理实一体化在电路教学模式中的应用

理实一体化教学方法是将专业的理论课程知识学习掌握并与实际动手操作有机结合在一起的一种教学方法,是现在职业教学改革和主推的方向.文章以实际教学中的电路为例,着重分析理实一体化在电路教学中的应用和重要作用.     

《电工电子技术》课程项目化教学模式的分析与研究

在高职教育中,项目化教学是指将理论教学内容、形式与实践技能教学、训练有机结合,形成完整的教学体系的一种教学设计方法。文章分析了《电工电子技术》课程理实一体项目化教学模式的现实意义,并对该课程的项目化设计、理实一体化实施方法和评价方式等方面作了阐述。     

理实一体化教学模式在模具教学中的应用

通过在模具教学中推进与应用理实一体化教学模式,可以让学生将理论学习与实践结合在一起,促进学生全面培养。文章分析模具教学中应用理实一体化教学模式的必要性,并对如何在模具教学中应用理实一体化教学模式进行阐述。     

理实一体化在《机械制造技术基础——基本常识》教学中的探索

本文阐述了现行《机械制造技术基础——基本常识》课程教学模式存在的不足,阐述了理实一体化教学模式的特点及优越性,并通过几个教学案例探索在《机械制造技术基础——基本常识》课程教学中如何运用理实一体化教学,以提高学生的职业能力。     

汽修专业理实一体化教学研究与实践——以汽车发动机构造与维修课程为例

随着我国科学技术的高速发展,汽修等专业也开始受到广泛关注,随之而来的教学问题也正在被研究和探讨。汽修专业作为更加注重教学实践的一门学科,在很大程度上对理论与实践相结合的教学方式更加青睐,理实结合教学方法近年来在汽修专业的课程中被广泛应用,但因诸多社会或其他因素影响,理实一体化的教学方法仍存在很多不可避免的弊端。鉴于此,以汽车发动机构造与维修课程教学为例,简要分析了汽修专业理实一体化教学研究与实践,以期对今后的教学提供参考意见。     

项目教学在电工教学中的应用探讨——以“声控灯电路的制作”为例

电工与电子技术是一门很抽象且难于理解的课程,鉴于这种情况,在电工课程的教学中尝试使用理实一体化项目教学模式,可取得较好的教学效果。现以"声控灯电路的制作"为例来具体介绍理实一体化项目教学的实施过程。     

五年制高职数控专业理实一体化教学思考

理实一体化是当前高职教学中一种新的教学模式,它将理论和实践进行有机结合,既可以激发学生的学习兴趣,又能够提高学生的专业素养和综合应用能力.文章首先分析了在五年制高职数控专业进行理实一体化教学的重要性,然后研究了在进行理实一体化教学中的注意事项.     

新课改下理实一体化教学在PLC课程教学的探索

PLC课程是机电一体化专业的一门专业课,具有较强的综合性和实践性。探索基于新课改理实一体化模式的PLC课程教学改革,以项目化教学为载体,对传统PLC课程内容进行有机整合和过程优化。重点培养学生PLC应用实践能力、理论实践结合能力、电路设计能力、STEP7软件编程能力和实际应用分析能力,从而能够快速适应工程项目。实践表明,基于新课改下的理实一体化PLC课程改革,可以有效的解决企业对高职可编程逻辑控制器人才的需求,也可以为相近专业课程的教学提供参考。     

"理、实、虚"一体化课程设计

虚拟仿真技术的发展推动着教学改革,传统的理论与实践相结合的理实一体化课堂,正向着理论、实践、虚拟仿真三者有机结合的新型课堂转变,因而也就产生了"理、实、虚"一体化的教学模式.在这种"理、实、虚"一体化教学的实施中,怎样才能更好地应用虚拟仿真,通过对虚拟仿真教学不断研究,找到在专业课程中进行"理、实、虚"一体化教学设计的...     

高职院校计算机基础课程理实一体化教学研究

计算机基础课程是高职院校的一门公共课程,其对学生的计算机能力培养发挥着重要作用。理实一体化是现阶段高职院校教学的主要方向,不仅能促使学生在实践过程中发现并解决问题,还能获得更多的实践知识,从而提高学生的综合实践能力。本文主要对高职院校计算机基础课程理实一体化教学进行了详细分析。