浅析新形象下农广校的办学模式

近年来，农广校以其特有的办学形式和手段，培养和造就了一大批留得住、用得上的实用型人才，为提高农民科技文化素质做出了积极贡献。随着我国加入WTO，农业将与国际接轨。农民的科技文化素质将在农村经济发展中起着越来越重要的作用。今后，农广校如何发展，成为什么样的学校是我们每个办学人员必须深思和亟待解决的问题。从农广校的办学实践和发展前景来看，     

浅析农广校教育促进农民增收的作用

科技文化素质偏低是影响农民增收的主要原因,通过农业广播电视学校的技能培训,提高农民科学文化素质,是实现农业增效、农民增收的有效途径,农广校教育在促进农业增效、农民增收中具有重要的积极作用。     

新郑市农业科技教育培训存在的问题及对策

一、新郑市开展农业科技教育培训情况新郑市农广校是新郑市农业科技教育培训的主体,自成立以来,始终坚持面向"三农"、服务"三农",以"艰苦创业、团结奋斗、求真务实、开拓进取"的精神为指针,以提高农民科学文化素质为使命,以增加农民收入为目的,开展多渠道、多层次、多形式的农业科技教育培训工作。尤其是近几年来,新郑市农广校紧紧围绕农业增效、农民增收、农产品竞争力增强的总目标,以实用技术培训为基础,以实施"农村劳动力技能培训阳光工程"、"退耕还林培训工     

研究农民学习特点办好农民教育

农业是国民经济的基础，提高农民科技文化素质和生产技能是推动农业和农村经济乃至整个国民经济发展的关键。因此，农广校应把不断提高农民素质教育作为农民致富的重要环节给予高度重视，增强服务意识。     

办好农广校 推进农村经济发展

通过20多年的教学实践,镇雄县农广校更加意识到,持续提高农民科技文化素质是加速农业科技成果向生产力转化,促进农村经济发展的重要保障。因此,在教学中应注重培养一批又一批有文化、懂技术、会经营管理的农村骨干。     

加强我市农村科技服务体系建设之我见

由于历史的原因，我市农民受教育程度普遍不高，科学文化素质相对低下。这在很大程度上制约了我市农业良种良法及科技成果的推广应用，影响了农业增效和农民增收。加强农村科技服务体系建设，进一步加强农民科学技术培训，全面推进农业科技入户，提高农民科学文化素质和科技应用水平，是进一步推进我市社会主义新农村建设和农村经济可持续发展的重要途径。     

加强农民科技培训 促进农村经济发展

一、充分认识抓好农民科技培训对促进农村发展的重要性（一）抓好农民科技培训,是增强农民科学文化素质和提高技能水平的需要。农村劳动者的科学文化素质和技能水平,直接影响着农业生产力和农村经济发展的速度。而抓好农民科技培训,是提高农民科技素质的最有效途径。（二）抓好农民科技培训,是提高农业效益和拓宽农民增收渠道的需要。通过实实在在的农民科技素质培训活动,把新的实用操作技术传授给农民,不断提高农民对新技术、新品种的认识和掌握程度,用现代科学技术、     

加强农民科技培训促进农村经济发展

一、充分认识抓好农民科技培训对促进农村发展的重要性 (一)抓好农民科技培训,是增强农民科学文化索质和提高技能水平的需要.农村劳动者的科学文化素质和技能水平,直接影响着农业生产力和农村经济发展的速度.而抓好农民科技培训,是提高农民科技素质的最有效途径.     

涿州市农广校大力开展农民科技培训

河北省涿州市农广校为提高广大农民文化素质，培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，推进社会主义新农村建设，采取多形式多渠道开展科技培训活动。具体培训形式有以下几种：     

栾城县农广校立足“十一五”显著成绩 描绘“十二五”发展蓝图

栾城县农广校自建校以来,始终坚持面向＂三农＂、服务＂三农＂的办学宗旨,以提高农民科技文化素质为己任,致力于农民科技教育事业,为促进农村经济发展、增加农民收入作出了该积极努力。2005年该校又加挂农民科技教育培训中心牌子。     

积极发挥农广校优势促进农民教育再上新水平

开展农民科技教育培训已成为提高农民科技文化素质的重要途径之一。农广校作为开展农民教育的培训机构,理应担当重任,发挥自身优势,全面提高农民的科学文化素质。     

惠山区农民科技教育培训及信息化服务情况调查研究

随我市耕地面积的进一步缩小以及农业产业结构的调整,我区农业也正由传统农业向都市农业、效益农业和精细农业转变.特别是我国加入WTO后,农业和农村经济发展发生了根本变化,农民对农业信息的需求越来越迫切.农民是农业生产的主体,也是农业科技转化的重要载体,农民科技文化素质的高低直接决定着农业生产力发展的水平;同时农民也是农业信息最广泛、最直接的利用者.笔者对惠山区农民科技教育和信息化服务展开了调研,现报道如下.     

把提高农民科技文化素质作为农村全面建设小康社会的重大举措

农民科技文化素质的高低决定着农业科技成果向现实生产力的转化速度,影响着农业综合生产力水平。大力开展农民科技教育培训,提高农民科技文化素质,是发展农业和农村经济的基础性工作,是增加农民收入的关键措施,是应对入世的重要环节。提高农民的科技文化素质,对全面建设小康社会具有十分重要的意义。 一、从山东农民教育培训的实践看,农民科技教育培训极大地促进了山东农业与农村经济的发展 山东省委、省政府和山东省农业主管部门始终把加强农民科技文化教育与培训,全面提高农民科技文化素质,作为一项重大战略措施,摆在突出重…     

充分利用农广校阵地搞好“绿色证书”教育

充分利用农广校阵地搞好“绿色证书”教育山东省招远市人民政府农广校是我市唯一的农村远距离教育学校，其教学设备先进，教师齐全，具有丰富的农村成人教育办学经验，农广校的创办、发展、壮大，在我市农业生产和农村经济中发挥了重要作用。广大农村学员大都成为科技致富...     

谈农业职业教育的发展

<正> 党的十六大提出全而建设小康社会的宏伟目标,建设小康社会,重点在农村,难点在农民。农民科技文化素质低是影响农村经济发展的主要因素,提高农民的科技文化素质是农业职业教育部门义不容辞的责任。     

石家庄市农广校走过30年辉煌历程（续）

2.3开展科技培训,为农村培养科技致富带头人。围绕农民实用技术培训工作,农业广播电视学校采取了多种有效的方式,全方位提高农民的科技文化素质。一是以农民实际为本,创办《致富金钥匙》栏目。为了让更多的农民受益,石家庄市农广校和石家庄人民广播电台联合开办了一个旨在传播农业实用技术、服务“三农”的固定农村栏目～《致富金钥匙》。通过这个栏目,     

找准位置主动服务积极参加科教兴农大合唱

一、把经济发展的增长点做为农广校教育的切入点，主动为当地经济建设服务　　我市经济以农为主，农业基础较好，群众文化素质也较高，在科学技术的引进和推广上潜在着很大的能量。并且根据市委、市政府确定的“两高一优”农业和新的经济增长点，我们农广校应把为经济发展服务的切入点放在农业发展的增长点上，主动服务。　　二、抓好主动服务，在服务中争依靠，求发展　　1.选准突破口，争得地位　　农广校要想有地位，必须有作为，要想有作为，必须服务到经济发展的急需上。我市农业发展的难点是什么?我们应该选择这个难点为突破口，来探…     

发挥体系优势 促进农民增收——省农广校积极开展农村富余劳动力转移培训

2003年为“全国农业科技年”,福建省农业厅充分发挥科技在农业和农村经济发展中的支撑作用,发动和组织广大农业科技工作者深入农业结构调整第一线,掀起学科技、用科技、提高千百万劳动者科技文化素质的高潮。实施“科教兴农与可持续发展”战略,引导科技人员深入生产第一线进行技术开发、示范和推广。同时,继续组织实施“青年农民科技培训工程”等各类培训项目,全面提高农民接受和应用农业     

建立科教兴农示范基地 增强科技教育培训效果

栾城县农广校以"三农"问题为核心,以提高农民科技文化素质为目标,以强化农民科技教育培训为切入点,理清思路,开拓创新,克服困难,建立了农广校科教兴农示范基地,有效地推动了农民科技教育培训工作的开展.     

适应全面建设小康社会要求广泛开展新型农民科技培训

全面建设小康社会,重点和难点在农村,关键在农民。农民是农业和农村经济发展的主体,也是农业科学技术转化的重要载体,农民科技文化素质的高低直接决定着农村生产力的发展水平。大力开展农民科技培训,全面提高农村劳动者的思想道德和科学文化素质,是当前农业和农村工作的迫切任务,对于提高农产品市场竞争能力、农业增效、农民增收,确保小康目标的顺利实现,具有重要的战略意义。 一、农民科技培训工作的基本情况 近年来,山东省高度重视农民科技文化素质的提高,探索并组织开展了多种形式的农民科技培训:一是广泛开展绿色证书教育…