中职学校机械专业一门重要的专业基础课,担负着培养学生空间想象力、绘制和识读机械图样等能力的重要任务,能否学好这一门课将直接影响学生对后续专业课的学习。但对于初中刚毕业的中职生来讲,《机械制图》是一门完全陌生的课程,他们没有接触过生产实际,而且《机械制图》的枯燥、抽象,对空间想象力要求很高,学习起来有     

辅修课《动物营养学》教学方法改革初探

动物营养学是紧密围绕动物生产并直接为养殖业服务的一门科学,是学生学习动物科学专业相关课程的专业基础课。为了提高非动物科学专业学生对《动物营养学》的学习兴趣,笔者在教学过程中进行了教学方法改革,以期提高课堂教学效果。     

PBL教学法在医学信息管理专业《会计学基础》教学中的应用研究

《会计学基础》是我院医学信息管理专业必修学科,是一门专业基础课。学好这门课程,对于进一步学好专业知识,巩固和提高其他相关学科的知识有着非常重要的作用。该课程理论性和实践性很强,专业术语较多,学习难度大,教学时数又不多。如果按传统的教学方法,短期内学生很难接受。“     

中职计算机基础教学中的创新教育

<计算机应用基础>作为中职院校计算机专业学生入学后的第一门课程,受到广大中职院校师生的关注.计算机基础是一门集知识性、实用性和实时性为一体的公共课程.该课程的教学在培养学生的计算机知识、应用能力、专业素质等方面起着基础性和先导性作用,由于这门课程具有很高的实时性,所以就要求教学方法和教学手段必须与时俱进.     

中等农业职业学校化学课教学方法的探讨

在中等农业职业学校,化学课是一门学习专业知识、从事专业生产和科学试验所必须的重要基础课。学生对这门课程掌握得好坏,直接影响着学生基本素质的提高和对专业课的学习。在化学课教学过程中,由于受传统教育观念的影响,存在着重理论、轻实践,强调系统性、完整性过多,而对应用性、实践性重视不够的问题。本文通过对存在问题的分析,探索总结了教学改革实践中的一些方法。     

基于工作过程的《基础会计》课程内容设计与实践

《基础会计》是会计电算化专业的专业基础课、入门课,是一门理论与实践操作紧密结合、知识与技能并重的课程。我院会计电算化专业的《基础会计》课程,按照基于工作过程导向的教学模式,对原有的授课内容进行重构,设计了基于工作过程的完整的项目载体,并在教学中进行了实践。