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研究生教育是高层次人才培养的最高国民教育形式,高素质人才培养和科技创新的主阵地,知识创造和科技创新的重要源头,服务国家战略的重要生力军。兽医专业学位研究生是培养高层次、复合型、应用型人才的重要途径。然而,目前兽医专业学位研究生的培养模式还不够成熟,多数院校仍沿用学术型研究生培养模式,难以体现“复合型”与“应用型”的培养要求。从我国兽医专业学位研究生现状出发,以河南农业大学为例,主要从兽医专业学位培养方案的修订、专业思政的建设、创新培养模式的构建、实践教学基地的优化、产学研一体化的实现等方面,在专业培养过程中融入思政教育,进行专业与思政双动力驱动,构筑新型兽医专业学位研究生培养质量保障体系。 相似文献
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农科类全日制专业学位研究生培养问题及对策——以农业资源与环境专业为例 总被引:1,自引:1,他引:0
专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的重要途径,但存在生源质量差、培养模式陈旧等问题,限制了专业学位研究生培养质量的提高。结合安徽农业大学采用的具有农科特色的全日制专业学位研究生培养方式,总结了提高农科类专业学位研究生培养质量的实践经验。从拓宽选拔渠道,提高生源质量;完善培养方案,强化实践研究教学;建立双导师培养制度;探索新的考核与评价方法等方面,阐述了安徽农业大学专业学位研究生培养模式改革的措施。通过系统改革,有效提高了农科类专业学位研究生的素质和就业质量。 相似文献
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区域经济发展为专业学位研究生教育发展奠定了物质基础,专业学位研究生教育为区域经济发展注入人力资本,并逐渐成为技术创新的孵化器。高层次专门人才的数量和质量已成为区域经济竞争力的重要因素。专业学位研究生教育发展应着眼于区域经济发展,发展比较优势、优化培养结构、创新培养模式,提高专业学位研究生培养质量,实现与区域经济互动发展。 相似文献
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全日制兽医专业学位作为专业学位教育的一个重要分支,是培养高层次兽医技术专门人才的一种新学制和新途径。文章分析了全日制兽医专业学位教育实践中需要解决的问题,针对问题构建了科学的全日制兽医专业学位研究生教育质量保障体系,并探索出了一套适用的全日制兽医专业学位研究生教育培养模式,以期为我国兽医事业发展培养出更多高层次复合型、应用型人才提供参考。 相似文献
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林分拥挤度及其应用 总被引:2,自引:0,他引:2
林分密度的量化表达及其合理密度的确定已成为森林经营的关键科学问题。林分平均冠幅是对林木光合作用面积大小的直接反映,林木平均距离则体现了林木最大空间利用的可能性,而林分密度是影响这两个重要指标大小的直接原因。本文以林木平均距离和冠幅为基础,提出了林分拥挤度(K)的数字化表达方法。林分拥挤度用来表达林木拥挤在一起的程度,用林木平均距离与平均冠幅的比值表示。该指标清晰直观地表达了林分中林木间的拥挤程度——K值越小,林木间越拥挤,能有效反映林分生长过程中林木拥挤程度及其动态变化特征。该指标的合理标准区间为[0.9,1.1],并用长期造林密度试验数据进行了论证。该指数是对林分密度更为直观科学的表达,具有简单易操作的优点,可用于评价森林是否需要经营及确定首次间伐时间与经营强度,最终为密度控制与调节提供依据。 相似文献
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田巍 《吉林农业科技学院学报》2005,14(2):17-19
通过对我国互联网历史现状及发展前景的阐述,展望了一个高速发展的互联网时代的到来,并通过制定一系列的网络经济政策,来提高信息化的发展程度,实现国民经济的快速发展。 相似文献
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社会主义新农村建设中农业现代化的实现与新农村的发展对涉农专业学位教育介入新农村建设提出了迫切的要求;而社会主义新农村建设又给专业学位教育提供了良好的机遇,创造了一个发展的大舞台.一定意义上来说,专业学位教育抓住了新农村建设的大好机遇,将带来涉农专业学位的黄金时代. 相似文献
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通过对中美两国研究生学位教育的历史、体系及未来发展趋势的考察,对两国研究生学位教育在招生、培养、就业等方面进行了比较分析,旨在提供若干借鉴和启示,以促进我国研究生学位教育的全面、协调和可持续发展. 相似文献
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农场机械化程度的影响因素分析研究 总被引:4,自引:0,他引:4
根据灰色系统理论,结合周口监狱农场的实全,设定目标序列和因素序列,提出了一种分析农业机械化程度影响因素的多维灰关“联分析法。结果表明机械作业量因素对农场机械化程度的影响最大。 相似文献