对榆中县新农村文化建设的思考

榆中县是一个农业大县,辖8镇15乡、4个社区、268个行政村,总人口42.4万人,其中农村人口38.8万人.农民的基本情况如何,直接间接地决定了榆中社会政治、经济、文化的发展程度.农民问题始终是榆中县在推进现代化进程中最为重要也最难解决的问题.社会主义新农村建设是一项涵盖经济建设、政治建设和文化建设等领域的社会系统工程.经济建设为社会主义新农村建设奠定了物质基础,政治建设为社会主义新农村建设营塑了民主氛围,文化建设为社会主义新农村建设提供了精神动力、人才支撑与和谐秩序,并确保了新农村建设的社会主义价值取向.社会主义新农村文化建设作为新农村建设的重要组成部分,不仅仅只关系着新农村建设的进程,更为重要的是它事关现代化建设的全局.社会主义新农村文化建设是一个不断推进的历史过程,在这一过程中,必然会遇到许多矛盾需要解决,许多问题需要处理.通过何种手段化解这些矛盾,解决这些问题,并通过何种途径加强文化建设的战略性地位呢?这既是一个深刻的理论问题,又是一个函待解决的现实问题.     

社会主义新农村建设条件下农民素质教育研究

十六届五中全会明确提出"建设社会主义新农村"的重大历史任务,加强农民素质教育是建设社会主义新农村的重要保障.本文阐述了农民素质教育对社会主义新农村建设的重要意义,分析了现阶段存在的问题,进而有针对性地提出农村素质教育的发展对策.     

完善农民创业资金积累机制 助推“海西”新农村建设（上）——关于漳州农民创业资金积累若干问题的调查与思考

建设社会主义新农村，主体是农民，核心是增收。加大资金投入是推进新农村建设的重要因素，扩大投资是促进农民增收的第一推动力．加快农民资金积累是投资创业、扩大再生产的源泉。如何完善农民创业资金积累机制。加快资金积累，破解新农村建设和农民新一轮创业资金“瓶颈“问题，增加资金投入，推进“海西”社会主义新农村建设是个很值得研究的课题。     

关于加强农民科技教育培训加快建设新农村的思考

党中央、国务院以科学发展观提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，指出：“提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要。”农民是建设社会主义新农村的主体，他们的科技文化素质与建设社会主义新农村进程密切相关。加强农民科技教育培训，提高其科技文化素质具有重要的现实意义。     

"十一五"期间江西农村剩余劳动力转移问题思考

江西作为一个农业大省,如何做好农村劳动力转移,发展劳务经济,促进社会主义新农村建设将是“十一五“期间重要解决的问题.本文通过分析江西劳动力转移面临的压力,深入挖掘影响其转移的内在原因,提出适合江西省省情的农村剩余劳动力转移的途径.这一研究将对促进农村经济发展,增加农民收入,提高农民生活水平和构建社会主义新农村建设具有重要意义.     

农民职业教育与新型农民成长的关系

新型农民是社会主义新农村建设的主体,新型农民的成长是社会主义新农村建设的人才支撑和智力保障,他们需要新思想、优素质、高技能.新型农民的塑造要依靠农民职业教育,发展农民职业教育对实施科教兴农战略、发展农村经济、建设新农村、实现农村全面建设小康社会伟大目标具有重要意义.     

新农村建设与城乡协调发展

统筹城乡协调发展是贯穿社会主义新农村建设的一个重要思想,本文论述了加快县域经济发展,推进农业现代化建设,构建农民增收的长效机制,增加对新农村建设的投入,增强工业化、城市化对农村发展的带动作用,提高农民素质,培育新型农民对统筹城乡经济社会发展的重要意义.     

乡镇成校在新农村建设中的作用

“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,这是中央提出的建设新农村的基本要求。大规模开展农村劳动力技能培训,提高公民整体素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民是建设社会主义新农村的迫切需要。农民素质水平的高低将直接决定建设社会主义新农村的速度,因此培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质,对于建设社会主义新农村,加快推进现代化,实现全面建设小康社会奋斗目标具有重要意义。农村成人文化技术学校是社会主义精神文明建设的重要窗口,是农民培训的主阵地,对社会主义新农村建设,培养新…     

铁岭县乡风文明建设的调查与思考

农民是社会主义新农村建设的主体，没有新农民就没有新农村。如何推进乡风文明建设，在原有努力基础上寻求更大的突破，大幅度提升农民文明素质，是新农村建设的一个重要课题。     

试论新农村视野中的思想道德建设

社会主义新农村是和谐的社会,其核心是新农民.农民的思想道德素质的高低影响农村的各项建设,决定农村社会的和谐程度.农民是新农村建设的主导力量,同时其本身也成为新农村建设的重要内容.