社区戒毒和社区康复长效机制建设的意义方式途径

社区戒毒社区康复长效机制是吸毒人员戒断毒瘾回归社会,对其进行避免复吸、正常生活的行为矫治和帮扶的保障。对现实中建立社区戒毒社区康复长效机制提出了对策.     

强制戒毒费用是夫妻共同债务吗?

<正> 律师同志: 我于1996年12月结婚,次年丈夫便离家外出打工,期间他染上毒瘾,被公安机关强制戒毒,由此积欠下5.6万元的戒毒债务。请问,若我们夫妻离婚,该5.6万元戒毒费是否属夫妻共同债务? 董娟董娟同志: 《中华人民共和国婚姻法》第41条     

团体心理辅导在大学生心理健康教育中的应用研究

近年,团体心理辅导由于能有效促进大学生的心理健康发展,越来越多地被应用于大学生心理健康教育中。为探讨团体心理辅导对大学生心理健康水平的影响,通过自行设计团体心理辅导方案,对17名大一学生开展6次团体心理辅导活动,团体心理辅导前后均采用SCL-90、“大学生活你过得快乐吗”调查问卷和团体辅导效果调查问卷,对17名学生施测。研究结果表明,较团体心理辅导前、辅导后的大学生心理健康状况有较明显的改善。因此,团体心理辅导能有效提升大学生心理健康水平,尤其能显著改善大学生的人际关系和敌对心理。     

社会工作介入社区戒毒实践的优势探析

本文以社会工作介入策略,通过分析这一专业服务方法介入社区戒毒服务的实践性,分析和探讨在个体层面、社区层面和社会层面上社会工作介入禁毒工作的优势功能。     

农村社区法律诊所实践教学初探

农村社区法律诊所是实施诊所法律教育的场所和校外课堂,可以为学生提供丰富的实践资源,并有助于法学院校的科学研究,对农村社区而言是一种新形式的"送法下乡"。为了更好地创办并运行农村社区法律诊所,在选址和工作方式与教学方法的选择上必须要考虑其自身的特点。并要注意处理好和村委会的关系,以及注重对学生的积极合理指导和心理辅导。     

团体心理辅导在大学和谐班级建设中的运用研究

建设和谐班级是高校加强学生教育管理,促进学生健康成长的重要途径.通过理论分析团体心理辅导与和谐班级建设中的联系,提出强化团体心理辅导手段的方法.实施者必需充分发挥团体心理辅导的作用,采取灵活有效的方式强化大学生的团体心理辅导,以提升大学和谐班级建设的成效.     

论社会文化发展理论视角下的大学生朋辈心理辅导

朋辈心理辅导是高校心理健康教育系统的重要组成部分,是专业心理咨询和辅导的一种必要补充,有助于促进大学生心理健康水平的提高。开展朋辈心理辅导的关键在于其发展模式的构建。维果茨基的社会文化发展理论揭示了个体社会性发展的本质规律,对大学生朋辈心理辅导予以重要启示。从社会文化发展理论出发,探索朋辈心理辅导的实践路径无疑是一次有益的尝试。     

武汉首个农民工图书馆硚口开馆

武汉市第一家农民工图书馆在硚口区发展社区农民工图书分馆开馆。据介绍,发展社区图书室原有图书2500多册,硚口区图书馆此次又赠书2500多册,内容涉及文学、历史、心理辅导、励志四大类。基本都是近年来出版的新书。今后,区图书馆还将每隔两个月左右为该分馆更新一次图书．并根据需求提供各类专业书籍。     

本科生导师制下的心理辅导运行机制探讨——以江西农业大学农学院为例

本文通过对江西农业大学农学院本科生导师制度下的心理辅导运行机制进行调研分析,结果表明:该学院采用心理导师的建立与选拔,运用班级辅导和个别辅导策略等心理辅导运行机制,从而促进学生心理健康水平的显著提高,达到人格的健全与发展,实现培养学生的学习积极性和创新能力的目标。这种心理辅导模式对我国的本科生教学改革与管理的提升具有一定的现实意义和指导作用。     

团体心理辅导对援疆高职护生学业情绪的影响

目的:观察团体心理辅导对援疆高职护生学业情绪的影响。方法:被试29例,全程参加团体心理辅导,分别评价辅导前后的一般状况和学业情绪情况。结果:通过团体心理辅导援疆高职护生的学业情绪四个维度均有显著变化。结论:系统并有针对性地对援疆高职护生开展团体心理辅导,可以提高其学业情绪的积极唤醒水平,降低消极唤醒水平,是一种可以在该人群推广的教育手段。     

心理辅导中的测验

心理辅导有诸多的方式和方法,心理测验是其中主要的一种。在心理辅导的实践中我们发现,心理测验对很多人有一种“迷惑”的力量。这种“迷惑”表现在两个方面,一方面是一些人过分醉心于心理测验,似乎它是一副灵丹妙药,包治百病,动不动就来一次心理测验。就连一些心理辅导人员也认为,心理测验是非常科学的,是永远不会出错的。另一方面,不少人又对心理测验敬而远之,甚至嗤之以鼻,把它贬得一钱不值。那么,测验到底在心理辅导中扮演了何种角色?该如何操作?本文想就此谈点看法,以期抛砖引玉。     

高校辅导员如何提升大学生心理辅导效能

在经历了数年的寒窗苦读之后进入大学,一部分学生的心理总会存在着这样或者那样的问题并且久久得不到解决,他们正处在心理健康发展的重要时期。帮助他们解决心理难题便成为以后大学生活正常学习的重中之重。大学生心理辅导效能保障的重要途径之一是提高辅导员的专业辅导技能。本文从大学生心理辅导与辅导员的作用深处入手,着重描述了在大学生心理辅导中辅导员所处的现实困境,并从辅导员的角度入手从不同视角探索这一问题新的解决之道。     

社区肾移植患者心理健康状况调查与护理

目的：探讨社区肾移植术后患者的心理卫生状况,为社区护士实施心理护理提供依据。方法：采用症状自评量表（SCL-90）,对5所医院成功肾移植后进入社区的60位患者进行心理健康状况调查。结果：社区肾移植术后患者的心理健康状况较差,但文化程度高的患者心理健康状况相对优于文化程度低的患者,治病医疗费用为保险者相对优于半公费半自费和自费者。结论：社区肾移植患者心理健康状况差的原因主要为疾病长期折磨、沉重的经济负担、社会及家庭角色的改变等。护理错施着重在建立良好的社会支持、加强健康教育、引导患者积极的心理调节等方面。     

团体心理辅导对高职新生适应能力的影响研究

高职新生进校以后,面临着生活环境、学习方式、人际交往、自我定位偏差等适应问题。运用UPI测试问卷与自编的新生团体心理辅导反馈表对闽西职业技术学院2011级的138名新生实施为期5周的团体心理辅导并对团体心理辅导效果进行评估。结果显示,团体心理辅导在新生入学适应教育中有显著效果,可以缩短大学新生的入学适应期;帮助新生加深自我认识;提高新生的人际交往能力;帮助新生明确学习、生活与职业目标;增强新生的团队意识,促进高凝聚力的大学班集体形成。     

农村开展心理辅导的必要性与可行性

从社会经济结构及生活方式的剧变、思想政治工作的困境、精神文明建设的盲点及人的全面发展的内涵等方面来看,农村开展心理辅导确有其必要性.同时要从精神文明建设的政策环境和心理辅导的宣传手段、机构建设及专业人员配备等方面加强工作,使农村开展心理辅导成为可能.     

从现代与后现代视角看学生辅导

关于学生辅导是一门科学，还是一门艺术，不同的学者有不同的观点。本文的观点和论述，是从两个视角来同时分析:一是从现代意义上来分析，学生辅导既是一门科学，亦是一门艺术;二是从后现代意义上来分析，学生辅导就是一门艺术，是辅导者与被辅导者双方在互动基础上共同建构艺术的过程。     

心理辅导模式在阅读疗法中的应用

在分析了阅读疗法与心理辅导之间的密切关系的基础上，提出在图书馆可以结合使用心理辅导中的心理卫生教育、团体辅导和个别辅导三种模式实施图书疗法，并就具体实施方式进行了详细的论述。

     

大学生职业生涯规划团体心理辅导研究

大学教育的目的并不仅仅是向学生传授专业的知识和技能,而是要培养学生良好的为人处事、价值三观,使之能够适应社会发展,能够成为国之栋梁。职业生涯规划能够帮助大学生实践自身所学的知识和技能,能够帮助大学生不断向更适合自身的方向发展,更能够使大学教育的作用发挥到最大限度。开展大学生职业生涯规划团体心理辅导重要且必要,然而当前此项工作落实过程存在问题,团体心理辅导作用难以发挥,这无疑会对大学生职业生涯规划产生不利影响。相关者必须深入研究大学生职业生涯规划团体心理辅导问题,积极设计策略解决问题,促进团体心理辅导作用发挥。     

认知-行为疗法在大学生学业拖延团体辅导中的应用

在介绍认知-行为疗法的理论背景和主要技术流程的基础上,分析讨论大学生学业拖延行为形成的心理机制,进而基于认知-行为疗法设计大学生学业拖延团体心理辅导的方案,最后讨论了认知-行为疗法在大学生学业拖延团体心理辅导中应用的优势与不足。     

论高校心理辅导体系的建构

1　新时期高校心理辅导体系的建构学校心理辅导产生于美国。 190 7年 ,时任密执根一所中学校长的戴维斯 (Jess B.Davis)首先在学校开设心理辅导课帮助塑造学生的个性和防止心理问题的发生 ,并推行职业辅导工作。随后 ,在心理测验运动、心理健康和心理卫生运动、特殊教育运动及学习理论发展的影响推动下 ,学校心理辅导迅速发展起来。发达国家的心理辅导工作历经近百年的发展 ,积累了大量的经验 ,也给我们提供了学习的榜样。2　要树立正确的心理辅导工作的指导思想高等院校作为培养跨世纪人才的基地 ,把“培养全体受教育者成为全面发展的四…