谈课堂教学模式的创新

课堂教学是实施素质教育,贯彻创新教育的主阵地,课堂教学模式的创新是时代的呼唤。“启导——自主学习”课堂教学模式,适应了新课程的要求。“启导”是教育者提供学习信息,创设问题情景,激发学生的学习兴趣、求知欲望,使学生积极主动地、愉快的参与课堂教学的全过程。“自主学习”在于改变传统的让学生被动学习的现象,让学生自己积极主动地学习,真正成为课堂的主人,让活动成为课堂的中心。     

如何在数学教学中提高学生学习主动性

学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求。因此,教师如何研究和改进自己的教学工作,激发学生自主学习的积极性,变被动学习为主动学习,是提高教学质量的首要问题,也是每个中学数学老师应考虑的问题。     

园林制图教学中启发性教育原则的应用

要改变园林制图传统的＂满堂灌＂教学模式,必须坚定不移地实施启发性教学原则,这样才能使学生由被动的学习、学得不快乐、效率低下变为主动的学习、愉快的学习、成功的学习。启发性教学原则要求教师一是研究教材抓住重点,针对学生重视启发;二是激发学生学习兴趣,调动学生的积极性;三是创造民主课堂氛围,形成师生互动关系。     

大学英语课堂教学素质教育的实施

素质教育在目前教育改革中呼声最高,在大学英语课堂教学中实施素质教育是完全可行的。在培养学生掌握英语语言基本技能的同时,加强其文化素质、语言素质的教育,提高其自主学习的能力,通过对语言材料的分析对学生进行政治思想道德的教育,使其成为对社会有用的合格人才。     

关于高校实施素质教育的思考

如何培养和造就适应 2 1世纪现代化建设需要的一代新人 ,笔者从学习与实践中 ,认为高校实施素质教育 ,一是适应经济和社会发展需要 ,不断提高国民素质为目标的教育 ;二是更新观念 ,育人为本是实施素质教育的思想基础 ;三是紧贴经济、深化教学改革是实施素质教育的着力点 ;四是为人师表 ,加快建设高质量的教师队伍 ,是实施素质教育的关键     

试论高校素质教育及其切入点

实施素质教育已经成为当今我国教育的主旋律。高校作为高素质人才的摇篮,加强素质教育意义重大,而要做到素质教育的整体推进,关键是在进一步提高认识的基础上,真正把握素质教育的切入点。高校素质教育如能坚持以就业为导向,以班级为主体,以学生第二课堂活动为重点,则不仅贴近学生,有利于激发学生的主动性,而且可以提高素质教育的实际效果。     

关于高职生自主学习能力培养的思考

教育部在《关于制定高职高专教育人才培养工作的意见》和《关于制定高职高专教学计划的原则意见》中分别指出:"要将素质教育贯穿于高职高专教育人才培养工作的始终.""要注重全面提高学生的综合素质,应使学生具备一定的可持续展能力."高职教育如何实施素质教育,使毕业生成为综合素质高、动手能力强的应用型人才,并为终生学习和发展奠定坚实的基础,其中一个重要的途径是增强高职生自主学习意识,培养其自主学习能力.     

浅谈如何做好政治学科教学工作

<正>政治学科教育担负着教育学生辨是非、明善恶、识美丑和懂爱憎的德育任务。随着教育教学改革的深化和素质教育的全面推进,这就给教师的教学提出了更高的要求。在中学政治教学中,笔者尝试着进行了培养学生兴趣、创新思维能力及学生情感培养的寓教于乐的教学方法。1激发学生兴趣使学生在兴趣中学得知识兴趣是最好的老师,兴趣能使学生产生强烈的求知欲,进而探求知识。因此,教师要根据课本内容采取灵活的教学方法,激发学生的学习兴趣,使学生由"要我学"变成"我要学",调动起学生思     

如何激发学生的语文学习兴趣

新课标下激发学生学习语文的兴趣可以从三方面入手：充分利用课堂教学,调动学生的课题参与意识;教师利用语言的魅力,使学生充分感受文学作品的力量,从而享受学习语文的乐趣;通过联系现实生活,使课堂教学更富有趣味性、知识性,激发学生学习兴趣。     

浅谈怎样在化学教学中实施素质教育

"素质教育"是相对于"应试教育"提出的,它们的主要不同在于是否面向全体学生;是否使学生全面发展;是否使学生积极主动地去学习.素质教育是一种着眼于发展,着力于基础的教育,必须面向全体学生,培养德、智、体、美、劳、能等全面发展的二十一世纪的新人才.     

实施素质教育 提高英语教学质量

外语教学如何实施素质教育 ,近年来倍受外语学习研究者的广泛关注。本文从转变教育思想、激发学习兴趣、提高教师自身素质及改革考试等方面提出了几点建议。     

美术欣赏课的教学体会

美术教育是学校实施美育的主要途径和内容,是素质教育重要组成部分。通过美术欣赏课的教学,激发学生的学习兴趣,促使学生掌握基本艺术鉴赏知识和方法,以不断提高审美鉴赏能力,从而开阔艺术视野,陶冶高尚情操,使之树立正确的审美观。这是学生个性发展和人文素质提高的需要,也是我们开设此课的教学目的所在。     

音乐教学如何进行创新教育

素质教育是创新教育的前提和基础 ,创新教育是素质教育的核心组成部分 ,是高层次的要求。音乐教学是实施素质教育的一个非常重要的方面 ,只要有一支高素质的教师队伍 ,引导学生去思考、追求、探索和发现 ,引导学生创造性地学习 ,培养学生的创新能力 ,就一定能把学生培养成为具有创新意识、创新能力、创新人格的人     

初中英语的分层教学

在教学中必须尊重个体差异，因地制宜、因人实施，这样既帮助学生克服学习上某些心理障碍，又激发不同层次学生的学习欲望，从而真正实现英语教学面向全体学生的素质教育，达到全面提高英语教学成绩的目的。     

实施素质教育初探——以学龄前儿童为例

<正>一、教师转变教育观念,是实施素质教育的前提(一)转变教育目标。过去,我们的教育目的是为了让幼儿学习粗浅的知识,培养学习兴趣和良好的学习习惯,为入小学打下良好的基础。而素质教育的教育目标是现代化社     

探究如何提高高中生学习地理的兴趣

伴随着素质教育的实施和推进,课堂教学改革正在全方位地进行中,尤其注重学生创新能力和自主学习意识的培养,要想达到这样的教学效果,就必须激发和培养学生的学习兴趣。因此,高中地理教师在实施教学的过程中,不仅要传授给学生地理知识,更要教会学生进行怎样的学习,促使学生掌握一定的学习方法,营造宽松愉悦的学习氛围,激发学生的学习热情,让学生在观察、实践和讨论中发现问题,解决问题,从而提高学生学习地理知识的兴趣。     

生活元素在小学数学教学中的运用探讨

数学的精髓本应当融入至生活的点点滴滴,但是由于素质教育尚未全面落实,许多学校仍然实施陈旧古板的教育方式,导致数学教学与实际生活脱轨,并越来越严重,学生学习数学的效率愈发低下。本文将从多方面探讨如何将生活元素运用到小学数学教学中,以使数学更贴近生活,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。     

计算机教学中学生创新能力的培养

创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力为目的,以促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何在教学中培养学生的创新能力,使之具备独立接受新信息、处理新信息的创新能力,是当前教育工作者必须深入思考的问题。下面谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力。     

浅谈政治课教学中素质教育的实施

政治课是对学生进行政治思想和道德品质教育的一门课,也是教育学生树立正确的世界观、人生观的重要途径。当前的政治课必须把实施素质教育放在首位。作为一名政治课教师,笔者深深感到自己责任的重大,一方面在工作中身体力行,努力实施素质教育;一方面不断探索,改进教育方式,     

政治课教学如何体现学生的主体作用

本文首先论述作为思想政治课，如何激发其活力与潜能，如何培养学生的现代化素质，关键在于实施素质教育的主渠道——课堂教学，要充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，优化课堂教学方法。