农业中专毕业生心态的调查与分析

笔者直接参与和管理2001届农业中专毕业班的有关工作,了解了此届学生入学、成长和毕业的过程.期间,曾做过多次阶段总结与分析.现就学生毕业时的心态做一次深入调查,以期对目前农业中专教育的有关方面做点有益的探索.     

浅谈我校毕业生就业指导

在国家宏观政策指导下,在学校领导的高度重视和正确领导下,我校的办学规模与效益都得到了空前的扩大和提高。人们所关注的大学生就业热点问题也得到了较好的解决,毕业生就业率逐年上升,供求比始终保持在1∶5以上。2001年,我校毕业学生653人,通过市场择业的毕业生达90%,与2000年相比有大幅度提高。2002年,我校毕业生总计930人,通过市场择业的毕业生实际就业率达95%。2003年,我校毕业学生总计1615人,其中近20%学生将继续深造。由于领导重视、组织得力、各方努力、宣传到位,2003年毕业生就业洽谈会吸引了400余家用人单位前来参会,需求岗位…     

关于农业中专招生就业工作的思考

于农业中专来说,这一问题则更为突出.从甘肃省农业中专的招生情况来看,实际招生超过计划招生50%的学校,除了个别就业前景比较好的专业外,绝大多数学校都不同程度地面临招生困境.造成这种现象的原因是多方面的,但我认为,学校培养目标市场定位不准确,毕业生择业观念陈旧是造成毕业生就业难、学校招生难的主要原因.要从才艮本上摆脱农业中专招生和就业所面临的困境,就必须改变传统的教学模式,树立新的办学理念和就业观念:     

做好毕业生就业指导,文明离校工作的思考

作好毕业生工作是学校的一项复杂工作，我们把它当作“明工程”加以实施。本结构工作实际，介绍了“明工程”建设的内容、途径和保证措施及工作重点。     

浅谈农业中专的化学教学改革

本从农业中专的培养目标出发，探讨了化学教学目标、教学内容和教学手段。     

做好毕业生就业指导、文明离校工作思考

作好毕业生工作是学校的一项复杂工作 ,我们把它当作“文明工程”加以实施。本文结合工作实际 ,介绍了“文明工程”建设的内容、途径和保证措施及工作重点。     

浅谈农业中专物理课的概念教学

根据农业中专学生学习物理课的现状，强调在施教中要重视物理概念教学，提出对四类物理要领的具体教法。     

关于开设农林院校大学生就业指导课的思考

从分析大学生就业现状与问题入手，阐述了农林院校开设就业指导课的必要性，并就充实教学内容，更新教学形式，切实提高就业指导课的实效性等方面提出作者的初浅看法和建议措施。     

新形势下高校毕业生就业指导与服务工作模式研究

通过对当前高校毕业生就业指导和服务工作现状的分析,探讨大学生就业指导和服务工作的基本思路,进而提出构建适应新形势的高校毕业生就业指导与服务工作新模式.     

农业院校毕业生就业现状分析与就业指导对策

着重分析了农业院校毕业生就业现状中存在的困难和制约因素,根据社会对农业院校毕业生的需求变化,提出了必须合理调整就业导向,加强市场建设、拓宽就业渠道的导向机制。     

我国农业高等院校毕业生就业问题及对策研究

以农业高等院校毕业生就业问题为视角,阐述了目前我国农业高等院校学生的就业现状,分析了我国农业高等院校学生就业存在的问题,从国家、社会、高校、学生个人层面分析了我国农业高等院校毕业生就业问题的原因,并提出了相应的政策性建议,以期为解决农业高等院校毕业生就业问题提供思路和参考依据。     

边疆地区农业中专教育

随着世界新兴科学技术日新月异的发展,特别是生物基因技术,纳米技术等尖端技术的出现,为人类展示了新的前景.作为基础产业的农业更是各种高新技术发挥作用的广阔天地.农业中专教育要适应大趋势,迎接机遇与挑战.     

关于转变高校毕业生就业观念的思考

就业观念问题必须作为目前高校的一项长期的日常性工作。构建"全员化、全程化、专业化、信息化"的就业服务体系,这样才能在促进大学生成才立业方面发挥了显著的作用。把就业与学校发展、学科专业调整、教育教学改革等紧密结合起来,确立科学的教育质量观、教育发展观和教育人才观,不断开拓创新,努力开创毕业生就业工作新局面。     

贵州高校毕业生就业之我见

全国毕业生就业制度改革已取得了突破性的进展和成果，但贵州高校毕业生就业还存在一些问题：如，就业指导力度不够；“人才高消费”现象严重；毕业生就业出现学科专业结构性失衡；有的毕业生观念陈旧，求稳意识重；毕业生期望值居高不下。其解决的办法及对策是提高毕业生就业工作人员素质；加强毕业生就业指导，转变毕业生就业观念；增强国家宏观调控能力，理顺劳动用人制度；成立“大中专毕业生就业指导服务中心”为毕业生就业服务。     

农业中专课程体系开发探讨

农业职业教育的课程是指某一专业教学的总体方案和实施过程，课程开发则是指在一定的课程原则指导下，包括专业课程编制、实施、课程评价和课程管理等方面工作在内的课程改革发展的全过程。农业职业教育的课程开发工作是教学改革的核心，也是实施素质教育的关键环节。一、农业中专实施课程体系开发的必要性1. 市场经济体制改革的需要随着我国社会主义市场经济体制的建设和完善，教育体制改革的进一步深入，农业中专与其它中专学校一样进入了市场，但由于轻农、跳出农门传统思想观念和农业弱质行业特点的影响，农业中专又有许多劣势，…     

大学毕业生就业工作之我见

通过对就业形势、就业中存在的结构性矛盾、大学生自身的原因、用人单位人才高消费以及就业市场不完善等进行分析，提出解决就业难的关键是国家经济持续、快续、健康发展，提供更多的就业岗位；政府要进一步加大对就业工作的督查、落实，完善就业市场；大学毕业生、用人单位要转变就业和用人观念；学校要加大就业指导。只有毕业生充分就业，才有利于学校的建设与发展，有利于国家经济发展和社会的稳定，有利于我国全面建设小康社会目标的实现。     

拓宽农业中专领域培养现代化农业人才

我国的新农村建设是一项较大的综合工程,它伴随着农业现代化、农村城镇化、生产产业化和非农产业化的过程。在这庞大复杂的建设中,需要大量的知识丰富、技术精湛,会管     

大学毕业生通向农村基层的实践与探索

本通过总结云南农业大学改革教育培养模式、招生就业制度改革实践和探索的经验，提出进一步深化农业教育改革，提高教育教学质量；配合国家有关政策，合理引导毕业生到农村基层建功立业；探索招生就业制度改革，提出畅通毕业生通向农村基层的道路等方面的看法和建设。     

农业中专的面临的挑战与机遇

农业中专为农业和农村经济发展提供有力的智力支撑和人才保障 ,近几年由于社会和学校自身的一些原因 ,农业中专遇到了前所未有的挑战 ,出现办学滑坡的现象 ,但随着农业高新技术的快速崛起、农业产业化经营趋势和发达的社会化服务体系的进一步发展 ,加上我省农业产业结构调整及区域经济的发展 ,将为农业中专的发展提供新的机遇。     

农业中专信息技术教育刍议

21世纪的农业将是信息农业的时代，这一点已为世人所共识。 计算机和信息技术以及与其相关的遥感技术（ RS）、地理信息系统（ GIS）和全球定位系统（ GPS）技术对传统农业的现代化改造将产生深远的影响： 农业资源环境的检测管理、气象和病虫害的测报预警、动植物生长和农业综合发展的动态仿真模拟 ,以及精细播种、施肥、浇灌等都将以全新的面貌出现，并支撑着现代农业的发展。如何使学生掌握更多的现代农业信息知识，以适应不断发展的现代农业之需要，已成为中等农业教育工作者必须研究的新课题。 　　一、信息与农业及农业教育 　　…