基于Web的双语教学评价系统设计与实现

本文分析了国内外双语教学状况,同时提出了旨在提高双语教学质量而研发的评价机制。此评价机制的过程分为:教学预期评价、教学过程评价、教学结束评价。评价结果及时反馈给教师以改善教学,构建动态教学质量监控体系,进而能够有效提高双语教学质量。这将对新形势下的现代教育强化英语教学,全面提高学生的英语理论水平与综合实践能力有利。     

刍议5G时代VR技术在警犬技术本科实训教学中的应用

<正>警犬技术是一门具有较强实操性的公安专业,通常需要警犬技术专业学生在教师的指导下进行为期至少3个月的带犬实训,旨在通过对犬的实地训导来帮助学生在实训后具备较强的带犬实操能力。近三年来,突发公共卫生事件极大地影响了警犬技术教学本科实训教学,缺少实训技法训练导致带犬效果大打折扣。而互联网技术的迅猛发展以及移动设备的大量普及,给当前警犬实训教学困境带来了转机。本文将“5G+VR”技术引入警犬训练,辅助学生学习警犬技术实训课程内容。     

基于现代学徒制的高职实训教学体系探索与实践

实训教学是高职教育的重要环节和核心项目。笔者分析了高职在实训教学中存在的主要问题,提出以建设现代职教体系为契机,基于现代学徒制的实训教学改革措施,形成校企合作现代学徒制实训教学实施方案,重构"课、岗、证、赛融通"的实训教学课程体系,建立"双导师"的师资培养机制,健全"多元参与"的考核评价体系,对于切实提高实训教学质量,促进高职教育高质量、内涵式发展提供参考与借鉴。     

校企共建高职饲料与动物营养专业建设标准的研究和实践

专业建设标准对专业建设起着指导、规范、评价和反馈作用,制定专业建设标准是现阶段构建职业教育质量保障体系的重要任务。高职饲料与动物营养专业建设标准从人才培养调研标准、就业岗位能力标准、人才培养方案、课程标准、师资队伍建设标准、实验实训条件标准、信息化教学标准、毕业生职业能力评价标准、教学质量监控体系标准9个方面制定和实践,全面推进该专业内涵建设,提高毕业生就业质量。     

关于警犬技术专业基层教官队伍建设的几点思考

正警犬技术基层教官是警犬技术专业在基层一线教学训练工作的主导,其主要任务是将警犬技术实训技能(警犬基础能力训练和使用能力训练)传授讲解给每一名基层一线的带犬民警(主要在本单位或管理辖区范围),并在平时对带犬民警实际训练使用警犬过程进行监督指导。充分发挥警犬技术的作用。当前,我国警犬技术教官主要集中在部属警犬基地     

经济管理类专业建立校内综合实训平台存在的问题及解决措施

在高校经济管理类专业教学过程中,建立综合实训平台不但是解决教学问题的重要手段,同时也是提高教学质量和培养学生实践能力的重要媒介。基于这一现实需要,建立校内综合实训平台,对于高校经济管理类专业教学具有重要意义。但受多种因素的影响,高校经济管理类专业校内综合实训平台还存在一定的问题,如果不及时解决,将会危害经济管理类专业教学质量,影响经济管理类专业教学成效。因此,我们应重视校内综合实训平台的作用,有效解决其存在的问题。     

新旧警犬距离指挥训练对比分析

正在警犬训练中,警犬距离指挥是一个综合性、高难度的训练科目,是警犬高度服从能力的体现,是训导员训练成果的展示和训练技术的证明。选择一种高效的训练方法可以在实训中节约人力、物力成本,是警犬技术工作者应不断追寻的一项工作。     

实训课培养学生创新能力初探

实训课乃训练的重中之重,笔者结合学生实训课创新实践活动现状分析,提出培养学生创新素质和能力的措施. 一、警犬技术实训课的内容 实训课就是培养学生动脑、动手训练警犬相关科目的实际操作能力,是检验学生掌握训练警犬技能的目的.实训课包括两大方面:一是基础科目训练,即坐、卧、立、前来、随行、衔取、吠叫、匍匐、游泳、跳越障碍等;二是使用科目训练,即追踪、鉴别、搜毒、搜爆、治安、地震救援、动植物检验检疫等.     

警犬训练教学开展综合模拟演练的重要意义及其应注意的几个问题

警犬训练课是警犬技术专业学生在校学习的主干课程之一,多年来存在的主要问题就是理论与实践脱节。这个问题直接影响着教学质量,有鉴于此,强化实践教学、在警犬训练教学中实施综合模拟演练是解决问题的有效手段之一。     

地方院校教师实践教学能力培养机制构建刍议

提升教师实践教学能力是地方院校实现应用型人才培养目标、达成学校和教师自身可持续发展的必然要求.为培养其实践教学能力,需做好实践教学课程体系改革、校企合作开放平台搭建和实验、实训、实习基地建设等三方面的场域培育工作;构建灵活、有效的师资队伍建设机制;完善实践教学管理及监控制度;探索科学、合理的考评体系,增强教师实践教学能力评价的导向性.     

警犬繁育体系合理性评价及应对措施探讨

<正>警犬繁育体系是有效地开展警犬育种和杂交利用的一种组织体系,是由一系列育种和一、二级警犬繁育单位组成的。在这个体系中,包括纯种扩繁和杂交制种两方面的技术工作和组织工作。警犬育种规划必须通过警犬繁育体系中的实体来实施,把育种目标变为现实。现阶段,警犬繁育体系建立日趋完备。但当前,结合公安实战及警用装备对警犬警用品质及繁育数量的需求角度来讲,警犬繁育体系建立还有待进一步完备,其体系建     

搞好武警警犬业务教学之我见

警犬业务工作是武警部队兵种训练内容的重要组成部分,警犬业务教学能力的高低决定着警犬作用的发挥,如何搞好警犬业务教学,不断提高训导员和警犬的基本能力,更好的发挥警犬的作用,是每一名武警警犬业务工作者需要思考和解决的重要课题。本文从教学内容要着眼实用性、教学方法要注重实践性和教学目标要突出人的主导性三个方面进行了研究论述,供教学参照。     

虚拟仿真技术在数控加工实训中的应用

数控加工实训课程是高校工程训练的重要课程,由于数控设备价格昂贵,各高校拥有数控设备数量较少、学生平均上机操作时间较短,学生实践能力得不到真正提高。通过将虚拟仿真技术应用到数控加工实训教学中可以弥补上述不足,并能够提高实训安全性,有效增强学生实训效果,提高学生创新能力,对提升数控加工实训教学质量有着重要意义。     

基于投资与理财专业的课程开发思路研究

推进实训教学改革,提高教学质量,是高职院校投资与理财专业提高教学质量的重要途径。基于高职院校投资与理财专业的特点,立足教学目标、教学内容、教学管理等几个维度,提出了课程开发过程中应注重理论与实训相结合、校企加强合作、考证与能力培养兼顾等原则,阐述了以就业为导向开发专业课程体系;以培养职业能力为原则,设计课程标准;以基于工作过程为指导,设计课程教学内容和方法;在校企合作的基础上,推动实训课程的实施;"以赛代训",建立理论与实践一体化的人才培养体系的课程开发整体思路。     

基于职业能力培养的ERP沙盘模拟实训考评研究

职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合,企业资源计划(ERP)沙盘模拟课程强化学习者的管理知识、训练管理技能。笔者阐述基于职业能力培养的实训课程教学理念,分析基于职业能力培养的ERP沙盘模拟实训成绩的评定,设计基于职业能力培养的ERP沙盘模拟实训评价的方式和手段,主要包括指导教师开展职业能力培养的点评与分析、基于职业能力培养的归纳总结与分析、基于职业能力培养的讲评基本做法及其意义。基于职业能力培养的ERP沙盘模拟实训教学方式使学生在参与、体验中全面提升职业能力和综合素质,提高了ERP沙盘模拟实训课程的教学质量。     

浅议使用警犬追踪的现场指挥

作为一名警犬技术现场指挥者,除了应该具备过硬的业务技术和丰富的实战经验之外,还应该具备统筹全局、组织协调的能力。警犬追踪的现场指挥,是指带犬民警使用警犬依据不同的现场条件制定合理、有效的警     

哈密职业技术学校教学质量监控与评价标准的构建与实施

建立学校自身教学质量监控与评价体系,是保障学校教学质量的关键。我们从构建教学质量监控与评价的组织机构入手,制定了各种环节的质量评价指标和标准,全方位对教学质量进行监控和实施。     

参与式学习在高职实训教学中的应用探析

参与式学习是近些年国内逐渐热度膨胀起来的教育名词。本文尝试将根据参与式学习理念运用在高职实训教学中，在提高学生各方面能力的同时，最终提高高职实训教学质量。     

警犬嗅探能力检测方法的研究

正警犬的嗅探能力是警犬工作的基础,警犬嗅探能力研究是警犬技术工作的重要基础和组成部分,嗅探能力不仅反映了犬嗅觉功能的好坏,同时也决定了警犬训练使用效果的好坏。长期以来,对警犬嗅探能力的评估,国内外主要有以下几种方法 :1.警犬技术人员的主观评价法。该方法对操作人员的专业素养要求很高,但同时该方法评价结果的主观性很强。2.搜寻食物观察法。受食物的种类和多少限制,无统一的评价标准。3.行     

基于ICA和CNN算法在教学质量评价中应用的探析

本文建立了一个教师教学质量评价的体系,首先根据高校教学管理系统的特点确定出多个评价指标,将ICA算法引入评价体系对数据进行预处理,来减少冗余数据,并去掉了影响较小的评价项目;利用竞争神经网络较好地解决了教学评价体系中各项指标所占的权重问题,并给出教师评教的综合得分,与专家的评分差距在误差的允许范围内,这一结果证明在教学质量评价中引入ICA和CNN算法是合理有效的。