共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
校内生产性实训基地的建设是高职会计专业完善教育体系,校企合作,深化产教融合的有效途径。基于职业特点,截止目前,我国高职院校会计专业尚未形成较为完善的工学结合的人才培养模式,成功建成的校内生产性实训基地数量还比较少。因此,以校内代理记账工作室为平台,如何深化产教融合,设计何种形式的生产性实训基地的建设思路能够贴合高职会计专业的实践教学模式成为亟待解决的关键问题。 相似文献
2.
3.
4.
加强实训基地建设是提高高职职业教育发展的主要手段之一,是增强技能型和应用型人才培养有效途径.随着示范性高职院校建设的不断推进,建设科学完善的高水平校内实训基地是高等职业院校推动"工学结合"人才培养模式改革的关键,笔者以吉林铁道职业技术学院为例,阐述了铁路高职院校实训基地建设的探索与实践. 相似文献
5.
焊接校内实训基地是培养焊接技术应用型人才的摇篮,也是高职院校彰显办学特色和提高办学质量的重要方面。文章以陕西工业职业技术学院为例,遵循"紧随企业发展步伐、优化硬件资源配置、引进新型训练设备、配置先进焊接设备"的工作思路,在建设综合性、生产性焊接技术校内实训基地硬环境建设实践中,取得了一些成绩,对其他院校也有一定的借鉴作用。 相似文献
6.
7.
8.
依托合作企业、工作室、校内实训基地、校外实训基地四个平台,根据高铁信号工等5个岗位的能力目标,按认知规律递进开展基本实践技能模块、专项核心技能模块、技术应用模块三个模块,单项实训、综合实训、顶岗实习三阶段实境实训,形成较为完善的"四平台三模块三阶段"实践教学体系,实现实践教学与理论教学、校内生产性实训与校外顶岗实习的"双衔接". 相似文献
9.
为保障农机教育、实践教学的规范性和质量,进一步完善校内实训室及生产性实训基地管理体制和运行机制,加强校企深度合作,建立共建、共管、共赢的运行机制.本着建设主体多元化的原则,多形式探讨农机教学与行业企业紧密联系方式,校企合作,不断提高农机教学实训、实习的有效性、实用性. 相似文献
10.
11.
围绕高等职业教育人才培养目标,结合民办高职教育的特点和现状,结合杭州万向职业技术学院汽修实训基地建设,探讨和研究生产性实训基地建设内涵、作用和重要性,要达到的近期建设目标和后期发展目标,基地建设的基本原则,基地建设定位的模式和内容,以及保障实训基地建设和发展的条件,实现办学和产业相辅相成,保持可持续发展的目标. 相似文献
12.
13.
高等职业院校的人才培养目标决定了高等职业院校学生的职业能力与素质必须在全真的职业环境中培养.介绍职业教育实训基地建设的背景,以江苏食品职业技术学院为例,通过创建校内实训公司培养学生的职业能力和素质,为高等职业院校实践教学改革和人才培养开辟了一条新路.实践证明,校内实训公司在培养学生的职业能力和素质方面可以发挥很好的作用,有助于提高学生的就业竞争力. 相似文献
14.
职教集团校内以产业为纽带的实训基地的建设和运行机制有政府投资、学校利益支持以及校企合作三种,各个职教集团根据自身特点的不同,会选择不同的运行机制。文章就对当前职教集团校内以产业为纽带的实训基地的建设和运行机制进行探索和研究,为进一步推动以产业为纽带的职教集团实训基地的建设运行机制提供科学有效的参考依据。 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
实训教学是高职教育人才培养和教学体系的重要组成部分,是体现高职教育应用型人才培养特色不可缺少的教学环节,实训基地是实训教学最基本的依托和物质保障.通过分析目前高职院校实训基地建设中存在的问题,提出了解决此类问题的一些基本途径和解决措施. 相似文献
20.
黑龙江农业职业技术学院根据自身实际和行业发展需要,对校内实训基地进行了积极探索与实践,并构建了“校中厂”校企合作的人才培养模式。从合作模式、实训平台、教学改革和需要解决的问题等4方面阐述了这种模式的特点。 相似文献