莫言文学作品手法研究

莫言是我国第一个获得诺贝尔文学奖的作家,莫言的作品在世界文学史上都具有独特的地位,正是因为莫言的作品创作手法具有某种独特性,使得莫言作品能够在世界文学史上占有一席之地。从一定程度上来说,它代表着魔幻现实主义小说的创作手法。对莫言的作品的分析,我们应当更多的注重其作品创作的特点以及其创作手法,这是我们认识莫言的文学作品创作手法的必要路径。     

符号的力量——“莫言现象”的符号社会学解读

“莫言现象”包含有丰富的经济、文化和社会意蕴。运用符号化消费理论分析了符号化的消费社会、符号世界里的消费者、莫言作品的符号资本以及人们对社会符号的认同，进而从社会学的角度对“莫言现象”的经济符号消费、文化符号消费和社会符号消费进行了探讨。在此基础上，从3个方面指出了“莫言现象”所蕴含的符号力量带给我们的启示：打出经济中的“符号”牌；挖掘文化符号，推进文化强国建设；传颂正面社会符号，加强和谐社会建设。     

论魔幻现实主义对莫言小说创作的影响

2012年,瑞典诺贝尔委员会宣布诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言,诺贝尔委员会给其的颁奖词为:莫言“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”.他的作品受魔幻现实主义影响较多,充满诡异、空灵的氛围.     

论莫言文学作品的乡土情结

本文论述了莫言文学创作与故乡的情感牵连,指出莫言作品显现出的"怨乡"情结与"怀乡"情结均与作者深深的故乡情感有着密切的关联。其作品中诸多形象与情节均可在作者故乡的现实世界中找到似曾相识的影像,但作者进行了审美的变形与幻化,深厚的故乡情结支撑着作家文学的华美大厦并表现出鲜明的创作特色。     

莫言小说中的回归趋向

当代作家莫言无论在深层的心理体验,还是在其外在的儿童形象及语言呈现上都表现出固执的回归倾向。这种回归不仅使他的作品超越了具体的感性书写获得某种普遍性,而且在艺术上实现了表达的诗意和澄明。     

莫言作品的生态女性主义解读

莫言《红高粱家族》《丰乳肥臀》《蛙》等作品中所呈现的女性形象大都比较独立、勇敢甚至彪悍，所描摹的大自然充盈着灵性和神性，这一切生动地诠释了其生态女性主义的大格局，解构了被异化了的人与自然、男人与女人之间压迫与被压迫、主导与被主导、中心与边缘的二元对立关系，批判了"人类中心主义""男性中心主义"的文化认知。莫言"脚踩大地"的生活阅历、"仰望星空"的浪漫主义情怀、经历的社会文化运动和自然灾害所带来的苦难激发了其对大地伦理的思考和对人性的审视。莫言的作品探讨了跨越国界的普世价值，把中国文学的气度推向了世界，增强了国人的文学与文化自信。     

高考作文题目大串烧(上)

<正>南京前几天在中考,女儿中考前一天重感冒了,我们什么都没说,饭桌上随便聊,山东省高密籍某考生高考作文一字未写,获得作文满分,阅卷老师称:"这才是莫言的最高境界",山东高考作文,以"莫言"为材料自拟标题,也有一段材料是为作家作品挑错,对此,莫言、铁凝都表达了谢意。女儿说,"我懂得,我会坚持!"是啊,寒冷、饥饿、风雨都无法阻断,毅然决然地向上飞,"飞上高山之巅"(湖南     

高职学生红色经典阅读现状实证研究——基于泰州职业技术学院的问卷调查

调查显示,目前,高职院校学生对红色经典缺乏了解,不仅阅读量少,而且阅读面窄。针对上述情况,既要大力培养学生对红色经典的阅读兴趣,又要为学生阅读红色经典创造条件,提供保障,同时,还要扩大宣传,积极营造学生阅读红色经典的环境和氛围。     

公共图书馆古籍数字化导读系统构建研究

古籍,是中华民族丰富的文化资源,其包涵着深厚的历史性、文学性和思想性。今人阅读古籍作品,由于存在着古文修养及古代文化匮乏两道屏障,急需公共图书馆古籍导读工作的开展。通过对广大读者古籍阅读需求及行为调查,选取古籍经典《史记》作为导读设计范例,具体阐释了古籍导读设计方案,其采用文本与读者相互关照的导读模式,从古籍原典阅读、古籍文本导读、古籍扩展阅读、古籍评论四大模块进行解构和超文本组织,进一步探析了古籍数字化导读系统的构建。     

高效理解英语阅读的方法浅析

英语阅读是很多高中学生学习的难点,如果没有掌握良好的学习方法,就会导致英语阅读理解质量和效率无法提高。作为高中学生,对于英语阅读理解有所体验。要提高英语阅读质量,就要掌握英语阅读技巧,并对阅读方法不断地改进,同时还要扩展阅读,以通过扩大阅读量提高英语阅读的理解能力。本论文针对高效理解英语阅读的方法展开研究。     

《爱玛》中的审美距离

"审美距离"在文学批评中指作者通过一定的修辞手段来控制读者的情感介入,从而与作品及作品中人物的产生不同距离,使读者在欣赏过程中既能产生情感或心理上的反映,又能够客观地去理解作品,从而获得阅读快感,达到小说的美学效果。简·奥斯丁就是一位善于控制"距离"的大师,在小说《爱玛》中奥斯丁通过巧妙的叙述手法,运用内心观察和可靠的叙述者等修辞手段,恰如其分地控制了读者与主人公爱玛及作品之间的距离,使其时远时近,从而产生"张力",使读者在阅读过程中获得审美快感,具有强烈的艺术感染力。     

如何培养初中生语文自主阅读能力

培养自主阅读能力是提高学生写作能力的有效途径，是学生理解作品、锻炼思维的良好方法，尤其对初中学生，提高其自主阅读能力显得更为重要。如何培养初中生语文自主阅读能力呢？下面谈一下笔者的认识：     

互联网冲击下的图书馆差异化功能定位

互联网对图书馆的持续发展既是机遇也是挑战。图书馆利用互联网扩大了服务范围,图书馆以往简单阅读、快速阅读的作用在减弱。因此,图书馆需要针对读者群的特点进行差异化定位,聚焦读者严肃阅读的需求,成为更专业、可靠和高效的信息源。     

动画作品中角色的著作权保护

动画作品中的角色,通常是指在动画里出现的人物、动物或机器人等,属著作权保护范畴。对动画作品中的角色实施有效保护,关键是确立角色在动画作品中的著作权客体地位,角色是否具有独创性。应适当扩大动画作品权利人的权利范围。     

如何培养初中生语文自主阅读能力

培养自主阅读能力是提高学生写作能力的有效途径，是提高学生理解作品的能力、锻炼思维的良好方法，尤其对初中学生，提高其自主阅读能力显得更重要。如何培养初中生语文自主阅读能力？笔者谈一下自己的认识：     

话剧《我们的荆轲》审美形态路径分析

莫言的话剧作品《我们的荆轲》在审美形态上进行了积极而有意义的探索。作品以喜剧性作为贯穿全篇的主基调,采用骂詈、揶揄、讽刺、幽默、闹剧等喜剧形式,对政治、哲学、爱情、人性的丑恶等进行了探析和讽刺,契合了民族审美心理和当下观众的欣赏习惯;同时嵌入悲剧性元素,有效规避了喜剧作品极易流于轻佻浅薄的风险,不着痕迹地将意义和庄严这些喜剧或缺的范畴带给了观众,从而产生了一种丰富和独特的审美体验。将喜剧性和悲剧性这两种审美形态融于一身的创作实践,给我们当下的戏剧甚至其他文学作品的创作提供了路径上的有益借鉴。     

90后大学生阅读取向调查分析

以广西财经学院为例,对该校90后大学生的阅读取向进行了调查分析,结果表明,90后大学生的阅读取向主要有专业学习、求职面试、考级考证、消遣娱乐和扩大视野五个方面。     

中学现代文学作品阅读与鉴赏方法研究

尽管高中阶段我们学生被繁重的学习压力的压得"喘不过气",但还是要抽出一些时间来阅读和鉴赏现代文学作品的,这能够提高我们自身的语文知识水平、文学素养、审美能力、鉴赏能力、阅读能力,为我们未来更好的成长和发展创造了条件。那么,如何有效的阅读和鉴赏中学现代文学作品呢?本文将着重分析和说明小说、散文文学作品的阅读和鉴赏方法。     

阅读循环理论视域下图书馆阅读推广服务模式创新研究

阅读循环理论从多元化服务主体、广泛型阅读资源和互动型服务模式几方面拓展了图书馆阅读推广服务的创新发展。从图书馆阅读推广模式的发展趋势和阅读循环思维对图书馆的发展影响入手,指出图书馆创新阅读推广服务的必要性。然后从服务范围、服务主体、服务质量三方面阐述阅读循环理论对图书馆阅读推广服务模式的影响,指出了基于阅读循环理论下阅读推广服务在推广模式、阅读方式和共享平台方面的创新方向,并从转变思维、创新平台、革新技术、扩大宣传4个角度提出基于阅读循环理论的图书馆阅读推广服务模式的创新发展路径。     

《李尔王》和《乱》的比较

本文在对《李尔王》和《乱》两作品进行精心阅读基础上，对两部作品积极性了比较分析。主要从表现手法、情节线索和人物、主题色彩三个方面进行对比分析，得出了自己的结论。