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随着近10年来我国高等教育的迅速发展,社会对人才需求层次也发生了很大的变化。对教育冲击最大的是普通中等教育和中等职业教育。社会对中等教育毕业生需求锐减,迫使中等教育进行战略大转移,大部分中等专业学校升格办成高等职业教育。全国原有的50多所中等林业学校都已经作出选择或者正面临这种选择。1999年以来,部分高等林业院校为了扩大在校生规模,提高学生与教职工比例,陆续举办高等职业教育教学班,高等职业教育将是林业高等教育的重要办学层次和组成部分。高等和中等林业院校举办高等职业教育面临的主要问题是相同的,即不是师资以及其他… 相似文献
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建国以后，特别是改革开放２０年来，林业教育事业获得了空前的发展，取得了举世瞩目的成就，为林业建设事业发展作出了巨大的贡献。建国后前３０年林业教育发展回顾我国林业教育起步较晚，本世纪初在一些地方开始设立的林学堂和农学院、农校设立的森林系和林科专业是高中等林业教育的雏形。到中华人民共和国成立前夕，全国尚无一所独立的高、中等林业院校，只有２１所大学或农学院设立了森林系，在校生仅有５４１人；在３９所高、初级农业学校中设有林科专业，在校生１３０２人。１９５０年，林垦部与教育部联合召开林业教育工作会议，决定… 相似文献
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随着高等教育规模的不断扩大和结构调整，近年来，我国高等林业职业教育规模发展迅猛。据不完全统计，全国通过合并、改建成立的高等林业职业院校已有10余所。从办学规模来看，在校生人数已经占普通高等林业院校在校生人数的三分之一以上，条件和办学水平有了很大提高。尽管高等林业职业院校已经显示出越来越好的办学前景，为林业生态环境建设和地方经济建设培养了大批实用型人才，但还有许多问题亟待解决。促进林业高职教育的健康发展，除了需要国家制定更有利的政策、加大对林业高职教育的投入、加强宣传导向、提高全社会对高等职业教育的… 相似文献
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祝光耀 《绿色中国(A版)》1994,(4)
资源培育事关国有林区森工企业的生存与发展祝光耀一、国有林区在森林经营方面做了大量工作，取得了很大成绩在各级党政领导和主管部门的正确领导下，随着林业事业的蓬勃发展，国有林业企业改革不断深化，企业营林工作迅速发展，取得了很大成绩。（一）改革开放以来，特别... 相似文献
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广东省林业学校创办于1953年,羊年金秋将迎来她的50华诞。作为广东省惟一的一所林业中等职业学校,已为广东省及华南地区林业系统和社会培养了中专毕业生18000多人,他们大多已成为林业系统及其他行业的技术中坚或各级管理人员,为林业事业和社会的发展发挥着重要的作用。学校在教书育人和两个文明建设等方面取得了骄人的成绩,先后被各级政府和教育主管部门授予“广东省文明单位”、“首批国家级重点中专学校”、 相似文献
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一、福建林业系统集中办学福建省林业系统为了提高教育质量,对基础教育进行调整布局,集中办学,取得良好的效果。该省通过调查人口出生率,发现林区中小学生源趋于下坡,1983年全省林业中小学生有3万多人,到1988年在校学生只有1.4万人,他们针对这个问题,采取措施,调整布局,采取三种形式办学,一是三年级以上集中到场部办学;二是工区学校全部撤销,集中到场部办校;三是集中到县城办校。 相似文献
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在世纪之交，我校晋升为国家级重点中等专业学校。回顾建校50年的历史，这所多功能的黑龙江省林业教育基地，为适应全省每个时期林业发展形势对人才的需求，曾实施林业干部教育、林业师范教育、成人大专教育、林业中专教育，共培养各级林业领导干部和大、中专人才三万余名，分布在全省林业系统以及全国各地，为祖国林业事业的开发、建设与发展做出了突出贡献。在最近一个时期，有远见卓识的专家学者，提出要加强职业技术教育的建设，已受到党和国家领导人和教育主管部门的重视。显然在这种大环境中，中等林业教育和林业成人教育在培养数以亿… 相似文献
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(一)林业广播电视教育工作取得的显著成绩“九五”期间，陕西省农广校林业分校紧紧围绕全省林业建设的总目标，以西部大开发战略为契机，以生态环境建设为重点，以实施科教兴林战略为己任，始终坚持面向林业生产建设、面向林区、面向基层、面向林业职工，为林业建设服务、为发展社会主义市场经济服务、为广大农民脱贫致富服务、为两个文明建设服务的办学方向，深入开展教育改革，加强教学管理，使林业广播电视教育工作取得了显著成绩。1．覆盖全省的林业远程教育体系初具雏形在各级相关主管部门和各级林业部门领导的大力支持和全体办学人员… 相似文献
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牙克石林业干部学校1980年恢复以后,适应林区生产建设需要,立即着手干部培训工作。1981年以来,先后举办了财务会计、计划统计、劳动工资、伐区调查、贮木场管理、基本建设、林业局长、工队长等专业培训班22期,培训各种专业人才1228人,占林管局系统管理干部的20％。经过培训,使林业企业管理干部队伍得到充实;使在职干部更新了知识、提高了业务水平;使一批懂管理的干部被提拔到各级领导岗位;促进了林业企业由生产型管理向经营型管理转变。分析現状确定培训目标干校恢复后,首先对林业 相似文献
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我区中小学校18000多所,遍布城乡各地,拥有师生员工400万人,是一文相当可观的植树造林力量.党的十一届三中全会以来,国家对学校植树造林十分重视.1979年,教育部和林业部发了《关于各级各类学校要积极参加林业建设的通知《.最近.国家教育委员会和中央绿化委员会又发出《关于学校开展校园绿化和营造学校林的通知》。我区 相似文献
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我校１９６０年创办成人高等函授教育，后因“文革”停止招生。党的十一届三中全会后，我校以启动面向林业行业县处级领导干部教育培训为契机，逐步恢复和发展了各类成人教育。特别是“九五”以来，为了更好地适应社会主义市场经济对各类高级专门人才的迫切需求，我校成人教育进入了跨越式发展阶段，办学结构不断优化，办学规模持续扩大，专业设置逐步拓宽，办学综合效益日益提高。形成了学历教育和各种非学历教育同步发展，多专业、多层次、多形式立体覆盖的办学体系。有效地补充和延伸了学校面向社会办学的整体功能。为学校深化改革和加快… 相似文献
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目前,管理科学已经形成一门新学科,成为社会进步的三大要素(科学、技术、管理)之一。要建设现代化的林业企业,必须把管理科学抓上去。牙克石林区现有各类干部11,687人,在这些干部中,从事林业技术工作的有3301人,在林业经济工作岗位上有1,186人。几年来,牙克石林区在向林业现代化目标迈进的过程中,遇到的一个突出问题就是各类人才的短缺,其中尤以管理人才的短缺为甚。牙克石林区企业管理基本上进入现代化管理阶段,至少要经历三个递进转换时期。即以全面整顿林业企业为主,逐步向全面科学化管理迈进的“整治过渡期”;以实行科学化管理为主,从生产型向经营型转化,开始向现代化管理迈进的“科学管理期”;大面积推行 相似文献
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《内蒙古林业》1988,(10)
甘河林业公司成立四年来,在党的教育方针的正确指引下,中小学教育事业取得了很大的成绩。目前,已经形成了从幼儿教育到普通高中教育以及职业高中的教育体系。回顾四年来公司教育工作取得的成绩和经验,对于进一步繁荣和发展公司教育事业,建设团结、富裕、文明的林业公司有着积极的意义。 1984年,甘河林业公司成立,全公司有19所学校,其中小学5所,戴帽小学1所。普通中学4所,职业中学1所,林场级学校9所。共有中小学生10059名,其中高中生752名,初中生3488名,小学生5569名。有中学教师427名,小学教师409名。公司成立以来由于路线正确,措施得当,公司教育事业进入一个黄金时期,中小学校都有了发展,办学条件已得到了很大改善。公司重视教育,逐年增加教学经费,仅以中小学教育经费为例,1986年底结算,教育经费为238万元,比1984年增加了25％;1987年为239万元,比 相似文献
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内蒙古自治区成立50年来,林业教育事业有了长足的发展,已形成比较完备的林业教育体系.高等林业教育有内蒙古林学院;普通中专教育有扎兰屯林业学校和内蒙古大兴安岭林业学校;成人中专教育有内蒙古林业职工中专和内蒙古大兴安岭林业职工中专;技工教育有内蒙古林业技工学校、兴安盟五岔沟林业技校、呼盟乌奴尔林业技校和内蒙古大兴安岭林管局直属的5所技工学校;职业中学有70所.这些学校为我区的林业事业培养了大量的优秀人才,为林业的发展做出了巨大的贡献.纵观50年来我区的林业教育事业,成绩斐然,但和国内的先进省区相比,和世界发达国家相比,笔者认为尚有不小的差距,还需要长时间坚持不懈地努力. 相似文献
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中等林业学校园林专业职业能力结构的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
新中国成立以来，尤其是改革开放20多年来，在党和国家的高度重视和各级政府的不懈努力下，我国的园林绿化事业得到迅速发展，对园林专业人才，特别是生产、经营管理第一线的人才需求非常迫切。在这一形势下，中等园林专业教育发展很快，相当一部分中等林业学校、建设部门办的园林学校、中等农业学校、成人中等学校、职业中学等都设置了园林专业或花卉、园艺、环境艺术设计等园林相关专业。据调查统计，全国目前仅中等林业学校就有27所开办了园林专业，在读学生近万人，呈现出一派欣欣向荣的景象。但是由于长期受传统教育模式的影响，中专教… 相似文献
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林海明珠─—记吉林省松江河林业局实验小学吉林省松江河林业局刘树忠松江河林业局实验小学，是吉林省林区唯一的一所实验小学。现有３１个教学班，在校生１７２３人，教职工９９人。改革开放以来，实验小学的教师们锐意改革、大胆实验，努力探索办学经验，把学校办出了特... 相似文献
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