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《中国农业教育》2021,(2)
目前"非遗"进校园的观念缺失现象较为突出,基于高校学生群体的基础条件及其更高层次的非遗保护传承需求,高校应更强调开展一种观念教育。"非遗"观念教育关乎文化自觉与文化主体性的形成,一般包括非遗的包容性文化教育、审美教育与内部知识教育,三个部分相辅相成,共同构建出较为完整的观念教育系统。其中,三者分别树立起文化导向、审美导向与知识导向,对于转变当下所存在的重"技能"轻"观念"的非遗教育风气,真正优化、提升"非遗"进高校的水平与质量,具有重要的意义。长期以来,南京农业大学致力于将非遗的包容性教育、审美教育与内部知识教育有机结合,通过非遗课程建设、非遗审美教育、非遗体验创新活动等形式,为贯彻观念教育做出重要探索。 相似文献
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<正>2011年5月27日上午,以"知鱼乐赏国粹品文化爱生活与欢乐同行"为主题的中山公园庆"六.一"观赏鱼展在北京市中山公园启动。此次展览为北京市农业局"观赏鱼休闲文化景区的开发与建设"系列活动之一,于5月27日-6月2日举行。 相似文献
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发展旅游是促进(农业文化)遗产地保护的有效途径——中国科学院地理科学与资源研究所自然与文化遗产保护论坛综述 总被引:2,自引:0,他引:2
2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。中国科学院地理科学与资源研究所自然与文化遗产研究中心,联合旅游规划与设计研究中心、比利时鲁汶大学(K.U.Leuven)、比利时“力斯通跨文化企业关系研究培训中心”(LivingStoneCenter)等,举办了主题为“遗产保护与旅游发展”的“自然与文化遗产保护论坛”。来自比利时鲁汶大学的遗产保护与旅游研究专家MyriamVerbeke教授、DominiqueVan-neste教授,力斯通中心的专家BobElsen先生和LutgartDusar女士,中国科学院地理科学与资源研究所自然与文化遗产研究中心主任李文华院士、副主任闵庆文研究员, 相似文献
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<正>为进一步推动城乡发展一体化,提升农村文化、科技、卫生公共服务水平,提高全民科学文化素养。最近,浙江省宁波市鄞州区科协在下应街道文化中心开展了2015年文化、科技、卫生"三下乡"集中服务活动,主要内容有非遗展示、科普知识宣传、医疗保健、人口计生知识有奖竞猜、交通安全宣传、赠送春联、便民志愿服务,深受村民欢迎。这次"三下乡"活动的举办是鄞州区"周日文 相似文献
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今年6月是全国第9个"安全生产月"为了使企业安全理念、安全文化、安全知识深入人心,努力强化全民安全意识,提升全员安全素质,实现全局各项生产经营活动的安全、健康、有序、稳定发展.6月3日,白石山林业局在自林文化广场举行了"安全生产、预防为主"万人签名活动. 相似文献
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杨群 《安徽农业大学学报》2018,27(5):104-108
古徽州特有的自然、历史、文化背景造就了徽州非物质文化遗产(以下简称“徽州非遗”)的辉煌。随着时代的变迁,徽州非遗日渐没落,复兴工作刻不容缓。大数据具有巨量、多源、繁杂的信息属性和预测未来的特性,借助大数据的5V技术方法、思维模式与管理理念,在互联网平台中应用于徽州非遗,可探索出一条适合徽州非遗传播的新途径。徽州非遗文化产品成果的有效转化,凸显了徽州文化精髓,提升了安徽文化的国际知名度,做到了社会效益与经济效益的双赢。 相似文献
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《农村经济与科技》2021,32(10)
非遗文化作为新疆宝贵的文化资源,将其独特魅力与乡村旅游进行融合,实现产业跨越式发展和创新,是推动新疆乡村文化旅游高质量发展和农村产业结构升级的内在要求;也是实现乡村振兴的重要抓手。当前新疆非遗文化资源的旅游经济价值没有得到深入挖掘,非遗文化资源的选择与乡村旅游特色不协调、不契合,缺乏全局性规划;非遗文化资源市场化程度不高;存在旅游类产品单一、同质化现象严重,缺乏文化类品牌塑造;缺乏高素质人才、旅游服务质量偏低等问题。鉴于此,将从新疆非遗文化与乡村旅游融合发展的互动关系入手,探索构建非遗文化与乡村旅游多元化融合发展模式,创立"乡村非遗文化旅游+"品牌和乡村旅游可持续发展体系,助力乡村振兴战略的实施。 相似文献