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以就业为导向、以服务为宗旨,深化中等职业教育教学改革,已是社会发展的必然要求。作为中职教育中的重点传统专业之一的会计专业,如何突破目前的教学局限,改善教学效果,培养企业真正需要的会计人才,是中职会计教育面临的现实问题。为解决上述问题,我认为必须以“企业需求为导向”进行课程改革,应强调培养学生的动手能力,强调培养学生正确的价值观以及创新能力,以满足用人单位对复合型人才的需求。 相似文献
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中职学校会计专业的目标是培养在企、事业单位会计部门,从事会计核算、出纳、税务等岗位工作或在相关部门从事社保、文秘、仓库管理、收银等工作的中级技能人才。提高会计专业教学的社会适应性,有助于培养目标的实现,培养出适合社会实际工作的会计人才。 相似文献
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中职学校《计算机应用基础》课程教学不能只限于使学生了解计算机基本使用,更要重视培养、提高学生的计算机综合素质,使学生具有应用计算机知识解决实际问题的意识和能力。对于接受中等职业教育的学生来说,《计算机应用基础》课程不仅是一门基础学科,也是一项应用学科。中职学校培养的主要目标不是专门从事计算机研究的人才,而是适应岗位需求,会用计算机解决实际问题的实用型人才。这就要培养学生综合运用计算机知识分析和解决实际问题的能力,提高学生的计算机素养。 相似文献
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根据高等职业院校培养高素质技能型人才的要求,结合学校人才培养定位,在充分了解企业对会计专业人才相关技术岗位任职需求的基础上,以工作过程理论为依据,结合职业教育新理念,对会计专业核心课程财务管理的教学模式进行深入探讨,旨在创新教学模式,激发学生学习兴趣,提高教学效率。 相似文献
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《畜禽解剖生理》是中职学校畜牧兽医专业重要的基础课程之一,具有应用范围广、实践操作性强及难度大等特点。基于对畜牧兽医行业现状、专业课程设置及中职学校《畜禽解剖生理》课程中存在问题的分析研究,从培养学生的实践应用能力、提高教学质量、完善评价标准等方面着手改革,引导学生自主学习,提高学生发现、分析和解决问题的能力,激发学生的动手动脑能力,以培养出能适应畜牧业发展的技术型应用人才。 相似文献
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培养学生的会计基本能力和实际工作能力,为社会输送技能型应用型综合人才是高级职业学院会计专业的基本任务。为使会计专业学生在高校更有效的学习会计知识,更好的走向社会,建设会计模拟实验室就具有一定的必要了,随着社会主义经济市场的经济不断建设,经济活动日益复杂,社会对会计从业人员的知识结构,实践能力,综合素质的要求也越来越高,因此建设会计实验室正好有效的解决了这一问题,同时促进了高职会计职业教育的发展。 相似文献
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在信息化时代的教学中,教师不再是知识的垄断者,而是学生的指导者、辅导者、合作者.素质教育对中职政治教学提出了新的要求,课堂不仅要传授知识,教会技能,更要重视情感、态度、价值观的培养;不仅要关注学生眼前发展,更要着眼于终身学习愿望与能力的培养.本文论述了目前中职政治课堂教学现状,并根据作者的工作经验提出一些改进建议. 相似文献
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随着中国宠物行业的蓬勃发展,宠物行业服务人才需求量越来越多。中职学校畜牧兽医专业根据社会发展需求,以现有的教学模式为基础,打造优秀师资队伍,培养学生的职业素养与职业能力,通过宠物行业顶岗实习的学习,提高其在宠物养护、宠物美容、宠物医疗、宠物产品、宠物营销等五个方向岗位的职业能力,使其成长为一名合格的宠物职业医生。 相似文献
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对于中职学校机械类专业来说,改变传统的只注重知识传授,而忽视能力培养的教育模式,加强培养学生实践能力和创新能力已成为当前学校教育面临的重要课题。本文分析了中职机电教学创新问题。 相似文献
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高职学校的会计教育比本科更应重视实践性会计教学,会计是一门实践性很强的专业。做好会计工作需要扎实的理论知识,更需要丰富的实践经验和较强的动手操作能力。而传统的会计课堂教学往往只注重对学生进行理论知识的灌输,忽略了学生实践能力的培养。本文在对会计实践教学体系进行探讨的基础上,分析了高职院校开展会计实践教学的意义,当前高职院校会计专业实践教学中存在的问题,并提出了具有针对性的措施和建议。 相似文献
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当前,高校会计教育模式使培养出的会计专业学生与会计人才市场对会计人才的需求严重脱节,本文从更新会计教育观念入手,探讨在知识经济条件下进行会计教育改革,确定培养应用型会计人才新型模式的相关问题。 相似文献
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在中职学生中开展劳动教育,弘扬劳动精神,引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动,德、智、体、美、劳全面发展.当前的中职学校畜牧兽医专业教学中仅突出了学生专业技能水平的培养,忽视了学生劳动品质的培育.聚焦中职学校动物微生物及检验课程,分别从课程目标、教学实施过程、教学评价与劳动教育融合三方面探索与实践,力求从中总结出劳动教育融入中职学校教育教学实践的经验,为进一步探究中职学校如何高效开展劳动教育,提高学生综合素养提供参考. 相似文献