探究身边的物质——碳酸钠

正在初中化学的学习中,兴趣小组的同学们遇到了这样的问题:如何鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液?小明马上想到了酚酞,酚酞是一种酸碱指示剂,溶液为无色,在碱性溶液中显红色。因为氢氧化钠是碱,碳酸钠是盐,所以用酸碱指示剂可以进行鉴别。为了验证这一设想,同学们进行了以下实验。     

紫色的梅豆会变脸

奶奶家种了几棵紫色的梅豆,现在长得很好。晚上妈妈炒了一盘,我发现梅豆的紫色退去了。想起波义耳发现指示剂的过程,我想:梅豆中的紫色色素遇到酸性或者碱性溶液是不是也爱变脸呢?我先查阅了自制酸碱指示剂的方法,以及生活中常见的酸性溶液和碱性溶液。常见的酸性溶液有:白醋、碳酸饮料、洁厕灵等,常见的碱性溶液有:石灰水、肥皂水、纯碱溶液等。     

中和反应的拓展探究

酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。教科书中是通过酸碱指示剂变色来证明氢氧化钠溶液和盐酸发生了反应。为了拓宽学生视野,培养发散思维能力,我们组织学生进行了如下拓展探究。一、提出问题1.除用酚酞等酸碱指示剂外,还有什么办法可以判断氢氧化钠溶液和盐酸发生了反应?2.怎样证明中和反应生成了水?二、设计方案1.氢氧化钠溶液与盐酸混合有四种可能:一是不反应;二是两者     

“看得见”的酸碱中和反应?

<正>酸碱中和反应不但在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用,而且在中考中也占有相当的分量。酸碱是否完全反应及是否恰好完全反应是中学生难以发现和理解的,化学兴趣小组想通过已学知识进行探究。【课堂回顾】课堂上我们是用酸碱指示剂无色酚酞或紫色石蕊的颜色变化来表现是否反应及恰好反应的,但是在实际生活中能不     

变色的溶液

<正>在学习了酸碱盐之后,张华同学对于酸碱指示剂遇到酸或碱的颜色变化很感兴趣。但在老师讲到"酸可以使酸碱指示剂变色,只能判断溶液显酸性,并不能确定溶液就是酸;同样碱也可以使酸碱指示剂变色——用这样的方法只能判断溶液的酸碱性,不能准确地确定溶液就是酸或碱"时,他觉得很疑惑。     

它们能发生反应吗?(上)

<正>在化学课上,老师将稀硫酸和氢氧化钠溶液混合振荡,没有发现明显现象,可是摸烧杯外壁有热的感觉。难道是稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应了吗?现在有稀硫酸、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、铁、碳酸钠、硫酸铜溶液、pH试纸、玻璃棒,我们就来看看它们能发生反应吗?     

中和反应我“看”到

正常言道,耳听为虚,眼见为实。中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应,教材上是通过氢氧化钠和稀盐酸的反应来认识的。但是氢氧化钠和稀盐酸在反应过程中没有明显的实验现象,那怎样才能证明中和反应确实发生了呢?下面介绍几种方法。方法一:借助酸碱指示剂在盛有少量氢氧化钠溶液的烧杯中,滴入几滴无色酚酞试液,     

中和反应何时刚刚好——用盐酸中和氢氧化钠溶液反应进行的程度

【实验目的和要求】以酚酞为指示剂,用盐酸中和氢氧化钠溶液。【实验器材和药品】试管(20 mm×200 mm)2支,试管架,胶头滴管2支(分别贴有盐酸、氢氧化钠标签),酚酞试液,盐酸,氢氧化钠溶液,蒸馏水(装于烧杯中,洗涤仪器用),放滴管用的烧杯(200 m L),盛放废弃物的大烧杯,试管刷1个,抹布。     

洁瓷宝的疑惑洁惑(中)

<正>上次说到,为了探究洁瓷宝的秘密,赵刚和他的同学联系所学盐酸的相关知识设计了5组实验方案进行验证。以下是方案的实验现象及结论。方案1测定溶液的酸碱性或酸碱度。实验现象紫色石蕊试液遇洁瓷宝变成红色,无色酚酞试液遇洁瓷宝不变色;洁瓷宝的pH小于7。     

溶液为什么会褪色

甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液后，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了。这是什么原因呢？     

地下水中碱度测定方法研究

通过对酚酞指示剂变色原理、酸碱滴定理论及碳酸盐的滴定分析,结合实际检测经验和数据,认为现行的“中华人民共和国水利行业标准SL83-94”中关于碱度的测定方法中确有值得商榷的地方,并提出了改进意见。     

对紫甘蓝浸出液的探究

正紫甘蓝是我们生活中常见的一种蔬菜,今天化学小组的同学们打算制取其浸出液,然后进行有关酸碱指示剂的探究。一、探究引言酸碱指示剂是检验溶液酸碱性的常用化学试剂,像科学上的许多其他发现一样,酸碱指示剂的发现是化学家善于观察、勤于思考、勇于探索的结果。300多年前,英国年轻的科学家罗伯特·波义耳在化学实验中偶然捕捉到一种奇特的实验现象——一天清晨他不小心把盐酸溅到紫罗兰的花瓣上,花瓣变成了红色。可贵的是,波义耳没有忽视这次偶然发现,继续进一步验证这一现象,从而发现了酸碱指示剂。     

紫薯色素的变色范围及吸收光谱特性研究

为研究紫薯色素的变色范围和吸收光谱特性,以郑州市市售紫薯为样品,在优选的条件下提取其色素,以电位滴定法和吸光光度法进行测定。结果表明,紫薯色素在酸性溶液中,吸收光谱的波峰在530 nm左右,在碱性溶液中,波峰为600~620 nm;在强碱性溶液中波峰消失。紫薯色素的变色范围为7.3~7.8,只有0.5个pH单位,变色极其敏锐,可作为一种天然的酸碱指示剂和安全的食品着色剂,在食品工业中加以应用。     

探究实验室废液的成分

<正>实验室中,同学们兴致盎然地用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,并用澄清石灰水检验二氧化碳。实验完成后,媛媛注意到实验台上废液缸内的废液满了,于是她一时兴起,想再与同学们探究一下废液的成分。【提出问题】废液中除水外,还含有什么物质?【查阅资料】(1)Ca(OH)_2+2HCl=CaCl_2+2H_2O。(2)紫色石蕊溶液遇酸性溶液变为红色,遇碱性溶液变为蓝色,遇中性溶液不     

2种显色指示剂对植株全磷含量测定结果的影响

2,6-二硝基酚显色指示剂在相关标准中用于磷的测定,为AR级限制出售的剧毒化学品,为找到替代显色指示剂,改用酚酞指示剂,结果表明:用酚酞指示剂进行显色,对结果没有影响,准确度和精密度都达到相关检测标准,可降低安全隐患,且试验结果准确可靠。     

中和反应何时刚刚好——用盐酸中和氢氧化钠溶液反应进行的程度

正【实验目的和要求】以酚酞为指示剂,用盐酸中和氢氧化钠溶液。【实验器材和药品】试管(20 mm×200 mm)2支,试管架,胶头滴管2支(分别贴有盐酸、氢氧化钠标签),酚酞试液,盐酸,氢氧化钠溶液,蒸馏水(装于烧杯中,洗涤仪器用),放滴管用的烧杯(200 m L),盛放废弃物的大烧杯,试管刷1个,抹布。【实验简述】盐酸和氢氧化钠溶液混合,发生化学反应,我们可以从触觉上感觉到二者发生的是放热反应,但是在视觉上却观察不到明显变化,因为该反应既没有沉淀     

牛奶中加入硼酸、苯甲酸、甲醛等 防腐剂的快速检验方法

正常牛乳中不允许加入防腐剂(被检乳除外),因为它对人体健康有害。防腐剂种类很多,无机化学防腐剂主要有硼酸、硼砂、过氧化氢、重铬酸钾、铬酸钾等。有机化学防腐剂有苯甲酸、苯甲酸钠、水杨酸、水杨酸钠、苯酚、甲醛等。乳中一般防腐药剂的检出原理:防腐剂能抑制细菌生长繁殖,不使牛乳腐败变质、PH值降低,故亦不会使预先加入牛乳中的碱指示剂石蕊溶液改变颜色。试剂:(1)0.5N氢氧化钾:称取化学纯氢氧化钾2.8g,溶于100mL26蒸馏水中。(2)石蕊试剂:5%-10%石蕊水溶液。方法:(1)取被检乳和对照乳各10mL,分别装于两个大试管中,各加石蕊指示液2m…     

氧化还原滴定法测铁

对于全铁的分析,作者设计了一种简单的氧化还原滴定法,适用于一般化学系学生三个实验学时完成。三价铁在酸性溶液中用锌还原,然后使用一种氧化还原指示剂,用重铬酸钾标准溶液滴定。除了这种指示剂外,只需要一般的廉价化学药品。需要特别提前准备的是指示剂溶液和被测溶液。除了常用的眼睛保护装置及要求学生注意各种酸外,不需要特殊的安全预防措施。     

改进型分子运动演示器

<正>【背景研究】教科版教材第二章第二节2-6演示分子无规则运动实验,该实验用到了浓氨水、酚酞。实验一如图1所示,将酚酞溶液滴入浓氨水中,溶液变红,得出结论:浓氨水能使酚酞溶液变红。实验二如图2所示,在小烧杯A中放浓氨水、小烧杯B中放酚酞溶液,再用大烧杯将两个小烧杯罩住,一段时间后,酚酞溶液变红了,学生马上产生疑问:两种溶液并没     

胃舒平片剂中铝含量测定方法研究

研究了胃舒平片剂中铝含量的测定方法。样品消解后,先在pH值为7~8时,用稀NaOH溶液将Al3+沉淀为Al(OH)3,再加入KCl,反应中生成的游离KOH溶液,以酚酞为指示剂,用HCl标准溶液滴定至终点。加标回收率(R)在96.8%~100.1%,测定结果的相对标准偏差(RSD)<1.0%。结果表明,改进后的方法,操作方便、测定快捷,其准确度和精密度与标准法一致。