大学生运动损伤调查浅析

对６０５名大学生的调查结果表明，大学生体育运动损伤率达３１．０％，发生的高峰在第１学年，主要原因是不重视运动前的准备运动，身体素质和运动技能差。进行运动安全教育和科学锻炼指导；加强易伤部位和相对薄弱部位的锻炼，增强抗运动负荷的能力，开设运动保健课程，建立业余体育裁判组织；做地运动场地设施的安全监督，这就是预防运动损伤的基本措施。     

中专学生体育运动损伤的调查分析

学校体育教学和各项有益的体育活动是增强学生体质、培养运动技能的重要手段,但学生参加体育锻炼时,可能由于运动量或强度安排不合理、身体状态不佳、动作技术不正确、比赛动作粗野、场地器材的原因及教学方法和手段不正确所引发的运动损伤,直接影响学生的学习、生活和...     

大学生体育需要现状探讨

通过对我校学生调查表明，在改革开放大趋势下，大学生在体育需要现状方面及体育价值，需要内容，性别差异，需要阶段性差异等都发生了一系列可探讨的问题，针对这些问题，提出加强当代大学生体育需要的正确培养和诱导。     

大学生体育需要现状探讨

通过对我校学生调查表明：在改革开放大趋势下，大学生在体育需要现状方面及体育价值、需要内容、性别差异、需要阶段性差异等都发生了一系列可探讨的问题，针对这些问题，提出加强当代大学生体育需要的正确培养和诱导。     

体育专业学生实践课运动损伤的调查与分析

运动损伤一直是困扰体育教师教学和体育院系学生正常学习和训练的难题，如何防止和减少体育专业学生运动损伤的发生，是各位体育教师和体育训练工作者所关心的问题。通过对淮南师范学院体育专业学生进行问卷调查和授课教师访谈，找出引起学生运动损伤的主要原因，分析并提出相应对策，为尽量避免体育专业学生在教学训练时受伤提供有价值的参考。     

十种方法预防运动损伤

你在运动的时候是不是经常遭遇损伤。运动损伤就是在运动过程中及之后发生的各种伤害及并发症。     

普通高校学生在业余足球活动中运动损伤的调查及对策

采用问卷调查法、访谈法和现场观察法,对182名普通高校学生在5个月的业余足球活动中的158例运动损伤进行了调查研究,结果表明普通高校男子足球运动员的运动损伤具有一些规律性特征:损伤的部位以踝关节、大腿及膝关节为主(占损伤部位的75.4%);损伤的类型以关节韧带扭伤、挫伤及肌肉拉伤为主(占损伤类型的81%);准备活动不充分、技术错误、身体素质差则是损伤原因的前3位(占64%),同时,提出了防止普通高校学生在业余足球活动中运动损伤的措施和建议。     

大学生课余运动损伤的原因与预防

通过对张家口师专学生运动损伤情况的统计与分析,发现日益增多的运动损伤主要发生在课余的体育运动中,为此,文章提出了预访课余运动损伤的措施与方法。     

大众体育与竞技体育运动损伤的成因及对策

目的：运动损伤一直以来是运动医学领域研究的热点，其损伤成因研究相对较少。方法：采用文献 资料法、访谈法、调查法等，对大众体育与竞技体育损伤成因进行分析与探讨。结果：大众体育损伤成因 主要是准备活动不足、缺乏自我保护等，竞技体育损伤的成因主要是激烈的对抗和疲劳等。结论：大众体 育运动损伤的成因较为单一，而竞技体育损伤的成因较为复杂，受伤程度较为严重。     

大学生体育运动性伤病的处理

大学生在体育运动中经常发生各种不同程度的运动性疾病和损伤，如果处理不及时、不正确就可能造成严重的后果。运用病理学、解剖学知识正确实施体育运动中的急诊、急救，是高校体育教师与高校医护人员的责任。     

排球课中运动损伤的研究

采用查阅文献资料法、问卷调查法及数理统计法等,对大学体育排球课学生参加排球运动时发生运动损伤的情况进行调查。了解学生在排球教学中运动损伤发生情况,分析运动损伤产生的原因。提出有效的预防措施,避免或降低运动损伤的发病率,保证学生身体健康,为排球专业的教学与训练提供有益的参考,对促进大学排球普修课的发展具有重要的意义。     

西安体育学院篮球专修学生运动损伤的调查与分析

采用文献资料、问卷调查、统计分析等方法进行研究。通过西安体育学院篮球专修学生进行调查,对相关数据进行统计分析,提出有效的预防措施,从而做好预防工作,最大限度地减少学生运动损伤的发生。     

278名艺术舞蹈学生中发生舞蹈运动损伤的调查与分析

为尽可能减小和预防舞蹈运动损伤．本文对我校2002～2004级278名艺术学院舞蹈学生进行调查研究，发现舞蹈的运动损伤发生率为8．3％，受伤以软组织损伤为主．其发生原因与准备活动不当、局部负荷过大、场地因素、动作粗鲁有关。     

体育专业大学生学习态度现状调查研究

在对学习态度相关研究现状进行综述的基础上,通过问卷调查法、数理统计法等方法,对体育专业大学生的学习态度进行了相关研究。研究结果发现：不同性别、不同生源地、不同年级的学生在学习情感、学习认知、学习行为三个维度上都存在显著性差异;分析学生产生厌学的原因,主要在于自身的学习动机不明确、外界干扰因素等多个方面,最后从学校、教师和社会三个方面提出了改变学生学习态度的相关建议。     

高尔夫运动损伤与预防研究

在高尔夫球训练过程中，有很多原因可以造成学生的运动伤害。分析了高尔夫挥杆的整个过程（包括击球准备、上杆、顶点位置、下杆、击球、送杆、收杆），采用问卷调查法对湖北省某高校高尔夫运动专业年龄在18~22岁的100名高尔夫专业学生的运动损伤情况进行了调查研究，对运动损伤的原因进行了总结与分析，主要包括热身不足、挥杆技术不合理、不重视训练后放松、场所设施不良等。针对不同部位的运动损伤提出不同的预防手段，将100名学生在6个月内未做出任何预防手段和6个月内做出预防手段的结果进行对比。通过采取相应的预防措施，可以将手腕伤的发生率由10%降低为5%；由挥杆过度造成的肩部损伤的发生率由40%降低为25%；通过有效的预防措施，劲椎伤的发生率由58%降低为20%；由不良挥杆造成的腰背伤的发生率由30%降低为12%；肘伤的发生率由7%降低为2%。     

大学生体育态度状况调查研究

对大学生的体育态度、参加体育活动的动机、影响其参加体育活动的因素、社会性水平、运动技能掌握情况等进行了问卷调查 ,为开展高校体育工作提供客观依据     

“阳光体育运动”背景下大学生体育活动现状分析

“阳光体育运动”是新时期加强青少年体育意识,增强青少年体质的战略举措。在此背景下,从心理学、行为学和社会学的角度出发,运用问卷调查法、访谈法等研究方法,对河北省普通高校大学生体育活动现状及影响因素进行研究,并提出相关建议与对策。     

大学生体育运动与心理健康效应研究

随着生活步伐的加快,大学生数量的增多,各高校人才辈出的同时,大学生就业压力日渐增大,同时,随着国民经济的上升,人们更加注重自身身体素质,体育运动逐渐得到普及。且体育运动不仅能提升国民身体素质,在加强心理健康问题上也起着独特的作用。能够有效促进学生的心理健康发展,但是在某些特定环境下,体育运动也会给大学生心理健康带来一定的消极影响,并就体育运动如何促进大学生心理健康提出了自己的几点看法。     

体育活动对大学生心理健康的影响研究

体育活动是现代大学生校园生活中的重要组成部分,参与体育活动的过程不仅是提高身体素质的过程,也对参与者的心理健康有着积极的影响。结合高校体育教育和常见的体育活动项目2个方面,简要分析了大学生参与体育活动对心理健康带来的影响,并提出了体育活动对大学生心理健康产生积极影响的几点建议。