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<正>农民职业教育培训是一项重大的课题,是一项长期性、复杂性的工程,需要建立健全一个职业农民教育体系。农广校队伍要利用现有资源优势努力由专门机构转化为专业化机构,升级成为职业农民教育培训体系。《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》明确提出,培育新型职业农民是一项关系三农发展的基础性、长期性工作,是一个复杂的系统工程。开展新型职业农牧民培训,应实施农业系统培训或农民职业教育,应构建"一主多元"体系,满足新兴职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化教育培训需求的新型职业农民教育培训体系。一、职业农民教育培训是一项长期性、复杂性的 相似文献
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金砖国家职业农民培育的经验 总被引:2,自引:0,他引:2
《世界农业》2015,(1)
本文通过分析俄罗斯、印度、巴西和南非4个金砖国家的职业农民培育体系、政策和经验,发现金砖国家培育职业农民,应注重职业农民培育的立法保护;以政府为主导,建立适合国情的农民教育体系;实施农科教结合,发挥农业科学技术对职业农民培育的重要作用;制定职业农民培育与农业发展扶持政策,全面保障新型职业农民培育。这些经验为中国新型职业农民培育提供了参考。 相似文献
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《农村.农业.农民》2019,(11)
2018年,农业农村部就做好新型职业农民培育工作下发了《农业农村部办公厅关于做好2018年新型职业农民培育工作的通知》(以下简称《通知》),对今后我国"三农"方面供给侧结构性改革和"三农"人才素质体系中新型职业农民发展具有指导意义与建设性的作用,并对实现农业主体的现代化与我国农业可持续发展具有重要影响。本文就《通知》对新时代如何使传统农民成长为新型职业农民、新型职业农民到底新在哪里、新的标准又意味着什么、未来新型职业农民又该往何处去展开解读与思考。 相似文献
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孙翔 《中国农业信息快讯》2013,(6S):25-26
<正>2012年中央一号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》中提出"大力培育新型职业农民"。这是一项重大的战略任务。振兴发展农业教育,大力培育新型职业农民是解决"三农"问题和提高农业农村劳动者素质的重要手段。经过实地调查,并结合当前农业农村社会发展现状进行系统研究,我就当前农业教育存在的问题和今后发展的方向进行了分析与思考。 相似文献
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陈顺德 《中国农业信息快讯》2013,(9S):27-28
<正>未来新型职业农民从哪里来,进城打工的传统农民最终归宿在哪里,家庭农场与承包大户有什么区别,发展家庭农场的优势在哪里,中国式家庭农场怎样发展更适合中国国情等,带着这些疑问《中国农业信息》杂志编辑部一行采访了中国农业大学教授、中国农民问题研究所所长朱启臻。"从’家庭农场‘概念提出后,新型职业农民就成为农业新闻的热点,那么究竟什么是新型职业农民呢,他和家庭农场是什么关系,这需要从概念上澄清。"朱启臻说。 相似文献