平山县农广校扎实开展农民科技培训

做好农民科技培训工作,是县级农广校的重要职责。为进一步落实中央农广校关于加强农民教育培训工作的指示精神,平山县农广校从平山县作为农业大县的实际出发,从平山农民生产经营多元化的实际出发,从建设新农村要求农民提升素质的实际出发,扎实开展了农民科技教育培训工作。     

上好新时代农民教育培训思政课的问题与思考

农民教育培训思政课是县级农广校提升农民教育培训工作质量的基础课程。本文坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深入贯彻落实党的二十大精神为目标，从新时代上好农民教育培训思政课的紧迫性和必要性着眼，深入分析县级农广校在农民教育培训思政课教学实践中存在的具体问题，并根据实际提出如何上好新时代农民教育培训思政课的一些建议，对县级农广校把握好新时代的新要求，进一步提升农民教育培训工作质量具有积极的意义。     

农业远距离教育

计划执行情况;编写适用教材;提高师资水平;抓好自学、视听、面授辅导、考试几个主要教学环节;加强教务管理与学籍管理;改善办学条件.(四)需要考虑的几项政策.1、农广校建设与农业社会化服务体系建设的同步发展.2、扶持农广校稳步发展.(初) ,402037‘科教兴农与加快县级电大建设/马良生11现代远距离教育一1 993,(4)一23~26 县级电大使我国的高等教育有效地向广大农村扩展,减轻了我国高等教育的压力,增加了广大农民、干部接受高等教育的机会.今后一个时期县级电大改革和发展的总体目标是办成多层次、多功能的成人教育和职业技术教育中心,着重…     

造就新形势 努力办好县级农广校

农业广播电视学校（以下简称农广校）是面向广大农村、农业、农民办学的一所综合性学校。是培养农村基层干部、各类农业技术人才和高素质劳动者的主要阵地。几十年来，在推动农村经济发展过程中起了重要作用。在今后的新农村建设中也将发挥重要作用。作为五级办学体系中的县级农广校，在当前新的形势下，遇到了许多新情况、新问题，这既是挑战，也是机遇。从学校实践看，只要抓住机遇，紧跟社会发展步伐，与时俱进，适时更新办学思路，拓宽领域，县级农广校就能办好，而且会不断发展壮大。     

发挥农广校办学体系优势 拓展农广校生存发展空间

1 发挥体系优势 谋求自身发展 上世纪八十年代初期,我国建立了中央、省、地市、县四级农广校办学体系,且各县级分校在乡镇设教学班.20多年来农广校的体系优势促进了农广校的壮大和发展,这种优势在农广校今后的发展中必须坚持和发扬广大.     

正阳县农广校“破难题”创特色工作实践与成效

正阳县农广校从自身实际出发，多措并举，在提升能力、招生培训、服务农民等方面破难题、创特色，取得了优异成绩，多次受到了中央农广校、河南省农广校表彰，为县级农广校做出了榜样。     

优化县级农广校教培供给的探索与实践

本文旨在根据县级农广校的职能定位，坚持以党的二十大精神为指引，以全面提升农民教育培训工作的实际成效为目标，发挥农广校系统的办学优势，研究提出县级农广校优化农民职业教育培训有效供给的目标、原则和措施，在履行农民教育培训的职能职责实践中，不断满足农民教育培训新需求，开创农民教育培训工作新局面，努力为实现中国式农业教育现代化目标不懈奋斗。     

适应新形势努力办好县级农广校

农业广播电视学校(以下简称农广校)是面向广大农村、农业、农民办学的一所综合性学校,是培养农村基层干部、各类农业技术人才和高素质劳动者的主要阵地。几十年来,在推动农村经济发展过程中起了重要作用,在今后的新农村建设中也将发挥重要作用。作为五级办学体系中的县级农广校     

我省农广校系统举办教学能手大赛

根据中央农广校《关于组织开展全国农业广播电视学校教学能手大赛暨教学能手表彰活动的通知》要求,近期我省农广校举办了全省农广校系统教学能手大赛。来自全省11个市(州)中心分校、14个县级分校的15名教师参加了比赛,50余名各级农广校的代表对此次教学能手比赛进行了观摩。比赛采取讲课形式,分教学准备和课堂教学两     

基层农广校体系建设之我见

县级农业广播电视学校在农民教育培训中发挥着十分重要的基础作用,但由于种种原因,基层农广校发展仍面临着诸多困难。本文分析了基层农广校在新型职业农民教育培训中的重要作用,探讨了其自身发展面临的困难,并提出了发展建议,以供参考。     

对农广校师资队伍建设的思考

做好农民教育培训工作,需要一支高水平的师资队伍来支撑,教师队伍素质的提高是当前农广校系统建设的一门重要课题。农业广播电视学校教师队伍的建设是学校生存和发展的关键因素,起着至关重要的作用。以兴平市农广校为例,对农广校教师队伍现状进行剖析,提出进一步加强农广校教师队伍建设的对策。     

对县级农广校在教育资源整合中如何发挥作用的思考

为了适应国内外经济与社会发展的需要,各级各类教育系统进行一定规模的调整与合并,部分地(州)县(市)级农广校与其他职业学校也进行了整合。现以吉木萨尔县农广校的整合实践体会探讨县级职业学校的现状、整合的必要性和运行特点,对农广校今后在农业职业教育中发挥作用和深化成人教育改革,具有十分重要的现实意义。1新形势下县级职业学校的现状县(市)域职业教育体系存在部分分割,多头办学,各自为政的状况。这种体制在一定的历史时期发挥过作用,但随着时代和形势的发展,已呈现出一些弊端。1.1办学资源分散,硬件设施薄弱,师资队伍不合理,重复交…     

浅析农广校发展中存在问题及对策

农广校的基本业务分为学历教育工作、农民科技培训工作两方面,学历教育是根本,农民培训是农广校的重心。随着新农村建设的广泛开展以及国家对"三农"问题的日益重视,农广校在推动我国新农村建设进程、培养新型农民方面发挥着越来越重要的作用。农广校以广大农村地区为服务对     

浅析区县级农广校标准化建设

通过调查研究临潼区农广校的发展现状，分析区县级农广校目前存在的主要问题，进一步探索研究区县级农广校标准化建设发展思路。     

县级农广校在农村职业教育中面临的困境和发展思路——以资中县农业广播电视学校为例

针对农业广播电视教育在发展过程中存在的资金投入不足、师资匮乏、招生艰难、学员就业不理想等不能适应经济社会发展需要的问题,提出县级农广校在实施农村职业教育中的七大切实有效措施。     

北京市农广校实训基地开启农游模式

4月23日,北京市农广校实训基地——北京益农缘生态农业专业合作社举行农游融合启动仪式,此举标志着北京市农广校实训基地建设取得阶段性成果。农广校副校长张新华及专家团队应邀参加活动。该基地于2014年正式挂牌“北京市农广校农民科技教育实训基地”。一年来,基地在市     

新时期农广校教学管理对策研究

农广校必须要自觉承担起我国农民科技培训这一历史重任,将农广校办成一个农民能够充分信任的培训机构,把对于农民培训的工作与当地政府的工作进行紧密的结合,将我国农民思想观念转变的教育和专业技术的培训进行紧密结合,将农民的培训和就业培训进行密切联系,注重农广校的培训实效,加强建设农广校的教师队伍,从本质上提升我国农民科技培训的综合水平。所谓的农广校就是指农业广播电视学校,农广校一直都是一所对现代远程媒体进行充分利用,进而对我国农民实施终身的职业教育培训。农广校的管理一直都是农广校自身科学发展生命线,更加是新时期我国农广校再上一个全新台阶的前提和基础,本文中,笔者就对新时期农广校教学管理对策进行研究     

强化农广校教育培训 促进城乡一体化建设进程

文章以津南区农业广播电视学校的发展历程为例，结合作者对新形势下农广校教育内涵的认识，阐述了农广校教育的重要作用，提出了提升农广校教育的培训途径，强化了农广校教育培训在促进城乡一体化建设进程中发挥的关键作用。     

新疆阿瓦提县农广校创新发展思路探讨

随着经济的快速发展,人们对农广校越来越重视。农广校面临着巨大的机遇和挑战。农广校要想发展的更好,就必须加强学校的全面建设,始终以调整产业结构,提高产量,增加农民收入为目标,通过开展各种科技教育,全面创新农广校的精神面貌。文章就此进行全面系统的分析论述。     

新型职业农民教育培训师资队伍建设展望

农广校作为农民教育培训的专业机构,是我国农业科技广谱性培训的主渠道,农民职业技能培训的主阵地,如何加强农广校师资队伍体系建设,以适应新形势下大力培育新型职业农民的需求,成为当前农广校必须面对的重大课题。