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布鲁车 《中国农业信息快讯》2014,(3S):204-204
随着现代农业的发展,农业技术不断更新,农业科技培训在农业生产中的重要性也日渐突出。农民是农技培训的对象,农民的农业科技素质是农村发展的关键因素。因此,如何提高农技培训效果,从而提高农民的科技素质是农技推广教育培训工作者必须认真思考、探索和解决的首要问题。本文根据云南省景洪市农业发展实际情况和少数民族众多的特点,结合多年培训经验,总结提高边疆少数民族地区农技培训效果的方式,为搞好农民科技培训工作提供参考。 相似文献
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农技推广机构是连接科研机构以及政府部门和农民间的桥梁纽带。在现行推广机构中教育培训的主要方式有 :成人学历教育、“绿色证书”培训、实用技术培训、专业技术推广人员的继续教育等 相似文献
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近年来,巴东县农技推广队伍依托基层农技推广体系改革与建设,紧紧围绕服务“三农”、提高全县粮食综合生产能力、发展现代农业大局,通过完善农技推广服务体系,形成了政府主导、社会化组织广泛参与,推广、科研、培训单位、示范基地、企业、农民联动的完善网络。造就了一支科技素质高、为农民服务实的农技推广队伍,充分发挥了农技推广队伍在推进现代农业、建设社会主义新农村中的中坚作用。 相似文献
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彭音 《西昌农业高等专科学校学报》2003,17(4):94-96
针对加入WTO对凉山州农技推广体系的正反两方面影响,提出应对WTO挑战应加强农业科技服务体系建设:强化农技推广体系自身建设,实现“四个创新”;加强对农技推广人员的知识更新培训,提高农技推广服务手段。 相似文献
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介绍了山东省荷泽市农技推广体系的现状建设情况,指出在农技推广工作中存在的问题,认为要通过机构改革稳定农技推广机构、确保农技推广工作经费、加快农技推广体系管理和运行机制创新、加快技术人员培训与知识更新等措施加强农技推广体系建设。 相似文献
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本文结合德清县生态农业综合开发技术研究中开展的农业生态教育培训实践,探讨了在一项较大的综合研究课题中,对包括研究生、在职农技干部,乡村农技人员和农民等多层次培训的内容、方法、意义,探讨了培训与生态农业建设和研究的关系;总结了农业生态教育培训中的一些经验、问题及可能的解决途径。作者认为:建立生态农业培训中心以及采取各种方法和途径扩大乡村农技人员和农民的培训面,以加强全民的生态意识,是当前生态农业建设中的迫切任务之一。 相似文献
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分析了湖南省农技推广体系的特点和存在的问题,提出要优化农技推广机构设置,增加推广经费投入、建立骨干推广示范站、重点创建推广示范小区、大力支持专业技术协会、积极创办科技示范场站、加大继续教育培训的力度、不断提高科技队伍素质。为农民提供多种形式的配套服务等加强农技推广体系建设的建议。 相似文献
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张小学 《新农村(黑龙江)》2010,(5):135-137
农业科技直通车是在国家农业部、国家发改委、中央农广校的项目支持下,配送给全国县级以上基层农技推广单位或农广校用于农技推广的宣传、培训用车,车上装备了笔记本电脑、投影仪等宣传培训用多媒体硬件设备。本文主要介绍农业科技直通车多媒体系统的优化配置及多媒体系统的综合应用,以利其在教育培训、科学普及、技术推广、政策宣传和信息传递与共享服务中最大限度地发挥作用。 相似文献
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为了了解东莞市农技推广队伍现状和存在问题,进行了深入调研。调研表明,东莞市农技推广队伍建设存在体制不健全、农枝人员待遇低、专业和职称结构不合理、知识老化等问题,并提出了相应的对策。主要包括:加强推广体系建设,理顺关系,加强知识更新培训,提高农技人员待遇水平等。 相似文献
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构建基层农技推广体系,有利于加快农业科技成果转化步伐,提升农业经济效益,为新农村建设奠定基础。但囿于农村基层实际条件,农技推广体系建设还存在诸多问题。因此,着重从政策扶持、资金投入、优化农业产业结构、发挥园区带动作用、创新农技推广服务体系、培养基层农技推广队伍以及开展农民培训、宣讲工作等方面提出改进建议。 相似文献
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《中国农业教育》2016,(1)
要适应新常态下现代农业的发展,基层农技人员应具有更高的素质能力。对陕西省基层农技人员基本情况的统计分析显示,陕西省基层农技人员队伍的素质不能完全适应新常态下的陕西特色现代农业发展,有待通过教育培训进一步提升。新常态给基层农技人员教育培训工作带来的改变主要表现在:农业科技推广内涵、对象、内容、方式、主体等方面。这些变化迫使农业科技教育培训工作必须作出相应的适应和调整。基层农技人员教育培训应从理念,内容,形式,流程及模式,构建教育培训体系,组建研究团队,加强非农专业和低学历农技员教育培训,整理典型案例等方面入手,提质增效,以解决目前基层农技人员教育培训中存在的脱离实际、理念滞后、方式单一、精准性差等实际问题。 相似文献
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文章针对扎赉特旗农技推广工作现状和存在的问题,重点从推广体系建设、农牧民培训、科技示范户的选拔和培养、科技示范体系建设、农技推广人员培训、争取政策资金扶持等六方面措施入手,阐述了如何做好全旗农技推广工作,更好地为农业增效、农民增收服务。 相似文献
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广东高等农业院校参与公益性农技推广人员培训的模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
农业现代化的发展和农业的创收在很大程度上取决于广大农技推广人员的科技水平.面对急需培训的农技推广人员队伍,在分析国内外高等农业院校参与公益性农技推广人员培训模式的基础上,提出依托广东高等农业院校成功的继续教育模式,建立农村远程培训的长效机制,建立农技人员培训网络平台,建设农技培训网络教学资源库,以及组织大型专题培训,普及推广现代农业技能等对策,从而解决目前培训模式中存在的时空限制、规模过小、互动性缺乏等问题. 相似文献
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选取体系建设、农技培训、"一对十"对接服务模式、十大基地建设、农技推广新方法五个侧面,论述了示范县项目对农技创新工作的促进作用,展示了农技推广工作的新变化。 相似文献
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基层农技推广机构是农业科技推广的终端,科技成果的推广成效主要靠基层推广人员。如何发挥好基层农技推广体系的作用,关键在于加强建设基层农技推广体系。目前我县基层农技推广体系建设还不够完全,人员专业性不强、老化、知识更新慢等问题是首要解决的问题。加强基层农技推广体系建设要从几个方面着手:一是政府部门要高度重视,二是完善推广机构和人员配置,三是落实推广经费,四是加强基层农技推广人员的培训,五是创新基层农技推广模式。 相似文献
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针对农技推广面临的新形势 ,分析了当前基层农技推广工作的特点 :服务范围扩大、推广目标升级、推广方式转变、农技推广人员素质亟待提高。提出了从稳定农技队伍、健全推广体系 ,搞好教育培训、提高整体素质 ,引进高新技术、加速成果转化 ,发展农技产业、增强“造血”功能等方面强化基层农技推广工作的措施。 相似文献