农业现代化内涵及实现路径解析

农业是我国经济发展的强有力支柱,我国经济能不能实现又好又快发展,农业现代化成为关键因素,也关系到全面建成小康社会能不能顺利实现。积极探索农业现代化新内涵,并依据内涵思考农业现代化新的实现路径。     

浅析我国农业信息化的精神内涵与实现路径

农业信息化是国家信息化的重要组成部分,是全面建成小康社会、基本实现现代化的基础。随着当今社会向信息技术方向的发展,为向我国基础产品的建设和发展提供基础,作为支撑国民经济的农业不可避免地被卷入到这场前所未有的信息技术浪潮之中。作为一个农业大国,在我国农业信息化建设的过程中,以信息化推进农业现代化和精准化,现代农业与信息技术在农业信息化建设的发展过程中相互融汇和促进,将信息技术与现代农业相结合,转变农业发展方式,将是农业信息化进入新阶段的重要标志。     

利用“互联网+农业”实现农业现代化的路径探索

为在实现农业现代化过程中充分发挥互联网+农业的优势,总结了互联网+农业在农业经营方面的应用体现,分析了利用互联网+农业拓宽农业经营的流通方式和途径,并提出了进一步发挥互联网+农业优势的对策与建议。     

潍坊市农业“双碳”目标实现路径研究

潍坊市是农业大市,摸清全市农业碳排放情况,挖掘农业碳汇潜力,对潍坊市推进农业“双碳”目标实现具有重要意义。本文通过对潍坊市农业生产资料、畜禽养殖、土壤呼吸等农业领域碳排放量及农业碳吸收量进行计算,分析探究影响潍坊市农业碳排放和碳吸收的主要因素,进而提出了推广减少碳排放技术及措施、推广增加农业碳汇技术及措施、建立农业减排增汇保障机制等三方面推进措施,确保潍坊市农业“双碳”目标如期实现,以期对全市农业低碳发展发挥理论先行和引导作用。     

农业的现代性及其政策含义

中国是一个农业大国。城乡统筹协调发展是新发展观的重要组成部分之一。农业作为传统意义上的基础部门，它在为其它部门提供剩余劳动力资源的同时，其自身所具有的发展潜力和前景也越来越受到人们的关注。     

“互联网+”视域下农业职业教育教学改革路径探索与实践

"互联网+"时代的到来,我们农业产业转型的步伐加快,促使农业职业教育也不得不面临新的问题和挑战,积极探索"互联网+"视域下的教学改革路径。本文对当前我国农业职业教育应当如何做好"互联网+教育"提出来几点建议。     

“互联网+”视域下农业职业教育教学改革路径探索与实践

随着"互联网+"国家战略行动计划的迅猛发展和广泛推进,传统农业产业亟需变革与发展,农业职业教育相应地也面临着新的问题与挑战。结合成都农业科技职业学院的实践,提出"互联网+"视野下农业职业教育教学改革新举措:优化专业结构与内容、促进专业融合与发展,推进"互联网+教育"优质教育教学平台和资源建设,创新信息化教学模式与方法,提升师资队伍信息化水平,加强"互联网+产学研"创新创业能力培养。     

“微生物农业”:农业开发新路径

<正>"由于化肥、农药长期不合理、过量使用,畜禽粪便等农业废弃物不合理处置等,形成的农业面源污染问题日益严重。"4月14日,农业部副部长张桃林在国新办发布会上表示,将减少化肥、农药使用量,提高农作物病虫害绿色防控覆盖率。而作为生态大省与农业大省的江西,一场静哨悄的"革命"正在萌芽:在土壤里"种"下微生物,充当土壤的"保镖",修复被化肥污染的土地,减少化肥的使用量,生态、可持续的"微生物农业"已经走出实验室,走向田间地头,悄然走进我们的生活。悄然兴起养猪10多年,潘任峰有自己的"秘     

浅析智慧农业内涵与发展路径

提出新时期智慧农业发展的内涵,包括农业智能生产、网络经营、智慧管理、为农信息服务"四位一体"。结合南京实践,分析农业生产、经营、管理、服务信息化的推进的路径和智慧农业发展的重点。     

农业职业教育产教融合优化路径研究

随着中国农业现代化进程的推进,农业职业教育的重要性日益凸显。产教融合作为一种新型的教育模式,为培养高素质的农业人才提供了新的途径。本文将探讨农业职业教育产教融合生态系统的构建路径,以期为农业教育改革与发展提供理论支持和实践指导。     

高校和谐的内涵及实现路径

上个世纪九十年代以来, 我国高校的超常发展给自身和社会带来一系列的不和谐现象, 致使高校和谐问题渐渐凸显起来, 不仅牵动着高校人的深切关注, 也引起社会的广泛注意。在这种情况下, 研究和界定高校和谐的特定内涵, 梳理高校目前存在的主要的不和谐问题, 提出解决问题的基本思路, 寻求高校校园和谐的实现路径。     

农业职业教育现状及其发展策略

分析了中国农业职业教育现状，提出了农业职业教育应加大投资力度，拓宽融资渠道，完善职教体系，提高师资素质，建立评价体系，完善资格认证制度和相关法律法规等发展措施。     

农业硕士专业学位研究生职业素养内涵研究及其教育路径选择

在国家农业现代化与乡村振兴战略背景下,在研究生教育强调服务需求、提高质量的发展要求下,作为与农业现代化与农村发展职业相关联的专业学位,能否培养"一懂两爱"、满足"三农"需求的高层次人在队伍,是农业硕士专业学位研究生人才培养单位需积极思考的问题。从农业硕士职业素养内涵研究着手,构建农业硕士职业素养内涵指标模型,并以浙江农林大学为例,提出在该指标模型指导下的农业硕士职业素养教育路径,旨在培养一支能面向"三农",掌握必要的农业基础理论知识,拥有浓厚的"三农"情怀,用得上,留得住的人才队伍。     

职业教育助力“特色小镇”人才培养路径研究

制约河北省职业教育发展的问题方方面面,其一就是人才培养与社会需求脱节。职业教育与特色小镇的协同发展,是产教融合新形式,有助于提高职业院校办学针对性、提升特色小镇人力资源综合素质、推动特色小镇经济转型和产业升级,彰显了职业教育对社会产业经济和人才培养的支撑性。基于此,课题以乡村振兴战略背景下特色小镇建设为切入点,围绕如何创新职业院校人才培养模式展开深入探析,旨在为产教融合提供新路径,进而为职业院校服务乡村振兴提供一定的参考。     

日本农业现代化实现路径及其对我国的启示

日本人均占有耕地少,自然资源匮乏,农业生产具有典型的小农经济特征.即便有诸多不利条件,但是日本的农业现代化水平超过了很多发达国家.通过对比分析我国农业与日本农业的发展特点,总结日本农业现代化实现路径,参照我国实际,提出了我国农业发展的可鉴之处,包括:建立健全农业立法;完善农民合作经济组织体系;深化农地产权制度改革;加大政府对农业资金的直接投入力度;完善农业科技推广体系.     

安徽绘制农业“加速”路径

今年,安徽省粮食产量要达到315亿kg,农产品加工业产值力争达到5 500亿元。安徽省代省长李斌在日前召开的全省农村工作会议上提出了这一具体发展指标。     

浅谈智慧农业的内涵与发展路径

新时期的农业发展主要由农业智能生产、网络经营、智慧管理以及为农信息服务4个内容组成。本文主要就针对这4个方面进行探讨,并对新时期的农业发展的重点进行了分析讨论。     

新形式下农业职业教育发展De“思索”

我国是一个农业大国,农业是经济发展、社会安定、国家自立的基础,农村拥有全国70%的人口,他们的文化素质和受教育的程度,将直接影响小康社会建设目标的实现。因此,农业职业教育是不能忽略的领域。正如江总书记指出的:“实现农业增长方式的转变,重要的一环就是狠抓科教兴农,把农业发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,努力提高科技在农业中的贡献份额。”农业部部长杜青林在农业科技工作会议上也强调:要把农业科技教育作为重中之重。这就要求我们应大力发展农业职业教育。一、农业职业教育的意义、现状目前,我国社会发展正面临…     

论“现代农业进城”的内涵和路径

"现代农业进城"即发展城镇现代农业,城镇农业覆盖大中小城市和小城镇以及城市群区域。研究发现,当城镇单位土地的农业产出综合效用大于等于非农产业时,城镇农业才会产生。城镇农业具有市场性、高收益性、公共物品性和脆弱性特征;生态宜居城镇化、农民市民化和城镇文明需要依托城镇农业。国家粮食安全、农业科技进步和工农业差别缩小是"现代农业进城"的基础条件。城市政府应科学制定城镇农业和农业用地规划,实行城镇工农业用地差别化政策;尽快修改城市规划法,出台城镇农业相关法规。