高校农村籍大学生思政教育创新研究——评《农村籍大学生返乡创业推进机制研究》

<正>乡村振兴战略是当前我国的重要战略，高校农村籍大学生是乡村振兴的重要力量。通过创新思政教育，可以培养学生的乡村情怀和责任意识，激发其投身乡村振兴事业的热情，推动乡村振兴战略的实施。高校农村籍大学生是农村青年的优秀代表，具有独特的背景和特点。通过创新思政教育，可以更好地发挥潜力，培养创新精神、实践能力和社会责任感，为农村地区的发展作出贡献。高校农村籍大学生思政教育的创新研究旨在探讨如何更好地开展农村籍大学生的思想政治教育，提高思想道德素质和综合能力，培养其成为德智体美劳全面发展的社会主义新农村建设者。高校农村籍大学生思政教育的创新研究不仅对农村籍大学生有重要意义，也对高校思政教育的改革与创新具有借鉴意义。     

农村籍大学生音乐素养提升研究

随着我国农业体系建设进程的不断加快,提高农村大学生综合素养成为教育领域关注的重点。其中,音乐素养作为大学生综合素养组成部分之一,不但能满足学生精神文化需求,还有益于扩宽学生艺术视野、陶冶艺术情操,进而美化学生心灵、培养其音乐审美能力与水平同时,促进学生智力的开发。农村籍大学生作为推动国家农业发展的主力军,其音乐素质培养,已然成为提高农村整体教育水平的重要项目。本文将结合《农村大学生人际交往百问百答》一书,分析农村籍大学生音乐素养现状,并以提升学生音乐素养为目标提出优化改善策略,为促进大学生素质教育发展贡献绵薄之力。     

新时期高校思政课应培育学生"三农"情怀

"三农"情怀强调的是对农民、农村和农业工作的真挚热爱,是无数个积极、自愿投身农村建设事业、服务乡村振兴发展的优秀个体的精神动力。近几年,随着国家对"三农"问题的愈发重视,各地区政府部门相继颁布了一系列助力现代化农村发展的优惠政策,但是与此同时,人才储备也是影响三农发展的关键性因素,只有培养更多具有服务"三农"意识、"三农"情怀和社会责任感的优秀人才,才能够有效推动"三农"发展,助力我国快速实现农村现代化建设。作为全国高等教育办学机构,高等院校肩负着为社会输送优质人才的重要任务,然而,目前大部分高校学生对"三农"问题认知不够清晰,对现代农村发展建设缺乏关注,不具备积极参与乡村振兴发展建设的思想情怀,对此,高校思政课作为立德树人的主要途径,作为培养大学生政治思想观念和道德行为规范的关键手段,应当顺应时代发展形势,在课程教学中强化"三农"教育,让学生切实了解农村农业问题的重要性和艰巨性,从而为现代社会培育出更多具有"三农"情怀的高素质人才。本文将通过对《当代大学生三农问题调查》一书的深入阅读,进一步阐述高校思政课教育的主要职能,分析新时期背景下"三农"情怀培育的重要作用及意义,并提出高校思政课培育大学生"三农"情怀的一系列教学策略。     

农村地区幼儿早期传统文化教育实践——评《农村幼儿教育多元供给职能与绩效》

近年来,农村民众在生活质量得到有效保障背景下,愈发关注农村教育事业的现代化发展,尤其是国家为全面强化农村教育事业发展,制定并实施一系列制度与帮扶政策的今天,促进农村地区传统教育模式的创新改革更是成为社会关注焦点。幼儿早期教育作为开始接受正规、系统性教育的启蒙教育形式,不仅能促使儿童身心得以健康发展,更是对其未来学习的习惯和能力养成具有重要影响。对此,本文结合于海洪、李月涵、马淑杰共同编著的《农村幼儿教育多元供给职能与绩效》,分析农村地区幼儿早期传统文化教育发展现状,并根据农村当下幼儿早期教育发展趋势,探索如何促进其传统文化教育的创新实践。     

高校思政课培育学生“三农”情怀路径探索——评《情怀系“三农”》

<正>“三农”即农业、农村、农民,是中国社会主义现代化建设的重要内容。农业是国民经济的基础,农村是农业生产的主要场所,农民是农业生产的主体。这三个方面相互关联,相互影响,共同构成了中国社会主义现代化建设的重要组成部分。高校作为培养未来社会中坚力量的重要场所,对如何引导学生关注农村地区以及解决“三农”问题提出了更高的要求。高校思政课是培养学生社会主义核心价值观的重要课程,对于培育学生的“三农”情怀具有重要的作用。思想政治课作为高校培养学生综合素质的重要环节,有责任和使命去培养学生的“三农”情怀。由于各种原因,很多学生对农村地区和“三农”问题的认识和关注度较低,需要高校思政课尝试寻找一条路径来培育学生的“三农”情怀。需教师在日常授课中,潜移默化地将“做人做事的基本道理、社会主义核心价值观和实现民族复兴的理想与责任”传授给学生。基于农业强国建设的时代诉求,     

农村公共产品供给问题及对策研究——以辽宁省为例

在我国经济不断发展的过程中,我国农业劳动生产率也实现了持续和稳步的增长,农村经济整体上呈现快速发展的良好势头。但目前,我国大部分地区农村公共产品供给短缺和结构不合理矛盾仍然很突出,这一问题业已成为制约我国农村进一步发展的瓶颈。本文从农村公路建设、农田水利建设、医疗公共卫生和农村教育等四个方面,对辽宁省近几年农村公共产品的供给现状进行描述,分析了存在的主要问题,最后提出了提高辽宁省农村公共产品供给效率的具体对策措施。     

普惠金融在我国农村地区的发展探析

农村地区经济发展滞后已成为我国实现全民小康的掣肘,而普惠金融的提出成为改变这一现状的有效途径。但是我国普惠金融发展水平区域差距较大,最明显的区别体现在城乡二元结构,经济发展水平、文化教育、基础设施建设和财政支持成为普惠金融实施难易的关键门槛。为了解决这一矛盾,分析了我国农村地区发展普惠金融的困境和实施的现实意义,提出了改善普惠金融发展的软硬件条件、健全普惠金融发展的法律法规、协调普惠金融发展的数量与质量等建议。     

农村企业在农村经济发展中的作用浅析

随着我国经济的不断发展和进步,农村城镇化建设成为我国重要的发展目标。农村企业是指立足于农村地区的各类企业,随着经济的发展,许多企业开始进驻农村,这不仅为企业解决了大量的劳动力,还在一定程度上提高了农村居民的生活水平。农村的发展离不开经济支持和政府的扶持,发展农村企业能够在促进新农村的建设的同时,提高农村经济水平。基于此,对农村经济发展在新农村建设中的作用做出分析和探究。     

探讨推进西部农村教育信息化建设进程的对策

探讨了西部农村教育信息化发展现状及存在的问题,提出了西部农村地区开展教育信息化的对策与建议。     

农村中小学水土保持教育的思考

我国是个水土流失十分严重的国家。水土保持工作的重点在农村,难点也在农村,症结在教育。农村中小学学生是农村经济发展的后备力量,并将是农村水土保持工作的直接介入者。现阶段大多数农村中小学水土保持教育严重缺失。加强农村中小学水土保持教育是实现“水土保持是我国一项基本国策”的具体体现。     

休闲农业专业增设休闲体育课程的可行性研究——评《观光农业与休闲体育产业融合发展研究》

在国民文化素养与经济发展水平日益提升的推动下,中国特色社会主义逐渐迈入全新的发展阶段,基于当前时代背景,我国农村地区发展的重要性愈发明显,其中农民群众的体育健康与“三农”问题是现代化农村建设工作非常重视的问题。然而,受经济实力、文化水平、专业技能等各方面因素限制,休闲农业与体育产业融合发展情况不佳,缺少兼具休闲农业与休闲体育技能的复合型人才,因此,为了进一步推动农村休闲体育和休闲农业的有效发展,目前许多农业院校尝试在休闲农业专业增设休闲体育课程,力求完善休闲农业人才培养体系的同时强化休闲体育教育.     

乡村振兴战略背景下我国农村经济发展的困境与策略

我国发展迈向新常态以后,经济从高速发展变成中高速发展,使农村发展面临着不同的机遇和挑战。基于此,在乡村振兴战略的背景下,探讨了当代农村发展面临的农产品供求结构失衡、农业基础设施薄弱、农村产业结构单一、农村人口受教育水平较低等困境,结合分析提出了深入推进农业供给侧结构性改革、加强农田水利工程建设、优化产业结构、提升农村地区教育重视程度的办法,以期推动农村经济发展,实现乡村振兴。     

对农村服务业发展的思考

放眼当今世界,服务业发展的水平已成为衡量经济社会现代化程度的重要标志。服务业不发达是我国经济社会发展滞后的主要结症。我国服务业增加值在国内生产总值中的比重只有40．3％,低于发展中国家50％的水平。农村服务业更加落后,有专家分析现阶段我国农村服务业发展要落后于城市30年左右。因此,大力发展农村服务业,不断提高农村服务业的普及程度和发展水平,加强农业产前、产中、产后服务,同时为农民提供生活服务,是推动社会主义新农村建设又好又快发展的重要举措。     

核心素养理念下农村美术教育教学探究

<正>现如今,国家对社会素质教育事业创新改革发展的重视程度不断加深,促使核心素养理念快速成为各院校开展相关教育活动的指导思想,即核心素养理念已成为当今社会发展现代化教育系统的全新要求。美术教学作为素质教育体系中的基础组成部分,不仅能有效培养、提升学生审美能力和艺术情操,更是促进核心素养理念在整体素质教育中得以贯彻落实发展的重要学科,其发展进程快慢对强化院校人才培养效果与质量有不容忽视的深远影响。近年来,随着农村教育事业优化发展的社会关注度日渐高涨,美术教育教学作为提高农村学生综合素质的必需基本学科,其发展形势与走向自然也受到大众高度关注。     

农村学校体育保健课程开放式教学研究

体育保健作为一门研究体育运动与健康教育的综合性应用学科,其主要任务是利用体育运动知识和医疗保健技术,对运动员进行运动指导和医护监督,以保障运动安全、增强身体素质以及提高运动技能。开展体育保健开放式实验教学,有利于培养学生独立思考和实践操作能力,养成科学严谨、实事求是的思想精神。农村体育教学作为我国现代化体育教育发展工作的重要组成,如何开展农村体育保健课程开放式教学研究,值得广大体育教育工作者深入思考。朱家新著,安徽大学出版社2007年出版发行的《新时期农村体育发展理论与实证研究》一书,从理论与实证两方面,就新时期农村体育建设情况与发展问题进行了详细的分析探讨,其内容为农村体育保健课程开放式教学研究提供了重要的参考价值。     

当前我国农村教育现状及对策浅析

我国政府历来重视教育,从我国城市教育的发展水平可见一斑。但相比之下,我国农村的教育现状依然堪忧,儿童的入学率和受教育状况依然受到很大的影响。2009年,我国人大代表大会审议并通过了《国家中长期教育和改革规划纲要》。虽然经过近几年的发展,我国的教育获得了巨大的发展,但不得不指出,我国的素质教育之路还十分漫长,尤其是农村教育,更是我国教育之殇。基于此,结合我国农村教育中的问题和如何促进农村教育健康发展等方面对进行研究,希望能够对我国的现代化教育建设和农村教育有所启示。     

互联网+时代下农村美术教学创新

教育体系建设发展中,美术教学作为必不可少的学科教育分支,对学生未来成长与发展具有重要促进作用。近年来,虽然国家教育部门一直强调美术教学对强化学生综合素质的现实意义,也因此制定并实施相应措施来完善美术教学体系,但是,部分院校在美术教学中还是存在一些不足,其中,农村院校所存问题比城市院校更明显。本文将结合《新农村》一书,分析农村美术教学发展现状,深入探究促进农村美术教学创新改革进程的优化策略,借助"互联网+"技术优势为农村学生构建全新美术教学模式。     

沙坪坝区农村专业合作社发展对策分析

农业作为我国的支柱型产业,为提升发展质量,当前很多地区已经建成了农村专业合作社。在农村专业合作社的发展过程中,必然会出现一些问题,只有及时解决这些问题才能够全面提升合作社的运行水平。基于此,以沙坪坝区农村专业合作社为研究对象,探究我国农村专业合作社运行和发展中容易出现的问题,并通过对这些问题进行深度分析和研究提出了相应的对策。     

农村经济管理工作中存在的问题及其对策探究

随着我国经济不断发展,农村经济作为国民经济的重要组成部分,也得到了长足发展。但由于我国农村分布广,且多数农村地区对农村经济管理工作不够重视,农村经济管理工作在实际运行过程中出现了很多问题,严重阻碍了农村地区经济的发展,同时也阻碍了我国国民经济的发展。基于此,分析我国农村经济管理概况、发展现状以及存在的问题,并提出了相应的解决措施,以促进农村经济发展。     

欠发达区域农业人才培养课程设计初探

在中央提出建设社会主义新农村的政策背景下,我国欠发达区域的农村地区也迎来了新的发展机遇。其中农业人才的培养至关重要,是农村全面发展的奠基石,而人才的培养有赖于有效的教育手段和课程设计的功能发挥。本文主要以基础教育和高等教育为例进行阐述。