寓“教”于“学”——浅谈中专语文教学中的心理健康教育

中专生的心理健康教育特别重要。作为一名语文教师,怎样把心理健康的教育渗透到语文教学中,是我面临的一个重大课题。语文教学,将心理健康教育融于其中,有其得天独厚的优势,语文学科为心理健康教育提供了丰富的教育资源,理应成为心理健康教育渗透的重要载体。     

关于在卫校心理学专业课教学中加强心理健康教育的思考

中职卫校学生心理健康状况令人堪忧,需要更多的心理健康教育,而卫校的心理学专业课教学内容丰富,在心理健康教育上有其优势,在按教学大纲要求完成课程的同时加强心理健康教育,能促进卫校学生心理的健康发展,使学生在学习中得到职业能力、自身素质的同步增长。     

高职院校学生心理健康教育的现状及实施过程

高职院校心理健康教育工作可加强心理健康教育,为新形势下促进高职学生全面发展和健康成长的迫切需要。可培养专业的心理健康教育队伍、建立完善的心理健康教育体系、重视学生自我教育和自我调适能力的心理健康教育模式,为高职学生的心理健康教育工作提供理论指导并提高其实效性,促进学生全面发展。     

中职护理专业学生心理健康教育问题及对策

心理健康教育是素质教育的重要组成部分。中等职业学校护理专业学生的心理健康状况令人担忧,甚至严重影响学生的学习质量和未来职业规划。其心理健康教育存在重形式轻落实,重矫正轻预防;忽视专业特点,缺少心理辅导;教育方式粗暴,科学方法欠缺等问题。解决的对策有领导重视,完善制度;转变教育观念,提高教师的心理健康教育意识;彰显职教特色,全程贯穿心理健康教育;以预防和发展为主,扎实举办各种心理健康教育;正视学生主体地位,实现心理教育与自我教育结合。     

恋爱引起突发事件的反思

当前大学生的心理健康教育问题受到普遍关注,大学生的心理素质与健康教育对其的身心发展具有促进作用。高校辅导员作为大学生心理及思想教育的指导者,应充分发挥自身的优势,对大学生的心理健康进行教育,有效提高其的心理健康水平。     

音乐——调节小班幼儿情绪的良方

心理健康教育越来越为人们所重视。情绪调节是幼儿园心理健康教育的内容之一,它影响着幼儿的一日生活。我们积极探索、挖掘音乐教学领域中的心理健康教育内容及情绪调节的有效方法,将其隐性的教育价值显性化,使幼儿学会调节、控制自我情绪的方法,以促进幼儿身心健康的发展。     

探讨如何在聋校语文教学中渗透心理健康教育

聋校语文教学具有一定的特殊性,因为学生都是聋哑人,这些人因为身体上的残疾,心理往往比较自卑,不愿意与人交流,甚至会对周围的人与物产生一种仇视的心理,所以语文教师在教学中,要实时的对其进行心理健康教育。本文主要通过对在聋校语文教学中渗透心理健康教育的必要性的介绍,进而探讨其渗透心理健康教育的重要性,希望有所帮助。     

大学生心理健康的相关问题研究

大学生作为社会中的重要群体,其身心发育还在不断进步成长。许多大学生在进入校园后出现了一系列的心理健康问题,影响大学生心理健康的因素有很多方面,从而引起了高校的重视,因此,加强大学生心理健康教育,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质,分析大学生心理健康状况的特征及产生的原因,并以此做为依据和出发点,提出大学生心理健康教育的实施对策,对我校德育工作也显得尤为重要。     

浅谈如何加强初中生心理健康教育

最近几年,人们逐渐认识到了对初中学生进行心理健康教育的重要性。如今,人们深深认识到心理健康问题不容忽视,引起了广泛的关注。学校对心理健康的呼声是非常高的,初中学生心理健康教育也被摆到了越来越重要的位置,心理健康教育已成为素质教育的切入口,心理健康教育工作也在深入开展。     

如何加强中学生的心理健康教育

如今,人们深深认识到心理健康问题不容忽视,引起了广泛的关注。学校对心理健康的呼声是非常高的,初中学生心理健康教育也被摆到了越来越重要的位置,心理健康教育已成为素质教育的切入口,心理健康教育工作也在深入开展。在提高初中学生的心理素质、促进青少年健康成长方面取得了良好的效果,但目前初中学生心理健康教育过程中存在着不良现象,必须寻求有效对策予以根本解决,才能提高初中学生心理健康教育的绩效。     

高校大学生心理健康教育队伍建设研究

近年来,高校频发的大学生心理问题,已引起了高校的普遍关注,各高校都积极采取了各项措施加强大学生的心理健康教育,而心理健康教育的成效很大程度上取决于实施教育的队伍素质,但就目前的高校心理健康教育队伍的状况而言,还不能适应高校大学生心理健康教育的需要。因而,探索高校心理健康教育队伍建设的途径是解决高校心理健康教育队伍的重要内容。     

探索如何通过网络开展新时期大学生心理健康教育

随着网络的高速发展以及当代大学生对于网络的"眷顾"与依赖,通过网络开展大学生心理健康教育势在必行。本文分析了其目的与作用,列举了具体做法,指出了通过网络开展大学生心理健康教育工作的具体方法以及通过构建网络平台开展大学生心理健康教育的现实意义。     

茶文化在中学生心理健康教育中的应用

茶文化所蕴含的精神实质和思想精髓是不可或缺的心理健康教育资源.充分发挥茶文化在心理健康教育中的积极作用,筑牢心理健康防疫墙,可以提高中学生的心理应激能力.以茶育人为切入点,分析了茶文化在中学生心理健康教育中的应用.     

基于和谐校园视野下的大学生心理健康教育

大学生作为社会成员中的一个重要群体,维护其心理健康和身心协调发展,对建设和谐校园、促进社会主义和谐社会建设意义非同一般。文中阐述了和谐校园与大学生心理健康教育的辩证关系,分析了当代大学生主要的心理健康问题及形成的原因,提出了应对大学生心理健康教育的对策。     

高职院校心理健康教育体制改革的思考

高职教育在我国高等教育中占有重要地位,当前我国高职学生心理健康问题突出,高职学校心理健康教育存在很多问题。本文从更新心理健康教育观念出发,从高职院校心理健康教育领导体制、组织体制、课程体制等方面入手提出心理健康教育体制改革的思路     

浅谈民办高职学生心理健康教育

民办高校(含独立学院〉已成为我国高等教育的重要组成部分,由于其自身的特点,特别是民办高职学生决定了学生心理问题学生比重高于公办高校,学生心理健康工作在民办高校显得尤为重要,因此如何做好民办高职学生心理健康教育是摆在民办高职学校一个重大课题。     

浅析大学生心理健康教育研究

<正>文我国大学生心理健康教育从20世纪80年代中期起步,至今已有20年的发展历史。我国大学生心理健康教育的发展有着时代的、历史的、社会的以及心理的背景。大学生心理健康教育研究已经成为我国心理学研究的一项重要课题。只有对大学生心理健康教育研究的现状有所了解,才能够更好地进行大学生心理健康教育。文章阐述了当前我国大学生心理健康教育研究的现状,最后展望了我国大学生心理健康教育研究的趋势。     

上海工程技术大学心理健康考核评估指标体系建设研究

尽快建立具有上海工程技术大学特色的大学生心理健康考核评估指标体系,不但能够在上海市大学生心理健康教育领域内取得率先成果,也将对我校完善心理健康教育工作有重大实践意义。本文拟设计以大学生心理健康评估量表为主体的心理健康考核评估指标体系,以此推动我校进一步开展大学生心理健康教育与相关研究。     

聚焦学生潜能开发 构建学生发展平台——湖北职业技术学院大学生心理健康教育模式实践探索

大学生的心理健康问题日益引起全社会的关注与重视,加强大学生心理健康教育工作是新形式下全面实施素质教育的重要举措,是高职院校德育工作的重要组成部分。如何结合高职院校的培养目标、学生特点形成适合自身特色的心理健康教育模式,是广大高职院校要不断实践和总结完善的长期课题。湖北职业技术学院通过多年的心理健康教育实践,探索出"个性与共性、教学与学工、课内与课外"三融合的大学生心理健康教育模式,以期对兄弟院校提供了一些借鉴。     

新疆少数民族中小学生心理健康因素与对策思考

学校、家庭、社会等环境是影响其心理健康的主要因素。新疆少数民族中小学生的心理健康状况形势较为严峻,心理问题尤为严重。把心理健康教育纳入少数民族学生素质教育的轨道;关注亲子教育,改善家庭因素;重视文化变迁对少数民族学生的影响等;并有针对性地加大公益性资源配置力度、保证必要投入、推动均衡发展等几个方面采取相应的措施。