乡村振兴战略下大学生报考基层就业项目意愿的现状、影响因素和对策——以平顶山市大中专学生为例

大学生报考基层就业项目意愿对于乡村人才振兴和缓解大学生就业具有十分重要的意义。为了加快推进乡村振兴战略,缓解大学生就业难的现状,采用实证调研和访谈分析的方法,研究乡村振兴战略下大学生报考基层就业项目意愿的现状、影响因素。研究认为,大学生报考基层就业项目意愿均值较低,这是乡村振兴中人才振兴面对的现实困境;成绩好、能力突出的大学生报考基层就业服务项目的意愿较低,这是乡村高素质人才短缺的客观事实。基于研究结果,围绕大学生个体因素和学校教育因素提出相应建议,以期实现平顶山市乡村振兴人才振兴的战略目标。     

乡村振兴战略下大学生农村创业意愿影响研究

研究乡村振兴战略实施背景下的大学生农村创业意愿影响因素及作用机理,可以为有效鼓励和引导大学生参与农村创业提供理论依据。在构建大学生参与农村创业活动的行为意愿结构方程模型的基础上,通过问卷调查收集数据,在实证层面对大学生“农村创业”意愿进行检验与评估。结果显示：创业效能感、农村创业态度、农村创业主观规范都对大学生的农村创业意愿有显著的直接影响;乡村振兴创业政策感知以农村创业主观规范为中介变量间接影响农村创业意愿,农村创业态度部分中介了创业效能感与创意意愿的关系,创业效能感部分中介了农村创业主观规范与农村创业意愿的关系。基于此,应帮助学生理解乡村振兴战略,邀请专家、农村创业精英等开展讲座、交流和指导,促成正面的态度认知;增设农村创业教育内容专题,增加农村主题的创业实践模拟,既营造农村创业氛围,又提升自我效能感知;建设统一的大学生农村创业服务中介机构平台,积极宣传乡村振兴支持政策,并提供融资、信贷、扶持等中介服务,强化乡村振兴创业政策感知。     

乡村振兴战略背景下大学生农村创业就业能力培养对策

随着乡村振兴战略的深入实施,催生了很多新的发展机会,大学生可以到乡村创业与就业。但是,由于大学生就业创业观念、就业创业能力的影响,目前到农村创业就业的大学生较少,大学生农村就业创业的质量有待提升。因此,在乡村振兴战略背景下,加强大学生创业就业能力培养至关重要。本文首先阐述乡村振兴战略背景下大学生农村创业就业能力培养的战略价值,然后分析在乡村振兴战略背景下大学生农村创业就业现状及存在的问题,重点分析乡村振兴战略背景下大学生农村创业就业能力的构成,最后尝试提出乡村振兴战略背景下大学生农村创业就业能力培养对策。     

乡村振兴背景下大学生农村就业问题研究

乡村振兴战略背景下,农村地区为大学生提供了广阔的就业空间。大学生扎根农村就业,既可以获得发挥专业特长的平台,促进就业,也可以解决农村地区人才匮乏的问题,优化农村地区人才队伍结构,全面推进乡村振兴。当前大学生到农村就业面临着自身就业意愿不强、基层工作能力欠缺、政府就业政策落实不到位和农村地区生产生活条件相对滞后等问题,导致大学生农村就业率不高。针对以上问题,从大学生、高校、政府、社会四个维度提出相应的对策建议,构建大学生农村就业长效机制,为大学生扎根农村就业提供强有力的外部保障,提高大学生农村就业意愿。     

农科创新型人才涉农就业意愿的影响机制——基于计划行为理论的视角

农科创新型人才是推进乡村振兴和建设农业强国的重要支撑。以707名农科在校大学生为研究对象，以计划行为理论为依据，分析了农科创新型人才涉农就业意愿的影响因素及作用路径。研究结果表明，政策环境感知对农科创新型人才涉农就业意愿有显著的正向影响；就业态度、主观规范和感知行为控制分别在政策环境感知与涉农就业意愿之间发挥中介作用。依据实证分析结论，提高农科创新型人才涉农就业意愿，高校需加强就业引导，推动农科大学生转变观念；营造良好的就业环境，提高农科创新型人才政策环境感知；鼓励农科创新型人才树立自信心，提升农科创新型人才的就业自我效能感。     

基于农村籍大学生返乡就业的高校创业教育研究

通过问卷调查农村籍大学生返乡就业意愿,发现农村籍大学生返乡虽具有地利、人和等优势,但目前仍存在学生返乡就业意愿不高等问题,除农村环境等外因外,还受农村籍大学生的就业能力和返乡就业信心等内因影响。进一步利用问卷调查创业教育对农村籍大学生的就业影响,发现创业教育对学生就业能力有积极的促进作用,说明高校应加强对学生创业教育的改革,在转变学生就业观念的同时,增强学生返乡就业的信心,提升他们的就业能力,从而更好地服务地方经济建设和发展。     

基于农村籍大学生返乡就业的高校创业教育研究

通过问卷调查农村籍大学生返乡就业意愿,发现农村籍大学生返乡虽具有地利、人和等优势,但目前仍存在学生返乡就业意愿不高等问题,除农村环境等外因外,还受农村籍大学生的就业能力和返乡就业信心等内因影响.进一步利用问卷调查创业教育对农村籍大学生的就业影响,发现创业教育对学生就业能力有积极的促进作用,说明高校应加强对学生创业教育的改革,在转变学生就业观念的同时,增强学生返乡就业的信心,提升他们的就业能力,从而更好地服务地方经济建设和发展.     

乡村振兴战略下大学生农村就业的现实困境与纾解

乡村振兴战略下,大学生的就业渠道得到拓展,在一定程度上缓解了就业压力,同时为乡村振兴战略的实施提供人才保障,更好地促进农业现代化发展,从而带来较高的经济效益。但是,在社会、政府、高校和大学生自身因素的影响下,大学生农村就业并非一帆风顺,而是面临着现实困境,需要采取有效手段进行解决。针对此,本文分析了乡村振兴战略下大学生农村就业的现实困境及相应的解决路径。     

农村籍大学生返乡就业的意愿及其影响因素分析

乡村振兴战略是现阶段研究的热点问题之一,而优秀人才是振兴乡村的重要因素。近几年,随着中国教育的深化普及,农村籍大学生数量持续提升,这些大学毕业生是否愿意返乡工作与创业,对于乡村战略的实施成效具备较大影响。该文对乡村振兴战略之下农村籍大学生返乡就业意愿影响原因展开分析,并提出相应的措施。     

乡村振兴背景下提升大学生村官治理效能研究

大学生村官的治理效能在很大程度上影响着我国乡村振兴的发展进程。然而,当前大学生村官在乡村振兴推进工作中面临着乡村治理体系难以匹配治理需求、自身缺少实践经验和扎根服务乡村的意愿较低等诸多问题,严重影响他们治理效能的发挥。其成因包括：大学生村官身份定位模糊、高校对于大学生乡村就业能力培养不够重视,以及乡村情况复杂多样等。需要采取建立大学生村官乡村长期就业机制、高校发挥为乡村振兴输送人才作用、大学生村官提升自身服务乡村意识和能力等一系列对策加以解决。     

农科类大学生返乡创业意愿影响因素研究——基于长三角地区大学生调研数据

农科类大学生返乡创业,不仅事关我国科技化、现代化、精品化农业发展,更影响“三农”问题的顺利解决、乡村振兴战略的有效实施。基于文献研究法,以长三角地区为例,利用926名农科类大学生调研数据,构建结构方程模型,从个人、家庭、社会和学校四个角度,分析农科类大学生返乡创业意愿与行为,探讨影响农科类大学生返乡创业意愿的因素。结果表明,农科类大学生返乡创业积极性较高,愿意进行返乡创业的农科类大学生占比为57.45%;个人、家庭、社会和学校因素对农科类大学生返乡创业意愿均有着正向影响。其中,个人因素影响最大,其次是教育和家庭因素,而社会因素对农科类大学生返乡创业意愿影响最小。因此,高校应开展创业教育,增强大学生返乡意识;政府应加大政策宣传、推动创业意愿;学校应加强与家长的沟通,为返乡创业打好思想基础;增加资金来源、完善保障体系,进而引导农科类大学生返乡创业行为,从而增加其返乡创业意愿。     

当代大学生服务三农事业的就业指导研究

实施乡村振兴战略,必须要打破乡村地区的人才瓶颈制约。通过多种方式和手段,使农村地区能够吸收人才、培养人才、留住人才。高校作为优秀人才培养的主要场所,在乡村振兴战略的发展下,承担着乡村人才输入的责任。在新的时代发展下,大学生服务三农事业成为乡村振兴战略人才发展的重要形式,高校在人才培养以及就业指导上,要充分的培养大学生服务三农的意识,来实现乡村地区的人才引入。文章分析了当代大学生就业价值取向的特点,以及农村地区对人才的需求特点,提出了鼓励农村籍学生返乡就业、引导大学生关注农村市场以及介绍宣传农村人才引进政策     

乡村振兴视角下辽宁省农村青年返乡就业创业研究

乡村振兴背景下引导农村青年返乡就业创业是解决新农村建设主体缺失、促进城乡人才流动的可行途径。通过对辽宁省14个地级市1034名农村青年的调查发现,农村地区人才流失现象严重,就业创业环境制约青年返乡,信息不对称影响青年返乡积极性,农村青年返乡意愿受个人择业观影响较大。利用SWOT分析影响辽宁省农村青年返乡就业创业的因素,给出S-O、W-O、S-T和W-T共4种策略。乡村振兴,既要留住绿水青山,也要留住青年人才。     

关于大学生投身基层促进乡村振兴的研究

在就业压力逐渐增大的今天,尤其是近两年乡村振兴战略的提出,投身基层、返乡就业已经成为当代大学生的一个必不可少就业渠道。本文首先介绍了大学生投身基层的就业渠道,对影响大学生回基层就业的各个因素进行了透彻的分析,最后提出了激励大学生返乡就业的几项政策,该研究的意义在于可以有效的帮助有意愿投身基层的大学生更好的开展返乡就业的选择与实践。     

农业职业院校助力乡村人才振兴路径探析

人才振兴是乡村振兴战略的重要支撑。针对目前农业农村专业技术人员匮乏、农科大学生“离农”现象较多以及乡村基层干部引领乡村振兴能力不足等问题,亟需研究、形成可行高效的乡村人才振兴路径。采用文献研究、制度设计和实证分析等方法,从高职院校人才培养现状和未来发展趋势形成较为完整的路径。提出培养农科大学生、培训新型职业农民、培养产业引领人才和培优乡村管理干部等举措和路径。农业职业院校作为“三农”发展的排头兵,在服务人才振兴,培养造就懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍方面有着先天的优势和条件,大有可为。     

高校大学生服务乡村振兴战略影响因素及路径研究

高校大学生在我国乡村振兴战略实施中发挥着重要作用,本文通过对衡阳市在校大学生进行问卷调查,分析得出影响高校大学生服务乡村振兴战略的因素,提出拓宽高校对乡村振兴战略及当地"三农"发展现状的宣传渠道,加大宣传力度;开辟农村专业实训基地;开设乡村振兴对口专业;从政策上提高大学生到乡村就业的待遇,并提供良好的创业条件;加大农村招商引资力度为大学生到乡村发展创造更多的就业岗位等路径。     

新时代加强大学生村官思想政治教育研究

新时代选派大学生到村任职符合乡村振兴发展战略的需要,总结大学生参加选派工作的原因主要有大学生心怀为人民服务的远大理想、为进入公务员队伍作铺垫、尚未形成成熟的职业规划、缓解就业压力的无奈之举等因素。大学生村官普遍存在对大学生村官工作的价值缺乏科学的认识、未真正领会国家实施大学生村官计划的精神、缺乏扎根基层服务乡村振兴发展的意识等思想误区。理想信念不够坚定、为人民服务的宗旨意识不强、工作态度不够端正等直接影响大学生村官在农村工作中作用的发挥。加强岗前思想政治教育培训、加强对思想政治教育工作的组织领导、加强灌输理论在思想政治教育工作中的运用对于坚定新时代大学生村官的理想信念,强化宗旨意识,端正工作态度具有重要意义。     

乡村振兴背景下"五位一体"赋能创新创业教育的探索

大众创业、万众创新已唱响新时代下最强的主旋律,在乡村振兴战略背景下,农林院校创新创业教育承接着服务三农、振兴经济、专创融合人才培养的重要任务,愿意返乡创业就业的人才对扶持基层发展、实现教育脱贫等等乡村振兴发展至关重要.在农林院校人才培养中,创新创业教育面临着目标理解偏差、重理论轻实践、导师力量不足、就业创业主动性不强等...     

乡村振兴背景下大学生返乡创业影响因素及对策

乡村振兴是新时代的重要课题,而农村发展作为社会发展的薄弱环节,不论是在资金投入还是人才引进方面都应该加以重视。同时,就业问题在民生工程中一直处于重要位置,在全面建成小康社会的收官之际,规划好农村发展的可行路径,对进一步促进社会发展具有重要意义。大学生返乡就业创业有利于大学生实现自身的人生价值,有利于激发乡村治理内生动力,有利于构建基层社会治理新格局,但也面临着诸如心理上对返乡就业创业持消极态度、乡村缺乏大学生就业创业平台、大学生没有树立正确的就业创业观念、大学生返乡从事的职业与专业不对口等困境。农村地区的发展离不开人才的投入,大学生作为时代发展的后备力量应得到重点关注,尤其是农村籍大学生在农村发展的道路上具有明显优势,其若能积极参与农村建设,会对乡村振兴起到极大的推动作用。     

乡村振兴背景下在读教育类硕士服务乡村教育的路径研究——以y大学为例

为助力乡村教育振兴，探究新时代乡村振兴背景下在读教育类硕士服务“乡村教育振兴”培养路径，以y大学为例，采用实地访谈、文献调研、个别访谈、专家咨询等方法，针对当下乡村地区教育类硕士“招不来”“留不住”等现实问题，分析教育类硕士乡村服务意识的影响因素。研究认为，影响教育类硕士服务乡村教育意愿的主观因素为教育类硕士的乡土情结、职业规划与职业理想，客观因素为乡村地区的工作生活环境、是否有服务乡村振兴的机会与经验、服务乡村振兴的优惠政策及宣传力度、家庭社会资本和父母家人期望等。基于此，建议从“愿意来，留得下，服务好”三个层面来提高教育类硕士服务乡村振兴的意愿，助力乡村振兴。