站在鸡年的尾巴上

知道斗鸡么?是东方人特别喜欢的游戏,当然,那鸡属于“职业斗鸡”,一副凶相,奉行你死我活的斗争哲学。西方人喜欢的斗牛,是人和牛斗,东方人喜欢的斗鸡,是人看着鸡和鸡斗,因陋就简,也用不着足球场一样的场地,十几个人,坐山观虎斗不易,围圈观鸡斗不难。那两只鸡,就是放大了的蟋蟀,     

中西方建筑美学差异

由于中国和西方历史文化起源不同,中西方民族各自发展出有明显差异的哲学观念、文化传统、性格气质和审美心理等。这些无形的因素内在地影响着建筑艺术的文化内涵。本文尝试从建筑材料与结构、建筑布局、装饰色彩、艺术风格、美学价值等方面存在的差异来分析中国传统建筑与西方传统建筑的差异。     

解读中西方神话中天人合一观产生的原因

中西方神话中存在天人合一的观念,但这种观念的产生有着复杂的原因,与该民族的性格、居住的地域特点以及封建体制都密切相关。     

我对企业文化的认识

<正>企业文化是什么每个人都有自己的"性格",它影响着我们的一言一行、一举一动,不同的是,有的人非常了解自己的"性格",有的人模模糊糊,有的人却一无所知。为了更好地生存和发展,很多人都想通过改变自己的"性格"去适应环境,但是,只有了解自己的人才有可能通过自己的努力,扬长避短,塑造自己的"性格",去适应环境从而达到目的。企业亦然,企业文化就是企业的"性格",所不同的是,人的性格先天的成分较多,要改变会很困难;而企业文化多为后天形成,可控性较大,改变起来相对要容易一些。     

浅析中西方园林差异的根源

在漫长的文化发展过程中,东西方的园林因不同的历史背景、不同的文化传统而形成迥异的风格。园林作为文化的体现,在东方,以中国古典园林为代表;在西方,则以法国古典主义园林为典型。前者着眼于自然美,追求"虽由人作,宛自天开"的效果;后者讲究几何图案的组织,表现人工的创造。其实,我们很难分出中西园林孰高孰低,但通过对比分析,可以让我们进一步了解它们各自的风格是在怎样的历史背景和美学思想的影响下形成的。     

中西方文论中的“赋比兴”

"赋、比、兴"是《诗经》和中国古代诗歌创作的三种主要方法。"兴"是托物言志,"比"是比喻、比方,"赋"是铺陈直叙。对"形象与情志关系"这一问题上,中西方的理解有很大的不同———西方的诗歌创作多强调理性的安排,因而降低了"兴"使用频率,其几种"情志与形象之间的关系"仅类于中国的"比"法。     

浅谈西方汉学家对中国典籍翻译

西方汉学家在外译与传统中华传统文化方面发挥着不可磨灭的作用,有效的推动了中华传统文化与外国文化的融合,对着全世界文化市场的持续繁荣发挥着巨大的作用,但是他们的实际工作也面临着文化和语言差异问题。文章基于现实的角度对西方汉学家对中国典籍的翻译现状进行了系统的研究,针对翻译工作中体现出的种种问题探究了合理的解决措施,希望对中西方文化的进一步融合起到一定的指导性作用。     

西方蜜蜂“蜜粉高产”蜂种区域适应性分析

为了对西方蜜蜂"蜜粉高产"蜂种进行区域适应性分析,将"蜜粉高产"蜂种从吉林养蜂研究所引入云南省红河蜜蜂综合试验站西方蜜蜂示范蜂场西方蜜蜂(Apis mellifera)蜂群,通过在当地饲养,观测其综合情况,研究其繁蜂生产性能。结果表明:"蜜粉高产"种蜂王能成功融入西方蜜蜂蜂群,蜂王产卵正常,工蜂数量不断增加,"蜜粉高产"蜂种群的产卵、孵蛹、成蜂率和产蜜率高于西方蜜蜂蜂群。     

探析西方绘画对中国工笔人物画的影响

西方绘画因素对中国工笔人物画有着很深的影响,丰富发展了当代中国工笔人物画,也显现了中国工笔人物画具有很强的包容性。西方传统绘画观是一套独特的、自成体系的写实观,而中国人追求的是意象的表现,注重主体对于主观感受的描绘。本文首先比较了中西方绘画的不同,其次详细阐述了西方绘画在色彩、观念及空间表现方面对中国工笔人物画的影响。     

由西方人性假设理论看自我学习管理

在人类管理思想中,西方人性假设论相继提出了"经济人"、"社会人"、"自我实现人"、"复杂人"等一系列关于人性假设的基本理论。其中,每一种人性假设理论都会衍生出一种相应的管理模式。这种管理思想的发展始终伴随着对人性假设的探索,从最初的经济人,到现在的文化人,每一种人性假设的出现都预示着将产生一种新的管理思想。人性假设理论的不断发展推动了管理思想的不断创新。除此之外,对人性的基本判定往往隐藏于大多数的管理行为之中。人性假设理论是根据人的需求通过采取管理措施最终达到管理效果,由此可以了解到自我学习和管理的本身必须从个体出发,关注个体及个体的人性。通过个体需要的满足最终实现个体的自我价值。此外,人性假设理论丰富的理论研究和实践经验对自我学习与管理具有重要的启迪作用。     

东西方数学发展史对比分析

著名学者毕达哥拉斯曾言:"万物皆数。"数学是一门工具性学科,人类的文明与发展离不开数学。从中国古代的结绳记事、易物换物,到英国的第一次工业革命,数学就像是上帝的手一般,推动着历史的巨轮。人类的每一次进步,都和数学息息相关。从古至今,东西方国家之间由于政治、经济、文化、思想、军事等各个方面的差异,使得东西方数学的发展轨迹大不相同。然而,近百年来,由于世界的格局动荡,世界各国的科学家们求同存异,使得东西方的数学由两条平行线逐渐衍变成了相交线,让数学的思想更为科学,更为统一,东西方数学碰撞出了越来越多的火花。     

西方大学科教融合及科研体制差异化探讨

<正>随着工业革命的兴起,现代社会对大学的要求除了教书育人外,还对大学"科学研究"与"社会服务"功能有了更多强调,许多国家在对教育政策进行制定时都会将科学研究与高等教育的联系视为必须加以考虑的基本关系,越来越多的大学开始朝科教融合方向转变。对西方大学来说,科教融合不仅代表了西方科学体制化的高级阶段,同时是其当代主要形态。西方大学虽然在科研体制上均选了科教融合这种不可阻挡的趋势,但各个国家之间的科研体制却在国情基     

为什么要采用福昌种猪

正一、猪肉的口感与东西方饮食文化的差异1.因烹调方式不同,欧美国家对猪肉的味道、口感、色泽要求较低,育种上对肉质较忽视。2.东方人喜食鲜肉,对风味与口感的要求高,台湾在1997年以前猪肉出口至日本(因台湾把外三元肉猪发扬光大)数量占日本进口总量的52%以上,远比欧美等国为多,足证台湾种猪在肉质育种的成效,符合东方人饮食需求。     

西方蜜蜂品种

西方蜜蜂品种［英国］温斯顿，Ｍ．西方蜜蜂的自然栖息地，从非洲南端通过热带草原、热带雨林、沙漠和地中海的温和气候带，直到北欧和南斯堪的纳维亚。具有如此不同的栖息地、气候条件和植物区系，毫不奇怪西方蜜蜂为适应不同地区而产生了具有不同特征的许多亚种（品种）...     

西方蜜蜂王浆中硒元素的营养调控

硒(Se)元素是人体必需的微量矿物质元素,被誉为"天然解毒剂"和"抗癌之王"。目前西方蜜蜂的蜂王浆中未见有硒元素含量的报导,为了加强蜂王浆的抗氧化功能,增加蜂王浆的营养保健作用,本研究通过改善蜜蜂花粉代用饲料,使蜂王浆中硒元素的含量富集达到0.525~0.825 mg/kg。     

极宠·真性情

走在都市喧嚣的大街上,迎面而过的行人个个行色匆匆,漠然挂在眉梢;进出每个写字楼,人们带着七彩面具得体地相互应酬,而内心却遮掩得滴水不漏;生活在高速运转的节奏中,着实会觉得身心疲惫,内心孤寂;偶尔真想找一个知心朋友诉说心中的郁闷,敞开潮湿的心扉,可都市特有的冷漠已使真诚成为传说。曾几何时,养宠物的圈层成为了情感中的特权阶级,他们的身边萦绕着更多的温情与快乐。而有时候,情感的倾注也会换来另外一份"惊喜"——如果有一天,当你早起时睡眼惺忪地注视着镜前的自己,莫名地感到镜中这张似曾相识的面孔竟是如此的可爱,请相信——你己被你的狗同化了……穿什么衣服能反映出人的性格,看什么书能反映出人的性格,养宠物同样能反映出一个人的性格?狗狗是我们最熟悉的伙伴,我们也会在身边发现这样的现象,既时尚又漂亮的女孩子大多都比较喜欢尖耳朵、狮子鼻、眼睛突出的法国种小狗;而沙皮犬或者斗牛犬的主人大多比较不拘小节等等。其实单独看上去,这些狗和它们的主人无论是在体形上,还是在样子上,都没有太多的相似之处,但是他们在一起时,总叫人觉得他们非常相像。和宠物长期相伴的人们和自己小宝贝之间的相互影响十分有趣,这种特殊的"生物裙带"关系也会令我们发出由衷地...     

古代中西方语言学研究对比

在语言学研究上,中西方具有一定差异,主要原因是中西方研究的侧重点不一样。中国和西方在语言学研究方面都有很长的历史,在不同的历史阶段,中西方的语言学研究出现了不同的特点。     

浅析中西方商务会议礼仪的差异

在经济全球化的形势下,我国经济水平的飞速发展导致我国与各国的贸易往来越来越频繁,伴随着的商务会议也就多了起来。国际性的商务会议需要各国将良好的商务会议礼仪呈现出来,而且良好的商务礼仪是从业人员有高业务本领和高综合素质的完美体现,它也决定着此次会议的成功与否。然而,中西方不同的文化背景导致他们的商务会议礼仪也有诸多差异。因此,本文着重阐述中西商务会议礼仪的差异以及应对策略。     

《西方音乐史》在高校中的教学革新

《西方音乐史》是高校音乐专业学习中的基础性支柱课程。涉及到西方音乐文化发展的各个历史时期、流派以及重要的风格特点。长期以来,我们的教学都停留在单一的模式下。阻碍了"音乐理论课程体系"的发展。笔者通过在教学中的实践研究,总结了一些有效的革新方法。有助于拓宽教学思路、优化课程教学、提升教学质量。     

林语堂教育思想初探

林语堂先生不仅是"两脚踏中西文化,一心评宇宙文章"的文化大师,其在教育领域也别具慧眼,硕果累累。"山地人生观"和亲情似海的基督教家庭塑造了林语堂和他坚韧又不乏细腻的性格。他以西方文化教育为参照系,在扬弃中国旧教育体制的基础上对教育目的、考试方法、生命教育诸方面发表了许多真知灼见。认真研讨林语堂的教育思想,对当代中国教育颇具指导意义。