邓小平对毛泽东对外开放思想的继承与突破

中国共产党前两代领导人都提出了对外开放思想，毛泽东的开放思想受历史等客观条件的限制，没有形成系统的理论，但却成为邓小平对外开放思想的理论来源。十一届三中全会以来，邓小平提出一系列开放政策，并在实践中加以丰富和发展。     

试论邓小平反对霸权主义思想

邓小平反对霸权主义思想是对毛泽东反对霸权主义理论的继承与发展。本文系统阐述邓小平反对霸权主义思想的基本内涵，并探讨新时期实践邓小平反对霸权主义思想应注意的原则。     

浅谈邓小平发展理论与西部大开发

立足于三个方面阐述了邓小平思想与西部大开发的一些关系：其一，邓小平“两个大局”兼顾的思想与西部大开发；其二，邓小平“共同富裕”思想与西部大开发；其三，邓小平社会主义本质论与西部大开发。这三个方面有着必然的不可分割的联系，从不同的侧重点，以层层递进的方式说明了西部大开发的战略决策是以邓小平理论为指导的伟大实践，是邓小平思想的真实实现。本文所要强调的是，伟大的实践必然伴随伟大的理论，伟大的理论必然指引伟大的实践。     

论邓小平爱国主义思想中的统一性特征

邓小平的爱国主义思想是邓小平理论的重要内容，突显着邓小平理论光辉思想的高度统一性的特征，邓小平总经地国际共产主义运动和中国革命与建设的历史经验，把中华民族爱国主义的优良传统与有中国特色社会主义现代化建设结合起来，构建了中国特色社会主义理论的重要组成部分，完成了爱国主义优良传统的理论创新和与时俱进。     

论邓小平关于农业现代化思想

论邓小平关于农业现代化思想陈小玮（陕西省社会科学院农业经济研究所西安７１００６１）邓小平同志的农业现代化理论既是对马列农经理论的继承和发展，更是对中国十多年来农村经济改革的理论总结。传统农业向现代化农业转变，是今后我国农业发展的主流，邓小平同志建设有...     

邓小平青年思想政治教育的理论与原则

邓小平理论是一个博大精深的思想宝库。本文通过对邓小平关于培养教育好青年的重大意义、青年思想政治教育的内容、应遵循的基本原则和思想政治教育最终目标的分析论述，对邓小平青年思想政治教育理论的研究进行了初步尝试     

谈邓小平优先发展教育的战略思想

谈邓小平优先发展教育的战略思想李成邓小平同志是建设有中国特色社会主义理论的创立者。这一伟大理论是马克思、列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物。邓小平同志的教育思想是他的有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是指导我国教育改革和教育事业...     

邓小平的教育思想及其时代价值

邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的新发展。“三个面向”是邓小平教育改革和发展思想的集中体现。     

邓小平利益思想对当今全面建成小康社会的启示

邓小平的利益思想对于当今全面建成小康社会具有重要借鉴指导意义。从邓小平利益思想的重要性、邓小平利益思想的理论创新等方面理解邓小平利益思想对当今全面建成小康社会带来的启示。     

邓小平对外开放理论的系统论视角

系统论方法是邓小平分析对外开放的主要方法之一。邓小平提出的现在的世界是开放的世界。中国的发展离不开世界的观点体现了系统的开放性原则；创建适用开放世界的内部结构的思想是自组织理论的运用；必须把握对外开放度的思想体现了系统的开放度理论。从系统论视角出发研究邓小平对外开放理论的科学性，具有重大意义。     

经济思维影响下的运动休闲文化建设

社会发展的不同时期都有其独特的经济发展模式，而这正是在特定的经济思维主导下进行的。经济思维不仅影响经济建 设，而且影响到社会、文化乃至人们生活的方方面面。现代运动休闲作为一种文化现象深刻影响着人们的生活方式和精神面貌 ，而运动休闲文化建设必须与经济紧密联系才能真正得到发展。现代经济思维是一个经济、社会、文化综合发展的思维，因此 对运动休闲文化建设具有积极的促进作用。     

毛泽东与江泽民民族经济发展思想比较与思考

从民族经济地位、发展战略思想和措施等方面对毛泽东与江泽民的民族经济发展思想进行比照,认为建国后,我国三代领导集体有关民族经济发展的思路,是我国民族经济发展和和谐社会构建的原动力。     

农业转移人口市民化的影响因素和思路对策

农业转移人口市民化是一个深刻影响我国经济发展和社会进步的重大问题。该研究首先回顾了农业人I：7转移的有关理论,阐明了问题的来源;其次分析了农村劳动力转移和农业人口落户城镇的影响因素;再次分析了农业转移人口市民化的经济和非经济影响因素;最后提出了解决农业转移人口市民化问题的思路和对策。     

基于EVA的上市公司并购绩效研究

曾运乾不仅以精通声韵名家，经学研究也有骄人成绩。在《尚书正读》、《毛诗说》、《春秋三传通论》等著述中，他综合运用音韵、训诂、语法、修辞等知识，在解说经义、训释字词、点断句读、剖析文理、抉发经书意蕴、裁决经学争讼等方面屡有新获，能兼汉、宋之长，不拘今、古家法。曾运乾由小学入手治经，一改湖南经师不通小学的旧观，在湘学史上尤其具有标志性的意义。     

利用网络探究性学习提高大学英语教学水平

随着我国社会及经济的不断发展,大学的教育水平发展得更加迅猛。近来现代教育理论已经从传统的学生被动接受转向创造性思维,问题的解决和分析的能力培养上。本文探讨在部分云南农业大学非英语专业一年级学生中用新的多媒体电脑技术——网络探究性学习,培养创造性思维。其目的是创造良好的学习环境,帮助学生构建自己的知识体系,提高学习成绩。根据建构主义理论,教师应设计恰当的学习任务进行以学生为中心的教学。文章论述如何设计和组织网络探究性学习,通过分析研究结果和网络探究性学习问卷调查,显示出它的优势及局限性。最后,得出结论,这种新的教学方法——网络探究性学习在现代教学中有很强的适用性,是一种值得提倡推广的有效的教学手段。     

农业产业集群的理论基础研究

国内外对产业集群的研究是从工业集群开始的。随着农业生产率的不断提高和现代化农业的发展,农业产业集群不断涌现,越来越多的学者将产业集群理论应用于农村区域经济发展的研究,但是,我国对农业产业集群理论基础的研究尚属薄弱。本文依据经济学经典著作,探讨了农业产业集群的相关理论基础。     

对中国农民社会意识形态演变的分析

中国作为以农村人口为主的农业大国,农民是国家经济和政权的基础,农民素质的提高是经 济发展的前提,虽然长期以来“三农问题”始终羁绊着中国前行的脚步,但基于自中国实施改革开放 以来在政治、经济、科技、文化、教育等方面所取得的巨大进步,中国农民在社会意识形态领域发生了 极大的转变。因此,它将先从哲学、经济学、社会学等方面探究社会意识形态的形成、特点、及转变的 原因,得出社会意识形态的发展随思维的发展而发展的结论;然后将对改革开放以前中国农民社会 意识形态的特点进行概括性分析;最后将对自改革开放以来中国农民在教育观念、政治思想、法律思 想,经济意识四方面的演变过程进行较系统的研究。     

基于人力资本的县域经济增长模式--以寿光市为例

20世纪60年代以来兴起的现代人力资本理论及科学技术的广泛运用,劳动生产物中凝聚了越来越多的智力因素等,人力资本是现代经济增长的主要驱动力是十分明显的;我国目前正进入城市化进程加速时期,加快县域经济的发展是必经之道。主要采用计量经济分析方法、动态分析方法和比较动态分析方法,选取了基于人力资本的寿光市经济增长模式这一课题来进行研究,试图发现人力资本对经济增长的贡献程度以提出更好的利用人力资本提升经济增长来加快城市化进程的对策与建议。     

我国城市土地资源生态开发分析

围绕环境和经济的可持续发展,利用景观生态学及城市生态学理论,从我国城市土地生态开发利用现状出发,对城市土地生态开发内涵及开发思路进行宏观性探讨.     

互联网+思维下的传统村落保护探讨

互联网与传统行业深度融合已成为国家经济社会发展的重要战略,也为中国传统村落 保护与发展提供了新的思路。本文分析了互联网+传统村落的背景和传统村落保护现状与困 境,并在此基础上,探讨了互联网+思维下的传统村落保护原则,进而提出了互联网+思维下的传 统村落保护途径,希望为互联网背景下的传统村落保护与发展提供参考。