长春市协作图书馆工程——实现基层读者阅读权利的实践与思考

保障读者的阅读权利是公共图书馆义不容辞的责任和义务。论述了长春市协作图书馆工程在满足读者阅读需求、保障读者阅读权利方面所做的工作,并提出保证此项工程平稳运行和健康发展的新思路。     

少儿图书借阅数据统计分析及对策——以重庆图书馆少儿阅览室为例

文章以重庆图书馆少儿阅览室为例,对2014—2016年少儿图书馆藏情况、读者总数、外借量的分类统计,分析少年儿童的阅读倾向,更好地做好图书导读工作,制定图书分级阅读体系,同时调整图书馆藏结构,提高服务质量,满足少年儿童对图书的需求     

高校图书馆与读者权利保障

分析了当前形势下高校图书馆在保障读者,特别是学生读者权利方面的状况,提出了一些保障读者权利的具体措施。     

高校图书馆与读者权利保障

分析了当前形势下高校图书馆在保障读者，特别是学生读者权利方面的状况，提出了一些保障读者权利的具体措施。     

浅析公共图书馆开展学龄前儿童阅读推广的策略——以重庆图书馆为例

本文指出公共图书馆开展学龄前儿童阅读推广的优势和阅读推广的现状,以重庆图书馆为例,列举开展学龄前儿童阅读推广的实践活动案例,最后简明扼要地提出公共图书馆开展学龄前儿童阅读推广活动的策略。     

公共图书馆在乡村开展知识帮扶初探

在社会主义新农村建设中,农民是建设新农村的主体,农民素质的高低决定着新农村建设的步伐。20多年来的社会变革,还未彻底解决农民群众处于弱势群体的状态,他们的一些阅读权利也还没有得到有效的保障。探讨了公共图书馆如何为农民读者做好知识帮扶服务。     

公共图书馆绘本阅读推广实践初探——以重庆图书馆“四维一体玩绘本”为例

通过重庆图书馆的绘本阅读推广案例,分析了在公共图书馆开展和推广多元化绘本阅读的必要性与有效性,以此培养学龄前儿童的阅读兴趣,承担起《公共图书馆宣言》中“从小培养和加强儿童的阅读习惯”的使命。文章运用观察法和访谈法,对公共图书馆绘本阅读推广进行实践初探。     

高校读者权利的保障问题初探

读者权利是受国家法律保护不容侵犯的,主要有安全保障权、平等权、对文献信息的知情权、自主选择权与咨询权、借阅权等方面.文章简述了高校图书馆读者的基本权利,列举了高校图书馆读者权利的维权现状,进而提出维护读者合法权利的具体措施.     

保障阅读权利,营造书香社会

推动全民阅读是图书馆应尽的社会职责,但真正实施起来却有一定难度,需要图书馆建立一个长期有效的全民阅读机制,才能保证读者的阅读权利,享受阅读的快乐,提升国民素养,促进社会文明与进步。文中阐述了全民阅读的重要性、特点及对全民阅读所采取一系列的措施。     

公共图书馆微信服务的探索与实践——以重庆图书馆为例

本文介绍了微信公众平台的功能特点,结合微信在重庆图书馆实践应用过程中存在的不足,提出通过提升读者关注度、定制专题服务等方式改进和完善图书馆信息服务工作的措施。     

图书馆读者隐私权及其保护

隐私如今已成为中国人不可或缺的一种人格利益。隐私权的保护也是建立和谐社会不容忽视的问题。而图书馆读者的隐私及其保护就成为一个不应回避的问题。图书馆工作中可能侵犯到读者的隐私。图书馆应认清读者隐私外泄的责任形式,有针对性的采取措施,诸如:立法保护、制度建设、技术防护、管理自律、读者自保,保护读者的隐私权。     

图书馆中女性读者的阅读倾向与视角分析

通过对哈尔滨市图书馆387位女性读者进行问卷调查:了解近年来女性读者到馆比例、阅读习惯及阅读倾向.据此,掌握图书馆读者群体中女性读者的相关情况,为有效开展用户研究、有针对性地搞好用户教育、阅读指导和读者服务工作提供了依据.     

图书借阅统计剖析高校的读者需求——以沈阳药科大学图书馆为例

图书馆的读者统计能进一步了解读者行为和读者阅读规律。通过对2010年沈阳药科大学图书馆中文图书的借阅数据进行统计,揭示年度图书的总流通量及各学科图书的流通量,分析读者的主要阅读需求,从中总结馆藏结构应注意的问题。     

重视读者留言的阶段分析,切实改进读者服务工作——2010年度重庆文理学院图书馆读者留言分析

对2010年度重庆文理学院图书馆读者留言进行了整理和分析,针对学生读者对图书馆的管理规章制度、借阅办法和馆藏建设提出了较多意见,图书馆须采取加强新生文献教育、馆藏建设和精细管理等策略,以进一步完善读者服务工作。     

图书疗法在国家图书馆应用初探

探讨国家图书馆创办图书疗法阅览室的必要性和可行性,创办图书疗法阅览室可以为有需要的读者提供帮助,解决个人困境,实现自我成长,提高生活质量。国家图书馆创办图书疗法阅览室可以带动业界图书疗法的运作,充分利用图书馆馆藏资源,发挥图书馆的作用,引领全民阅读。     

关于我国公共图书馆盲人服务的现状、问题及思考

本文对我国公共图书馆开设盲人阅览室的情况进行了调查，并在此基础上对盲人阅览室发展中存在的问题进行了阐述。     

情景体验在经典阅读推广中的价值与应用——以安徽大学图书馆为例

对安徽大学在校生的抽样问卷调查显示,高校在校生阅读现状不容乐观,如何引导大学生读者进行有益阅读已成为高校图书馆工作的重中之重。为激发大学生阅读热情、提高阅读成效,安徽大学图书馆将情景体验引入经典阅读推广实践,做出有益尝试。主要形式包括读者参与图书馆宣传、读者参与图书馆服务与管理、学生主讲文典沙龙、各类读者参与竞赛及征文活动等。将情景体验引入经典阅读推广,有效吸引了更多的学生读者走进图书馆,显著提升了经典图书借阅率,打造了品牌活动并重塑图书馆形象,广受业界好评并屡创佳绩。