民办高校农村籍大学生心理健康教育策略研究

民办高校要重视农村籍大学生心理健康问题.民办高校农村籍大学生心理健康不仅关系到个体素质,还关系到农村籍大学生的全面发展.为此,民办高校要成立院系—学校两级心理健康教育工作室,运用心理健康教育技术和方法,加强心理健康教育体系建设,正确引导农村籍大学生的心理和行为.结合民办高校农村籍大学生心理健康教育现状,诊断其存在的问题...     

乡村振兴战略下农村籍大学生思想政治教育研究

新时代,以习近平同志为核心的党中央提出乡村振兴战略,这就要求高校在做好教育教学工作的同时,注意紧密结合农业农村现代化进程,重视农村籍大学生思想政治教育。本文在分析乡村振兴战略与农村籍大学生思想政治教育二者关系的基础上,对农村籍大学生思想政治教育现状及原因进行分析,并提出了乡村振兴战略下农村籍大学生思想政治教育优化路径。     

农村籍大学生返乡创业的问题及优化路径

随着乡村振兴战略的提出，全国各地兴起了返乡热潮，很多农村籍大学生毕业之后选择回到家乡创业，返乡创业带给农村籍大学生的不仅有机遇还有挑战。针对农村籍大学生返乡创业的现状进行深入剖析，提出其在创业过程中出现的问题和优化路径，从农村籍大学生自身、当地政府、高校三个层面提出促进返乡创新创业的路径，以期为今后农村籍大学生返乡创业提供参考。     

基于农村籍大学生返乡就业的高校创业教育研究

通过问卷调查农村籍大学生返乡就业意愿,发现农村籍大学生返乡虽具有地利、人和等优势,但目前仍存在学生返乡就业意愿不高等问题,除农村环境等外因外,还受农村籍大学生的就业能力和返乡就业信心等内因影响。进一步利用问卷调查创业教育对农村籍大学生的就业影响,发现创业教育对学生就业能力有积极的促进作用,说明高校应加强对学生创业教育的改革,在转变学生就业观念的同时,增强学生返乡就业的信心,提升他们的就业能力,从而更好地服务地方经济建设和发展。     

农村籍大学生就业心理特点及促进基层就业对策研究

本文对农村籍大学生就业心理进行了分析,并且从政府、高校、家庭和学生四个方面提出了促进农村籍大学生基层就业的对策。     

基于农村籍大学生返乡就业的高校创业教育研究

通过问卷调查农村籍大学生返乡就业意愿,发现农村籍大学生返乡虽具有地利、人和等优势,但目前仍存在学生返乡就业意愿不高等问题,除农村环境等外因外,还受农村籍大学生的就业能力和返乡就业信心等内因影响.进一步利用问卷调查创业教育对农村籍大学生的就业影响,发现创业教育对学生就业能力有积极的促进作用,说明高校应加强对学生创业教育的改革,在转变学生就业观念的同时,增强学生返乡就业的信心,提升他们的就业能力,从而更好地服务地方经济建设和发展.     

英国高校的农业教育

英国高校的农业教育河南职业技术师范学院郜庆炉，薛香一、英国高校农业教育的状况英国的农业教育主要是各综合性大学的农业院校进行。大多数农业院校位于农村，许多农业院校没有分散在不同地区的校外教学中心和培训基地，在就近的校办工厂、农场、校外教学中心给学生上课...     

精准扶贫实践中农村籍大学生经济资助存在的问题及策略

精准扶贫是国家的重要发展战略,在精准扶贫实践中需要加强对农村籍大学生的精准性经济资助,优化高校大学生资助体系,保证教育的公平性。基于此,本文阐述精准扶贫实践中农村籍大学生经济资助的实际意义,分析精准扶贫实践中农村籍大学生经济资助存在的问题及经济资助形式,探索精准扶贫实践中农村籍大学生的经济资助策略。     

农业院校大学生农村就业的SWOT研究

高等农业院校大学生到农村就业,一方面是现代农业发展和新农村建设的需要,另一方面也是破解就业难题的有效途径。当前,我国农业院校大学毕业生通向农村的渠道不畅,就业困难与农业、农村对人才的巨大需求形成了强烈反差。通过SWOT分析法,分析农业院校大学生内在的优势、劣势和外在的机会、威胁,寻找适合其发展的战略,引导和鼓励大学生面向农村基层就业创业,积极投身于社会主义新农村建设。     

农村籍大学生消费行为及理财教育对策

随着我国经济的快速发展,商品得到了极大丰富,对于当代大学生特别是农村籍大学生消费理念具有重要的影响,需要引起重视。本文对农村籍大学生消费行为及理财教育进行了探讨,在简要分析农村籍大学生消费行为的基础上,重点就如何加强农村籍大学生理财教育提出对策。     

心理健康类图书利用与馆藏建设分析——以江汉大学图书馆为例

大学生心理健康问题受到社会广泛关注。阅读能缓解大学生不安和焦虑的状态,有益于大学生身心健康。在分析江汉大学图书馆心理健康类图书借阅率和馆藏量数据的基础上,提出关于心理健康类图书采购、馆藏结构调整等建议,就如何提高心理健康类图书的利用率进行探讨。     

大学生心理健康问题及其解决途径探析

本文分析了大学生心理问题的症状、产生原因,提出通过强化心理知识教育、开展阅读治疗、辅导员承担心理咨询等,解决大学生心理问题,促进大学生全面发展.     

大学生心理互助模式的建构

心理互助是大学生心理健康教育的重要形式。大学生心理互助的主要方式有朋辈互助?组建心理社团?开展心理健康课题研究等。构建大学生心理互助模式应以心理协会为依托?以社区辅导站为保障?以学生心理辅导员为指导?学生心理咨询员为基础。     

普通高校大学生心理压力现状的调查研究

随着社会竞争的不断加剧,大学生的学习压力、经济压力和就业压力也相应增大,心理问题越来越多,大学生心理健康状况令人担忧。通过发放大学生心理压力感调查问卷,共对894名不同年级在读大学生进行了调查,结果表明影响大学生的前3位心理压力分别为学习压力、人际交往压力和就业压力;并且心理压力种类存在年级差异。根据问卷分析结果了解了当前大学生心理压力的基本情况,并提出了相应对策。     

大学生心理健康教育课程建设的几点思考

心理健康教育课程是心理咨询的内涵扩大和外延伸展,心理健康教育课程帮助了那些有心理问题但还没有及时走进心理咨询室的学生。心理健康教育课程本质上是素质教育,自始至终要贯穿以人为本的教育理念,只有在和谐融洽的氛围中才能极大地提高大学生的心理健康总体水平。创新是心理健康的核心要素,心理健康教育课程要激发学生的创造力。     

微博、微信在民办高校心理健康教育的运用分析

本文就主要对微博、微信的特点、民办高校大学生的心理特点、对民办高校心理健康教 育的影响,以及如何运用微博、微信做好民办高校心理健康教育工作做具体陈述。     

论社会文化发展理论视角下的大学生朋辈心理辅导

朋辈心理辅导是高校心理健康教育系统的重要组成部分,是专业心理咨询和辅导的一种必要补充,有助于促进大学生心理健康水平的提高。开展朋辈心理辅导的关键在于其发展模式的构建。维果茨基的社会文化发展理论揭示了个体社会性发展的本质规律,对大学生朋辈心理辅导予以重要启示。从社会文化发展理论出发,探索朋辈心理辅导的实践路径无疑是一次有益的尝试。     

高校图书馆推行阅读疗法对大学生心理健康教育的支持作用——基于发展阅读疗法的视角

学生群体承担着学业、生活、情感、就业等多重压力,大学生的心理健康已经告急。阅读疗法作为一种经济、方便、可操作的心理健康教育方式,覆盖面广、针对性强。高校图书馆推行阅读疗法既有利于图书馆服务内容、方式的创新,发挥大学图书馆的教育职能,同时大学生通过阅读和交流,改善情绪、纠正认知偏差,从而调整其心理状态和行为,达到心理保健和心理疾病的预防目的,为培养其良好的心理素质提供充足的养分,成为高校德育工作的生力军。     

关于贫困大学生心理健康研究的几点逆向思维

通过对新疆高校贫困大学生心理健康研究现状的分析,指出存在的主要问题,提出解决对策,为更好地开展助困的心理健康教育工作提供理论依据。针对贫困大学生的心理问题,寻求积极的应付方式,以提高他们的心理健康状况。     

心理健康教育与大学生思想政治教育契合的可行性研究

心理健康教育与大学生思想政治教育在理论基础、学科体系、教育层次、教育内容、教育本质等五个方面存在共同点和内在的联系,这决定了二者在服务大学生全面成长的过程中能够而且应该相互融合、不可分割。