大学生休闲生活不良现象产生的原因探析

休闲生活品质与大学生成长密切相关。调查显示,大学生休闲生活不良现象仍然比较普遍。究其原因,主要是由于社会环境的影响、教育环境的影响以及大学生自身思想观念的局限,导致了大学生休闲生活不良现象的产生。通过对大学生休闲生活不良现象产生的原因进行探析,找出症结所在,为消除大学生休闲生活不良现象创造条件,对于提升大学生休闲生活质量、促进大学生健康成长与全面发展具有重要的现实意义。     

中国高校开展休闲体育教育对大学生身心健康的影响

本文通过文献收集法、文献萃取法、逻辑分析法等方法,将关于休闲体育在中国高校发展方面的文献进行阅读、整理。从休闲体育的概念入手,描述了休闲体育在中国高校中的发展历史及发展现状,阐述了休闲体育的特征,内涵及其对大学生身心健康的影响。结果表明:良好的休闲体育教育有利于大学生在空闲时间里养成良好的锻炼习惯,有利于大学生身心健康的发展。因此促进休闲体育在高校中的开展对于现代高校教育有着深刻的意义,文章最后就此问题罗列出了休闲体育在高校中开展的一些策略。     

当前大学生校园休闲文化育人功能探析

大学生校园休闲文化的育人功能体现在心理学功能、发展功能、社会化功能、思想政治教育功能和文化传承创新功能上。由于在思想认识、建设力度和技术能力上的不足,当前大学生校园休闲文化的育人功能整体发挥不充分。高校应高度重视休闲文化的育人价值,提升建设水平、加强技能引导、推进教育整合,切实使校园休闲文化成为大学生成人成才的有益平台。     

合肥市经开区大学生休闲体育开展现状研究

本文以合肥市经开区四所本专科院校的大学生为研究对象。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对合肥市经开区大学生的休闲体育现状进行调查分析和研究。结论:1大学生在休闲体育选择动机上总体是积极健康的。2大学生总体爱好广泛却又在个体选择时比较单一,有一定的盲目性,没有合理的计划。3场馆设施不足,缺乏专业人员的指导再加上校园的休闲体育氛围不浓厚,都制约着大学生参与休闲体育的发展。     

BMI体质指数异常行为调查及常见医学问题的研究

近年来,体质健康突出问题大学生越来越受到社会的关注,其也是高校不可忽视的一个群体。本研究通过对大学生进行《国家学生体质健康标准》的测试成绩按BMI体质指数分组,釆用随机抽取的方法,调查部分体质指数异常的大学生摄食行为和休闲行为,目的是发现该人群存在的医学问题,旨在为肥胖或过瘦人群提供相应的科学健身指导方案,进而为大学生良好摄生行为(摄食行为、休闲行为等)培养模式提供科学依据。     

手机对当代大学生行为影响的实证研究——以湖南吉首大学学生为例

在当今时代,大学生使用手机频度高,空间不限,内容多元且经费趋涨。手机使用对大学生的社交、学习、休闲等日常行为产生着积极与消极双重影响,这可从湖南吉首大学学生的调查案例中得到证明。因此,当今大学生在手机使用时应提高自身媒介素养,保持理性态度,树立正确的使用行为,如规避生理风险、注意隐私保护等。     

论国内休闲体育研究的现状与问题——以中国学术期刊网全文数据库核心期刊论文为参照对象

采用文献法、数理统计法等，分析中国学术期刊网全文数据库核心期刊收录的1997年以来休闲体育学术论文的基本状况，提出解决休闲体育研究中若干向题的思路。     

朱保成：进一步提升休闲农业的文化软实力和持续吸引力

10月13日，农业部党组成员、驻部纪检组组长朱保成，江苏省委常委、南京市委书记杨卫泽，江苏省副省长徐鸣共同启动首届全国休闲农业创意精品推介活动暨第八届中国·南京农业嘉年华。农业部乡镇企业局局长张天佐、各省（区、市）休闲农业主管部门领导、全国休闲农业创意参展企业、     

数字时代大学生阅读推广探析

随着网络和数字技术的发展,人类社会迅速进入数字时代,轻松休闲的多媒体内容已成为阅读的热点,使读书的形式发生颠覆性的变化,改变大学生获取信息、学习知识的方法和途径,深刻影响着大学生的阅读习惯、阅读方式、阅读内容及思维方式、身心健康。高校图书馆作为文化知识的组织者和传递者,应充分地利用丰富的馆藏文献资源和数字资源优势,发挥人才培养过程中的积极作用,引导大学生多读书、读好书,营造出积极向上的读书氛围与追求真知的良好学风。     

中小城市市民休闲误区与发展趋势

本文从休闲娱乐的方式、误区以及发展趋势等方面进行分析,旨在构建人们健康、时尚、多元的休闲娱乐理念,使人们从休闲娱乐中享受到快乐,从而促进大众的休闲娱乐方式向着健康和谐的方向发展。     

动物科学专业《饲料学》课程教学方法改革与探索

从教学计划、教学方式、教学内容与实践安排等方面介绍了《饲料学》课程的具体改革与创新措施,旨在通过教学改革提高学生的实践技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,启发学生的创新思维,提高学生的综合素质。     

家畜生理学课程教学改革探索

家畜生理学是动物医学、动物科学专业的一门重要的专业基础课。根据应用型本科人才培养的需要,在总结以往教学经验的基础上,对家畜生理学的教学内容、教学方法、实践教学等方面进行改革和探索,以期激发学生学习该门课程的兴趣,积极参与到课堂教学中来,从而使学生实际操作、综合运用知识、独立思考问题、分析问题和解决问题的能力得到锻炼和提高。     

基于双向互动式教学的高校数学分析课程教学模式研究

双向互动式教学模式旨在达到师生之间互相作用而使彼此之间积极交流的过程,以培养大学生具有创新思维、创新精神、创新能力为目标的一种教学改革模式。着重从培养学生创新能力、培养教育思想和观念的创新、构建高校数学分析课程双向互动式教学模式,对数学分析课程双向互动式教学内容改革和教学方法的创新、教育模式的创新等方面进行研究,以期提升高校数学分析课程教学质量和水平,增强学生的创造精神和创新能力。     

本科《水文与水资源学》实践教学体系的构建

以本科生专业培养目标为依据,在深入分析《水文与水资源学》课程性质和实践技能要求的基础上,构建了本课程的实践教学体系结构及实现环节。以西南大学本科教学为例,提出本课程的实践教学体系可由课程作业、课程实习、社会实践活动和基金项目参与四个方面组成,重点分析了课程教学过程中的课程作业组成和课程实习内容,分析了典型案例教学法在本科生知识内化为能力过程中的作用,提出连贯性思考题对提高本科生实践技能和创新能力的重要作用。     

“2＋1”学期模式在动物医学专业实践教学中的应用

为培养动物医学专业创业人才,进行了实践教学改革,采用＂2＋1＂学期模式教学方案,大二和大三的学生每年于其中的一个短学期到企业进行生产实习。通过参加实践活动,提升学生专业技能,缩短毕业生走向社会的＂磨合期＂。经4年实践教学改革表明,该模式可显著提高师资综合水平,培育学生的创新精神,提高了毕业生的创业能力和社会竞争力。     

《发酵工程》实验课程教学的改革与探索

《发酵工程》实验是生物技术及其相关专业的一门核心课程,对提高学生的实践能力和创新能力具有重要意义。针对《发酵工程》实验课程教学中存在的问题,从该实验课程的教学内容、教学模式、考核评价以及教学条件等方面进行了改革与探索,并应用于教学实践中,取得了良好的教学效果。     

高校学生体育消费动机及其影响因素分析

运用问卷调查、数理统计、结构方程模型等方法对重庆高校学生体育消费的动机及其影响因素进行多维度分析研究。结果表明：影响高校学生体育消费的主要因素有体育运动能力、体育认知、家庭环境和学校运动设备;高校学生体育消费的动机主要有身心健康、审美追求、攀比表现、社会交往和获得体育成就。笔者还定量分析了体育消费动机各影响因素与体育消费动机各维度之间的微观关系,发现学校运动设备是体育消费动机的主要影响因素。     

参与式教学法在《动物生理学》课程教学中的应用

《动物生理学》是动物医学和动物科学专业重要的专业基础课之一。为了提高本科生《动物生理学》课程的教学质量,针对目前教学现状和存在的问题,初步探讨了“参与式”教学法在该课程教学设计中的重要性,并从教学内容、课堂讨论和教学评价模式等方面进行“参与式”教学法改革和探索,以期激发学生学习兴趣,积极参与到课堂教学中来,提高学生自主创新学习的能力。     

西北地区地方院校水产养殖学专业学生培养模式思考

概述了西北地区本科院校水产养殖专业学生培养模式及人才需求现状。基于中国高等教育和21世纪高等教育水产类人才培养模式等,结合区域人才培养,综合定位了西北地区本科院校水产养殖专业学生培养方向,并提出培养国际化人才势必成为该地区专业类学生培养的未来发展方向。     

高职专业基础教育的广视角和多渠道教学模式的改革——以畜牧兽医专业为例

高等职业教育需培养有技术的高级人才，除了应用、操作能力的培养，还需有效、扎实地掌握理论基础知识。就高职教学中如何提高专业基础课程的授课效率、学生的接受和掌握程度，对多门专业基础课程从理论教学、实践教学和考评方法进行了广视角和多渠道的教学改革，同时注重基础课程之间的有效衔接，并已取得一定的成效，也将对后续的实践和应用性教学起到有效的铺垫作用。