知识经济时代大学生的思想道德建设研究

思想道德建设是精神明建设的核心部分。对于当代大学生来说，其思想道德建设尤其重要。大学生的思想道德面貌如何，不仅标志着社会明水准的高低，而且是将来能否成为社会主义事业建设和接班人的关键。本分析了当代大学生的思想道德现状、成因，提出了加强大学生思想道德建设的几项措施。     

海南省社会主义新农村思想道德建设探析①

加强海南农村思想道德建设，关系到文明生态村建设进程，关系到海南国际旅游岛建设，关系到海南“科学发展、绿色崛起”的实现。以文明生态村建设为载体、以国际旅游岛建设为契机、以群众性创建活动为抓手，加强思想道德教育活动、丰富教育手段、加强队伍建设、大力普法、促进思想道德建设水平一致发展、用社会主义核心价值体系引领社会思潮，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，促进海南省社会主义新农村思想道德建设。     

略论新形势下的思想道德建设

思想道德建设是整个民族的精神支柱和精神动力，集中体现状着精神文明的性质与方向，提高全民族的思想道德素质是建设有中国特色社会主义的需要，是培养“四有”新人的需要，在社会主义市场经济条件下加强思想道德建设具有突出的重要性与紧迫性，思想道德建设主要包括思想建设，理想建设，道德建设，纪委建设等四个方面，思想建设是精神文明建设的基础，理想建设是思想道德建设的核心，道德建设是思想建设的主要内容；纪律建设是思想道德建设的保证，加强思想道德建设是“以德治国”重要思想的要求，是实现经济社会全面发展，建立富强，民主，文明的社会主义国家的重要保证。     

加强农民思想道德文化建设 创建社会主义和谐新农村

本文阐述了当前农村农民思想道德建设上存在着精神文化生活缺乏、社会不良风气有所抬头农村、青少年思想道德建设需要加强、集体主义价值观受到一定程度的冲击、在重经济建设,轻精神文明建设的思想等问题,提出从提升农民的政治道德素质、农民工的思想道德教育、公民社会公德建设、家庭美德教育倡导、开展未成年人思想道德建设五个方面来加强农民思想道德文化建设,从而创建社会主义和谐新农村。     

社会变革时期四川青少年道德发展现状调查分析

本文针对青少年思想道德建设现状进行了调查分析。调查结果显示目前四川省的青少年思想道德教育正面临着新的局面。本文主要针对最新出现的各种问题提出了几点意见，尽力为青少年道德教育的研究提供需要。     

努力践行 将荣辱观纳入中小学思想道德建设的范畴

时下,“八荣八耻”成为高频词,在全国各个领域尤其是教育战线上引起了很大的反响。如何努力践行并将荣辱观纳入中小学思想道德建设的范畴成为关注的焦点。本文从中小学教育的现状入手,结合新课程改革的契机,深刻阐述了将德育回归教育之首的重要性、紧迫性,在此基础上提出几点在现阶段如何加强中小学生思想道德建设的可行性方法。     

浅谈网络时代高校图书资料的管理与建设

图书资料的管理和建设对高校发展奠定了重要的基础,网络时代下,高校的图书资料管理也要紧跟时代的步伐,建设网络化管理模式,为高校师生营造良好的学术研究氛围,提高教学质量,促进高校的人才培养,同时也为高校教育事业的发展提供推动力。基于此本文研究了图书资料管理与建设实现网络化的重要性,并且提出了建设意见,希望能够促进当前高校教育事业的发展。     

舟山群岛新区外来务工人员子女思想道德建设的问题与对策

目前,外来务工人员子女思想道德建设问题尤为突出,课题组在对舟山群岛新区外来务工人员子女思想道德建设进行了深入调研、把握其思想道德的基本情况的基础上,从政府职能部门、教育条件、家庭思想道德教育、校外场所作用发挥等视角分析了外来务工人员子女思想道德建设存在的问题,从提高认识、健全机制、加强引导、完善举措、建设队伍等方面,提出了解决问题的对策。     

关于大力加强职业道德建设问题的思考

职业道德建设是思想道德建设三大方面（社会公德、职业道德、家庭美德）的重要组成部分。整个思想道德建设乃至整个精神文明建设，要从职业道德建设上求突破。这个因为，整个思想道德建设的对象是国家每个成员；而职业道德建设的对象则是专指社会从业人员，这部分从员正构成了社会成员的中坚部分。因此，加强对这部分人的职业道德建设，健全与完善这部分人的职业道德规范，是健全与完善思想道德建设乃至整个精神文明建设重要标志-社会主义道德规范的关键之举，是建成小康社会的根本保证。     

论社会主义荣辱观视角下的大学生思想道德建设

社会主义荣辱观既为当代大学生指明了成长的方向,也为大学生思想道德建设提供了指导方针和衡量建设成效的尺度。当前,大学生思想政治状况的主流是健康向上的,但在一些大学生中也存在着是非不清、善恶不明、美丑不辨等不良现象。因此,加强大学生思想道德建设必须以社会主义荣辱观为指针,把社会主义荣辱观教育同大学生思想政治教育、师德建设、校园文化建设、奖惩机制建设以及大学生自我教育结合起来,不断推进大学生思想道德建设。